![[중2-2 수학] 서술형 마스터!](https://i1.gguge.com/r/teacher/2e939a33-deaa-43d2-b41f-5d8b492e9673.jpeg.webp?w=1280)
[중2-2 수학] 서술형 마스터!
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서술형은 단계적으로 풀이 과정을 적는 연습이 가장 중요합니다. 기출문제로 유명한 100발 100중 서술형 교재를 통해 시험대비 확실하게 마무리할 수 있습니다!
1回あたり
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
13〜15歳
クラス定員
が選択6最大
クラス時間
50分
見直し

최서현
レビュー
190件
✍️ 중2-2 서술형 완벽 마스터!
풀이 과정을 쓰는 힘이 곧 점수가 됩니다.
중2-2는 도형의 성질, 도형의 닮음, 확률을 배우며,고등학교 수학으로 이어지는
사고력과 논리력을 탄탄하게 다지는 중요한 시기입니다.
특히 삼각형과 사각형의 성질은 반드시 기억해야 하는 특징이 많고,
닮음과 피타고라스의 정리는 여러 개념을 연결하여 풀이해야 하는 문제가 자주 출제됩니다.
또한 최근 학교 시험은 정답뿐 아니라 풀이 과정을 평가하는 서술형 문항의 비중이 꾸준히 증가하고 있어, 개념을 아는 것만으로는 좋은 결과를 얻기 어렵습니다.
이 강의에서는 100발100중 서술형 교재를 활용하여,
학교 시험에서 자주 출제되는 서술형 문제를 중심으로 풀이 과정을 단계별로 작성하는 연습을 진행합니다.
단순히 답을 구하는 것이 아니라,
✔ 어떤 성질을 먼저 찾아야 하는지
✔ 어떤 순서로 풀이를 전개해야 하는지
✔ 풀이 과정을 어떻게 논리적으로 작성해야 하는지
✔ 계산 실수와 감점 요소를 어떻게 줄일 수 있는지
까지 꼼꼼하게 지도합니다.
답을 구하는 데서 그치지 않고, 풀이의 근거와 과정을 빠짐없이 작성하는 힘을 기르는 것이 이 수업의 목표입니다.
📖 수업 내용
✔ 도형의 성질
삼각형의 성질
이등변삼각형, 직각삼각형
외심과 내심의 특징 완벽 정리
서술형 대표 유형 풀이
사각형의 성질
평행사변형, 직사각형, 마름모, 정사각형
대각선의 성질 비교 및 정리
성질을 활용한 응용 문제 풀이
✔ 도형의 닮음
닮은 도형의 성질
닮음의 활용
피타고라스의 정리
여러 개념을 연결하는 서술형 문제 풀이
✔ 확률
경우의 수와 확률
다양한 상황의 확률 계산
풀이 과정을 논리적으로 작성하는 연습
시험 빈출 서술형 유형

👨🎓 이런 학생에게 추천합니다.
서술형 문제에서 감점을 자주 받는 학생
외심·내심의 성질이 자꾸 헷갈리는 학생
사각형의 대각선 성질을 한 번에 정리하고 싶은 학생
닮음과 피타고라스의 정리를 문제에 적용하기 어려운 학생
풀이 과정을 어떻게 써야 할지 막막한 학생
계산 실수를 줄이고 싶은 학생
학교 시험을 꼼꼼하게 대비하고 싶은 학생
🌟 이 수업의 특징
100발100중 서술형 교재 활용
학교 시험 빈출 서술형 문제 집중 풀이
풀이 과정을 단계별로 작성하는 훈련
외심·내심, 사각형 대각선 성질 완벽 정리
감점 포인트와 자주 하는 실수까지 꼼꼼하게 체크
시험에서 활용할 수 있는 답안 작성 습관 형성
👩🏫 선생님 소개
학생이 문제를 어떻게 바라보고 접근하는지 함께 확인하며,
개념 이해부터 문제 적용, 풀이 설명까지 꼼꼼하게 지도합니다.
✔ 초등·중등 온라인 1:1 수학 과외 수업
✔ 초등·중·고등 1:1 맞춤형 대면 과외 수업
✔ 초등·중·고등부 전임 학원 강사
✔ 중·고등 진로 및 학업 멘토링
✔ 비상 「수학의 신」 교재 평가단
✔ 미래엔 「수비수학」 교재 평가단
✔ 천재 「개념zip」·「유형zip」 교재 평가단
⬇️수강생들의 수업 후기⬇️
🎯 수강 후 이런 점이 달라집니다
도형의 핵심 성질을 체계적으로 정리할 수 있습니다.
문제를 읽고 어떤 성질을 적용해야 하는지 스스로 판단할 수 있습니다.
풀이 과정을 논리적으로 작성하는 습관을 기를 수 있습니다.
계산 실수를 줄이고, 서술형에서 자신 있게 답안을 작성할 수 있습니다.
서술형은 정답보다 풀이 과정이 중요합니다.
핵심 개념을 정확히 이해하고, 논리적인 답안 작성까지 연습하여 서술형 만점을 완성해 보아요!
全12回
1回
도형의 성질 (1/4)
도형의 성질
2回
도형의 성질 (2/4)
도형의 성질
3回
도형의 성질 (3/4)
도형의 성질
4回
도형의 성질 (4/4)
도형의 성질
5回
도형의 닮음 (1/4)
도형의 닮음
こんなお子様におすすめです
중 2-2 개념 학습을 완료한 학생만 수강 부탁드립니다.
クラス前にチェックしましょう
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< 100발 100중 수학 서술형 중 2-2 > 에듀원 교재
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

최서현
レビュー
190件
コグ友達こんにちは:) 数学講師チェ・ソヒョン先生です〜 私たちの友人は数学が難しいか退屈ではありませんか? 数学は演算に基づいて次々とステップを踏みながら楽しく勉強すれば 日常生活でよく使われる数学を本当に面白くて便利に使えますよ! 間違っても大丈夫です〜難しいことも当然です^^先生と数学を勉強しながら 楽しさと自信と実力のように積み上げましょう〜 -------------------------------------------------------------------------------- <両親へ> - 情報の海の中で私たちの子供「数学の中心」をつかむ方法 こんにちは両親! 「初等は演算だけすれば良い」、「現行が重要だ」、「先行が必須だ」などあふれる情報の中で、私たちの子供に本当に必要なものなのか悩みが多かったでしょう。情報はたくさんありますが、なぜ「なぜ」重要なのかについての鍵を見つけるのはとても難しいです。 私は子供たちに無理なクラスを強行しません。代わりに、次の3つの原則で授業研究に取り組んでいます。 1. 穴のないカスケード連携学習 -> 数学は他の科目よりも非常に強力な科目です。初等基礎が揺れると中等から崩れ、中等が不安なら高等で結局限界にぶつかります。私は初等から中等連携団員を確実に固め、団員評価と徹底した誤答管理を通じて高等数学まで無理なく続くように指導します。 2. 停滞期を勝ち抜く概念の力 -> 実力が階段式に上がってみると、平らな「停滞期」が来ることになります。この時、子供たちが疲れないように応用、深化問題の中でも絶えず概念を復習させ、一段階を越える力を育てます。 3. 落ちこみのない「三拍子」教育 ->中等数学から難しさを感じてあきらめることがないように、不足した初等概念は再説明しても最後まで引き上げます。両親、学生、そして私の呼吸が正しいとき、子供は初めて成長します。 後日、私たちの子供たちが大切な学生時代を振り返って数学がため息をつく科目ではなく、「それでもやりました」「自分あった」と言わせることが私の目標です^^ 大切な子供たちを信じて任せてくださるだけに、暖かい愛情と実力ある講義で子供たちの生活に心強い足場になってくれます。 授業でお会いしましょう。ありがとうございます😊
経歴・活動
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初等・中等オンライン(zoom) 1:1 課外授業
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小・中・高等1:1 カスタマイズされた対面課外授業
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小・中・高等部専任学院講師
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中・高等進路及び学業メンタリング
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競技大会全員入賞
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中等数学試験平均84.3点
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多数の教材評価団
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