[소수정예 집단상담] 내 마음도 지키고 친구랑도 가까워지는 회복적대화법(고학년, 11-13세용)
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[소수정예 집단상담] 내 마음도 지키고 친구랑도 가까워지는 회복적대화법(고학년, 11-13세용)

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친구와 자주 다투거나, 속상한 마음을 어떻게 말해야 할지 몰라 답답했던 적이 있나요? 이 수업에서는 내 마음을 상처 주지 않게 표현하는 방법, 친구의 마음을 이해하는 방법, 갈등이 생겼을 때 다시 관계를 이어가는 방법을 안전한 집단 안에서 자연스럽게 연습합니다. 또한 소수정예(4명 내외)로 진행되어 아이 한 명 한 명을 세심하게 살피며, 매 회기 부모 피드백을 함께 제공해 가정에서도 아이의 성장을 이어갈 수 있도록 돕습니다.

50%80,000G1回あたり40,000(¥4,358)

160,000G

(¥17,432)

クラスタイプ

複数回クラス

推奨年齢

11〜13歳

定員

最大4名

クラス時間

50分

録画配信

提供なし

숙현

숙현

レビュー

61件

評価

5.0


내 마음도 지키고,

친구와도 가까워지는 시간

공감 · 경청 · 자기표현을 함께 배우는 4주 상담 프로그램

친구를 사귀는 것보다 더 어려운 것은,
친구와 오래, 건강하게 관계를 이어가는 것입니다.

친구와 다투기도 하고,
속상한 일을 겪기도 하고,
오해가 생기기도 하는 것은 자연스러운 성장 과정입니다.

하지만 그 순간 자신의 마음을 어떻게 표현하고,
친구의 마음을 어떻게 이해하며,
다시 관계를 이어갈지는 아이들이 충분히 연습해볼 기회가 많지 않습니다.

초등학교, 중학교, 고등학교, 정신건강의학과, 심리상담센터에서

약 700명의 아이들을 만난 숙현쌤의 집단상담은 바로 그 시간을 함께 만들어갑니다.

아이들은 4주 동안 같은 친구들과 만나며,
안전한 집단 안에서 자신의 이야기를 나누고,
다른 친구의 이야기를 듣고,
서로의 마음을 이해하는 경험을 반복합니다.

"나는 왜 그렇게 화가 났을까?"
"친구는 어떤 마음이었을까?"
"다음에는 어떻게 말해볼 수 있을까?"

정답을 배우는 것이 아니라,
실제 또래관계에서 일어나는 고민을 함께 나누고,
상담 안에서 새로운 방법을 연습하며,
조금씩 자신만의 관계 방식을 만들어갑니다.

아이 한 명 한 명의 이야기를 충분히 듣고,
관계 속 작은 변화까지 세심하게 살필 수 있도록
4명 이하의 소수정예로 진행됩니다.

매 회기 후에는 부모님께 아이의 참여 모습과 변화,
가정에서 함께 도와주시면 좋은 내용을 피드백으로 전달하여,
상담 안에서의 성장이 일상에서도 이어질 수 있도록 함께합니다.

🌳 4주 동안, 아이는 다음과 같은 경험을 합니다.

"나는 친구들과 있을 때 어떤 아이일까?"
참는 편인지, 바로 화내는 편인지, 눈치를 많이 보는 편인지 나의 관계 패턴을 알아봅니다.

"내 마음을 말해도 괜찮구나."
감정을 표현하고, 다른 친구들에게 공감받는 경험을 하며 마음을 말하는 용기를 키웁니다.

"친구랑 이렇게도 이야기할 수 있구나."
실제 또래 갈등 상황을 함께 나누며 내 마음도 지키고 친구와도 가까워지는 대화를 연습합니다.

"이제는 나도 해볼 수 있어."
나에게 맞는 관계 전략을 정리하고 학교와 일상에서 직접 실천해봅니다.

🌷일반적인 단회성 수업과 무엇이 다른가요?

이 프로그램은 매주 참여자가 달라지는 수업이 아니라,
같은 친구들이 4주 동안 함께하는 고정형 집단상담입니다.

첫 시간에는 조금 조심스럽던 아이도
같은 친구들과 반복해서 만나며 점차 안전감을 느끼고
자신의 이야기를 더 솔직하게 표현할 수 있습니다.

또한 한 번 이야기하고 끝나는 것이 아니라,
지난 시간 이후 실제 생활에서 어떤 일이 있었는지 함께 돌아보고
새롭게 시도한 방법과 어려웠던 점을 다음 회기에서 이어서 다룹니다.

그래서 단순히 내용을 배우는 데서 그치지 않고,
아이의 관계 속 변화가 실제 생활로 이어지도록 돕습니다.

🌈 수업 후 아이는 이렇게 성장합니다

  • 자신이 무엇 때문에 속상하고 화가 났는지 감정을 조금 더 정확하게 이해합니다.

  • 마음을 참거나 공격적으로 표현하는 대신, 자신의 생각과 감정을 말로 전달하는 연습을 합니다.

  • 친구의 말을 기다려 듣고, 나와 다른 마음과 생각도 있을 수 있음을 배웁니다.

  • 친구와 갈등이 생겼을 때 피하거나 관계를 끊기보다 대화를 통해 다시 해결해보는 힘을 키웁니다.

  • 집단 안에서 자신의 이야기가 존중받는 경험을 통해 관계에 대한 자신감과 회복탄력성을 키워갑니다.

이런 아이에게 추천해요

  • 친구와 잘 지내고 싶지만 자신의 마음을 표현하는 것이 어려운 아이

  • 속상하거나 억울한 일이 있어도 꾹 참다가 한꺼번에 화를 내는 아이

  • 친구의 말이나 행동에 쉽게 상처받고 관계를 오래 걱정하는 아이

  • 자신의 이야기만 하거나, 반대로 친구 앞에서 지나치게 위축되는 아이

  • 친구와 갈등이 생겼을 때 사과하거나 다시 대화를 시작하는 것이 어려운 아이

  • 안전한 또래 관계 안에서 자신감을 키우고 싶은 아이

🌟숙현 선생님의 SEL 수업을 통해 기를 수 있는 6가지 핵심 역량

  1. 🌱 감정을 알아차리는 힘

    상담 안에서 자신의 이야기를 나누고, 상담자의 질문을 통해 "내가 왜 화가 났는지"를 함께 이해합니다.

  2. 🫶 친구를 이해하는 힘

    다른 친구들의 이야기를 들으며 "나만 그런 게 아니었구나."를 경험하고 서로를 이해하는 폭을 넓혀갑니다.

  3. 💬 마음을 표현하는 힘

    역할극과 대화 연습을 통해 화를 참거나 폭발하는 대신 내 마음을 건강하게 표현하는 방법을 연습합니다.

  4. 🤍 나를 다정하게 대하는 힘

    실수나 갈등을 경험했을 때 자신을 탓하기보다, 다시 해볼 수 있는 용기를 함께 만들어갑니다.

  5. 🌈 책임 있게 선택하는 힘

    다양한 또래 상황을 함께 고민하며, 감정에 휘둘리기보다 더 좋은 선택을 스스로 해보는 연습을 합니다.

  6. 🌱 다시 일어나는 힘

    작은 성공 경험을 반복하며 "나도 해낼 수 있다."는 자신감을 차곡차곡 쌓아갑니다.

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👩‍🏫 숙현 선생님을 소개합니다!

수강생 후기가 증명하는 숙현 선생님 수업!

カリキュラム

全4回

  • 1回

    "나는 친구들과 있을 때 어떤 아이일까?" 내 관계 패턴 이해하기

    친구들과 있을 때 나는 어떤 모습인지 함께 탐색합니다. 나는 속상해도 참는 편일까? 바로 이야기하는 편일까? 사과를 꼭 받아야 마음이 풀릴까? 눈치를 많이 보는 편일까? 또래 친구들의 이야기를 함께 들으며 "나만 그런 게 아니었구나."라는 경험을 하고, 나만의 관계 패턴을 이해하는 시간을 갖습니다.

  • 2回

    "내 마음을 말해도 괜찮아." 감정을 건강하게 표현하기

    화를 참거나 폭발하는 대신, 상대를 공격하지 않으면서도 내 마음을 전달하는 방법을 함께 연습합니다. 집단 안에서 서로의 이야기를 듣고 피드백을 주고받으며, 다양한 표현 방법을 경험합니다.

  • 3回

    "친구 마음도 내 마음만큼 중요해." 관계 안에서 서로 이해하기

    실제 학교에서 있었던 친구 관계를 함께 나누고, "그 친구는 왜 그렇게 행동했을까?" "나라면 어떻게 느꼈을까?"를 함께 이야기합니다. 정답을 찾기보다, 여러 친구들의 다양한 생각을 들으며 상대의 입장을 이해하고 갈등을 바라보는 시야를 넓혀갑니다.

  • 4回

    "나는 관계를 잘 만드는 사람" 앞으로의 나를 위한 대화 전략

    4주 동안의 경험을 돌아보며 ✔ 내가 자주 보였던 관계 패턴 ✔ 나에게 잘 맞았던 대화 방법 ✔ 친구와 갈등이 생겼을 때 기억하고 싶은 문장 을 정리해 나만의 관계 사용설명서를 완성합니다. 또한 서로에게 응원의 메시지를 전하며, 학교에서도 이어갈 작은 실천을 함께 약속합니다.

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 친구와 잘 지내고 싶지만, 내 마음을 표현하는 것이 어려운 아이

  • 친구와 다투면 속상한 마음이 오래 남는 아이

  • 감정을 참다가 한 번에 크게 표현하는 경우가 있는 아이

  • 친구의 말이나 행동에 쉽게 상처받는 아이

  • 친구의 마음도 이해하고, 내 마음도 건강하게 표현하는 연습이 필요한 아이

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  • 1

    숙현쌤이 준비한 워크북 칼라 출력

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  • 複数回レッスンは、キャンセルリクエストが受け付けられた時刻以降のすべてのスケジュールが一括でキャンセルされます。

  • 複数回レッスンのキャンセル時には、キャンセル料とは別に違約金が発生します。

  • スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。

  • 個別スケジュールのみのキャンセルはできません。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 別途の返金ポリシーが適用される場合、決済またはイベントページにて詳細ポリシーをご確認いただけます。

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숙현

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5.0

私たちの友達に会う時間が最も幸せです! 音楽療法士&青少年相談士スクヒョンサムです! こんにちは:) 保健福祉部国立精神健康センター外来病棟音楽治療士経験がある、 社会情緒学習(SEL)基盤青少年相談士パク・スクヒョンです。 また、私は教育福祉センターで児童青少年心理相談と養育者相談を約150回以上行っています。 友達が最近どんな部分で困難を経験しているのかをよく理解し、自分でよく気をつける方法を細かく教えています。 子どもたちの心理感情 社会性増進のために学校から集団相談士に出入りし、安全な心旅の世界に招待した経験もあります。 教育部とGSカルテックスで主管した心トークトック統合芸術癒しキャンプで活動先生として一緒にした経験を皮切りに 心を安全かつ楽しく表現できる多様な表現芸術治療的アプローチを通じて 楽しい方法で子供たちの回復弾力性を高める過程を提供できます🎁✨ 約10年ほど現場で様々な子供たちに会い、 学業ストレス、仲間関係の難しさ、家族関係心理的距離感を訴える友達が多かったです。 そしてこれを回復するにはかなりの時間が必要です。 今子供たちに最も必要な5つの能力(メタ認知能力、感情知能、自己管理、社会性、回復弾力性)を 育てることができる社会情緒学習が私たちの子供たちにとって最も重要な教育💡だと思います。 子供たちは自分の存在がどれほど大切なのかを知っています。 私の心を私が最もよく知っている間 友達がストレスに直面したとき、 紛争を恐れて避けるのではなく 強くて賢い対処ができるように! ✨ だから私自身と仲良くして 愛する人とつながる時間を過ごしながら 私たちの友達が切実に望む目標を達成するプロセス 幸せになるために、スクヒョンサムが一緒にします! ✨✨

経歴・活動

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県)社会情緒学習(SEL)プログラム開発及び進行青少年相談士(小・中・高予防的相談モデル SEL集団相談及び教育出講:150回以上)

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県)金川区家族センター児童青少年相談会社

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前)動作教育福祉センター青少年心理感情支援青少年相談士

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前)保健福祉部国立精神健康センター外来病棟音楽療法士

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前)心春研究所心理・情緒・社会性発達支援学校集団相談士

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前) 癒し&成長相談心理研究所 心理・情緒・社会性発達支援学校集団相談士

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前)国際教育開発NPO喜び分かち合い財団心理社会支援及び自立事業運営支援

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前)教育部GSカルテックス心トークトーク統合芸術治癒キャンプ代表奉仕者

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カトリック大学カウンセリング心理大学院カウンセリング学修士最優秀卒業(クレジット4.5 / 4.5)

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後期青少年の回復弾力性に影響を与える要因を実際に研究し、自己慈悲と感情知能の二重媒介モデルを検証する

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当該研究をもとに、児童・青少年のための予防相談基盤社会情緒プログラム「生のサーフ(Wave Surfer SEL)」授業開発

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相談研究と現場経験基盤で、子どもが日常の葛藤と感情を柔軟に調節し、ストレスを自己成長の資源に転換できるように支援する相談・授業進行

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