디지털 역사 편집국

[ 역사의 기자가 되어보는 시간! ]

아이의 역사 공부,

아직도 교과서 내용을 외우게만 하시나요?

역사는 암기하는 것이 아니라, 당시의 상황을 입체적으로 이해하고

이를 오늘날의 관점으로 해석하는 '사고력 훈련'입니다.

이제 아이가 단순히 지식을 받아들이는 학생을 넘어,

역사를 기획하고 발행하는 '편집장'이 될 차례입니다.

🌈이 수업은 이런 점에서 특별합니다.🌈

• 매달 한 개, 확실한 결과물:

  1회성 수업이 아닙니다. 매달 한 시대의 역사적 사건을 선정하여 기획부터 디자인까지 한 권의 역사신문을 완성합니다.

• AI와 협업하는 똑똑한 학습:

  무분별한 정보 수용이 아닌, 정보를 선별하고 가공하는 미래형 인재의 역량을 배웁니다.

• 캔바로 구현하는 시각적 사고:

  정보를 단순히 글로 쓰는 것을 넘어, 어떻게 배치해야 사람들이 더 흥미롭게 읽을지 고민하는 과정에서 기획력과 디자인 감각이 동시에 성장합니다.

🕹️ 수업은 이렇게 진행됩니다.

본 수업은 매 세트마다 새로운 역사 주제를 선정하여, 3회차(1세트) 과정으로 깊이 있게 진행됩니다.

• 1강 (기획): 이번 달 주제 선정 및 신문 레이아웃 기획

  • 00-05분 오늘 만들 역사신문 주제살피기

  • 05-20분 아이가 직접 고조선 주요 사건을 골라 디지털 보드에 정리

  • 20-30분 신문 1면 레이아웃을 함께 보고, 레이아웃 설정

  • 30-40분 내 기사 주제·인터뷰 인물을 정하고 계획서를 작성

• 2강 (집필): 주제에 맞춘 핵심 기사 작성 및 팩트 체크

  • 00-10분 지난 시간 계획서를 보며 오늘 쓸 기사 구성

  • 10-25분 아이가 직접 제미나이로 핵심 정보를 질문하고 정리

  • 25-35분 자신의 말로 역사 기사 1편과 인터뷰 질문지를 작성

  • 35-40분 친구들과 기사 아이디어를 나누고 피드백을 받기

• 3강 (디자인): 가상 인터뷰 구성 및 자유 영역 편집

  • 00-10분 캔바로 디자인 적용 및 구성

  • 10-30분 아이가 직접 기사와 이미지를 캔바에 배치해 1면을 완성

  • 30-40분 완성한 역사신문을 화면 공유로 발표하고, 선생님 피드백 받기

매 세트가 종료되면 새로운 주제가 공지되며,

3강의 과정을 반복하며 아이들의 디지털 콘텐츠 제작 능력을

체계적으로 향상시킵니다.

🕹️ 이런 변화를 약속합니다!

• 역사 속 기자로 변신하여 느끼는 역사의 재미!

• 만점 산출물: 학교에서 '모범 사례'로 꼽히는 고퀄리티 디지털 신문 완성

• 디지털 리더십: 디지털 도구와 AI를 자유자재로 다루는 앞서가는 미디어 역량

• 문서 자신감: 중등 내신의 핵심인 논리적 글쓰기와 시각화 능력 확보

🌈 이런 친구에게 딱 맞아요

• 초등 5~6학년, 수행평가 때문에 고민이 많은 예비 중학생

• 역사가 너무 어렵다고 느껴지는 초등학생, 중학생

• 수행평가 때문에 밤새 고민하지만 결과물이 만족스럽지 않은 5~6학년

• 컴퓨터는 좋아하지만, 이를 어떻게 학습(수행평가)에 활용할지 모르는 친구

• 중학교 가기 전, 나만의 독보적인 포트폴리오를 만들고 싶은 예비 중학생

🕹️ AI+디지털 툴, 이렇게 경험해요

• 디지털 보드(캔바)를 처음 써보는 친구도 알기 쉽게 도구 활용법을 배워요

• 실제 수행평가 샘플을 바탕으로, 무엇이 고득점의 비법인지 짚어드려요

• AI를 활용해 핵심 정보를 뽑아내고, 본인만의 언어와 주제로 새롭게 재구성해요