にほんごであそぼう

少し日本語に興味が出てきたお子様、日本語でお話してみたいお子様にぴったりのレッスンです。

かわいい動物の絵カードと、先生の動きをまねする「うごきあそび」を通して、日本語の動作のことばを楽しく身につけます。歩く・走る・跳ぶ・回るといった基本の動作語彙に加えて、ゆっくり・はやく・おおきく・ちいさくなど、程度を表すことばも、実際に体を動かしながら自然に覚えていきます。

● こんな点が気になっていませんか

・日本語でのやりとりに少し慣れさせたい

・語彙を増やしたいけれど、机に向かう学習はまだ難しい

・日本語で「聞く→動く→話す」の流れを体験させたい

・日本語が母語ではない子でも安心して参加できるレッスンを探している

このレッスンは、体を使った遊びが中心なので、片言〜初級のお子様でも無理なく参加できます。

● 授業のながれ（30分）

00-05分 : ごあいさつときょうのどうぶつ・ことばの紹介（先生のまねをして声を出します）

05-20分 : どうぶつになりきって「あるく・はしる・とぶ・まわる」を先生といっしょに動きます

20-28分 : 子どもが言ったどうさを先生がまねして動きます。「ゆっくり・はやく」もくり返します

28-30分 : きょうのおきにいりの動きを日本語で言ってみて、おわりのあいさつをします

● 授業の前後でお子さんはこう変わります

授業前は「日本語で言えるかな…」「まちがえたらどうしよう」と不安がある子でも、 授業後には「できた！」「もういちど！」と自分から声を出せるようになります。

先生の動きをまねするだけでなく、子どもが言った動きを先生がまねする場面もあり、 双方向のやりとりを通して、日本語で伝える楽しさを体験できます。

● こんな生徒におすすめ

・日本語に少し興味が出てきたお子様

・日本語で話してみたい気持ちがあるお子様

・動くことが好きで、体を使った学びが合うお子様

・日本語が母語ではないお子様

・日本人のお子様で、語彙を増やしたい

・ことばの練習をしたいお子様

● この授業は、ほかの授業とこんな点が違います

・動物になりきって動くことで、語彙が自然に定着します

・「ゆっくり／はやく」「おおきく／ちいさく」などの程度語彙を体験的に学べます

・先生→子ども、子ども→先生の双方向の指示で、日本語のやりとりが深まります

・30分で集中が続くように、動きと絵カードをバランスよく組み合わせています

・日本人のお子様も、日本語入門期のお子様も安心して参加できます

Let's Play in Japanese

This lesson is perfect for kids who are starting to get interested in Japanese or want to try speaking it.

Using cute animal picture cards and “movement games” where they imitate the teacher, kids can enjoy learning Japanese words for actions. In addition to basic action words like walk, run, jump, and spin, they also naturally pick up words that describe degree, like slowly, quickly, big, and small, while moving their bodies.

● Are you worried about any of these points?

・Want to get them a little used to communicating in Japanese

・Want to increase their vocabulary, but studying at a desk is still difficult

・Want them to experience the flow of 'listen → act → speak' in Japanese

・Looking for lessons that even kids whose first language isn’t Japanese can join safely

This lesson focuses on play that uses the body, so even kids who speak only a little or are beginners can join without any pressure.

● Class Flow (30 minutes)

00-05 min: Greetings and introduction of today's animals and words (kids repeat the teacher and say them out loud)

05-20 min: Pretend to be animals and move like them with the teacher: walking, running, jumping, spinning

20-28 min: The teacher copies the movements the kids say. Repeat 'slowly' and 'fast' too

28-30 min: Say your favorite movement of the day in Japanese, then do the closing greetings

● How your child changes before and after class

Even kids who are worried before class, thinking 'I wonder if I can say this in Japanese...' or 'What if I make a mistake?' will, by the end of class, be able to say things out loud themselves like 'I did it!' or 'One more time!'

It's not just about copying the teacher's actions—there are also moments when the teacher imitates what the kids do. Through this two-way interaction, children can experience the fun of expressing themselves in Japanese.

● Recommended for these students

- Children who have started to take a slight interest in Japanese

- Children who feel like trying to speak in Japanese

- Children who like being active and learn better through movement

- Children whose first language is not Japanese

- Japanese children who want to increase their vocabulary

- Children who want to practice language skills

● This class is different from other classes in these ways:

・By moving like animals, vocabulary naturally sticks.

・You can learn experiential vocabulary about degrees, like 'slow/fast' and 'big/small.'

・With instructions going both ways—from teacher to kids and kids to teacher—Japanese interactions become deeper.

・Movements and picture cards are balanced so children can stay focused for 30 minutes.

・Both Japanese children and kids who are just starting to learn Japanese can join with ease.