
3학년이 꼭 알아야 할 수학 문장제
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3학년 수학에서 꼭 알아야 할 문장제 유형을 체계적으로 학습합니다. 문제를 읽고 무엇을 구해야 하는지 파악한 뒤, 중요한 조건을 찾아 알맞은 식으로 나타내는 과정을 연습합니다. 다양한 유형의 문장제를 통해 문제를 이해하는 힘과 수학적 사고력을 키우고, 문제의 상황이 달라져도 스스로 해결 방법을 찾아 풀 수 있는 힘을 기릅니다.
15%35,000G(¥3,813)
1回あたり
定期クラス
9〜11歳
最大20名
50分

하우투매쓰 유니쌤
レビュー
4件
🤔 이런 점이 신경 쓰이시나요?
계산은 잘하는데, 문장제로만 바뀌면 아이가 갑자기 손이 멈추나요?
문제를 끝까지 읽지 않고 숫자부터 골라 계산해 버리는 모습이 보이시나요?
“무엇을 구해야 하는지”, “어떤 조건을 써야 하는지”를 스스로 정리하지 못해 헤매는 경우가 많나요?
문제 상황을 이해하는 힘이 약해서, 조금만 낯선 상황이 나오면 포기해 버리는 게 걱정되시나요?
3학년부터 본격적으로 시작되는 문장제가, 앞으로의 수학에 계속 발목을 잡지 않을까 고민되시나요?
📘 수업을 마치면 이런 결과물이 남아요
3학년이 꼭 알아야 할 수학 문장제 유형을 한눈에 볼 수 있는 학습 자료와, 아이 손으로 직접 채워진 풀이 노트가 남아요.
문제 읽기 기록지 — 문제를 한 번 더 적어 보며 눈으로만 읽지 않고 내용을 정리해요.
조건 체크 연습지 — 문제 속 조건에 밑줄을 긋고 왜 중요한지 옆에 적어봐요.
관계도 그리기 활동지 — 그림·화살표로 수량의 관계를 정리해 식으로 옮겨요.
유형별 문장제 모음 — 3학년 필수 문장제를 유형별로 묶어 풀어보고 표시해요.
오답 되풀이 노트 — 틀렸던 문제를 다시 풀며 어디에서 막혔는지 이유를 적어봐요.
✨ 하이라이트 — ‘문제 읽기 → 핵심 조건 찾기 → 관계 파악 → 식 세우기 → 해결’ 과정을 스스로 적어 보는 연습지를 완성해요.
매 수업마다 같은 해결 과정을 반복해서 연습해요.
단순히 정답만 맞추는 게 아니에요. 문제를 이해하는 단계 하나하나를 확인하면서, 아이가 스스로 생각하는 습관을 만들어요.
이 과정을 여러 유형의 문장제에 적용해 보면서, 처음 보는 문제도 스스로 구조를 잡고 접근하는 힘이 쌓여요.
✨ 수업 전·후, 아이는 이렇게 변해요
수업 전에는 문제를 보자마자 눈에 보이는 숫자부터 계산하려고 해요.
수업 후에는 문제를 천천히 읽고 “무엇을 구해야 하지?”를 먼저 입으로 말해요.
수업 전에는 조건이 여러 개 나오면 어떤 걸 써야 할지 몰라서 헷갈려요.
수업 후에는 중요한 조건에 스스로 밑줄을 긋고, 필요 없는 정보는 과감히 버려요.
수업 전에는 배운 풀이와 똑같지 않으면 “이건 처음 보는 문제야”라고 말해요.
수업 후에는 문제 상황을 그림이나 말로 다시 정리하며, 배운 유형과 어떻게 연결되는지 찾으려 해요.
이 경험은 4학년 이후 더 길고 복잡해지는 문장제에서도, 스스로 읽고 구조를 파악하는 힘으로 이어져요.
⏰ 수업시간은 이렇게 진행돼요
55분 동안 3학년 문장제의 핵심 유형을 이해하고 직접 해결하는 과정으로 진행돼요.
00-05분 : 오늘 배울 문장제 유형과 핵심 개념을 간단한 예시로 확인해요.
05-15분 : 대표문제를 함께 읽으며 핵심 조건을 찾고, 무엇을 구하는지 말로 정리해요.
15-35분 : 유형별 문장제를 풀면서 수량의 관계를 그림과 식으로 나타내는 연습을 해요.
35-50분 : 학생이 직접 문제를 읽고, 조건 찾기부터 식 세우기까지 혼자 해보고 발표해요.
50-55분 : 오답을 함께 확인하고, 오늘 배운 유형과 해결 과정을 짧게 정리해요.
💬 선생님 수업 스타일, 수업 후 관리까지 이어져요
수업에서는 정답을 바로 알려주지 않아요.
“무엇을 구해야 할까?”, “어떤 조건이 중요할까?”를 계속 질문하면서, 아이가 스스로 말로 풀어내도록 이끌어요.
문제를 읽는 단계부터 식을 세우고 답을 구하는 단계까지 하나씩 점검해요.
어려워하는 부분이 보이면 아이 수준에 맞춰 다시 설명하고, 그 자리에서 바로 피드백해요.
수업에 사용하는 3학년 문장제 학습 자료를 제공하며, 집에서도 같은 순서로 다시 풀어볼 수 있게 해요.
보호자님이 옆에서 “먼저 문제를 읽고, 조건을 찾아보자”라고 안내하실 수 있도록, 자료 구조도 수업 흐름과 똑같이 맞춰 두어요.
✅ 이런 학생에게 추천해요
3학년 수학 문장제에 어려움을 느끼는 학생
계산은 가능하지만 문장을 식으로 나타내기 어려운 학생
문제에서 중요한 조건을 찾는 연습이 필요한 학생
문제를 끝까지 읽지 않고 바로 계산하는 습관이 있는 학생
다양한 문장제 유형을 체계적으로 익히고 싶은 학생
✨ 이 수업은, 다른 수업과 이런 점이 달라요
❌ 문장제를 계산 문제로만 바꿔서 많이 풀게 하는 수업이 아니에요.
✅ 3학년이 꼭 알아야 할 문장제 유형을 중심으로, 문제를 읽고 조건을 찾는 과정을 집중적으로 연습하는 수업이에요.
❌ 풀이 방법을 외우게 하고, 비슷한 문제만 반복시키지 않아요.
✅ 문제 상황을 이해하고 수량의 관계를 스스로 식으로 나타내는 힘을 기르게 해요.
❌ 아이가 막히면 바로 풀이를 보여주는 일방향 강의가 아니에요.
✅ 계속 질문을 던지며 아이가 자신의 생각을 말로 정리하고, 스스로 해결 방법을 찾아가도록 도와줘요.
이런 방식으로 연습하다 보면, 문제의 상황이 조금 달라져도 “이건 어떤 유형과 비슷하지?”를 먼저 떠올리며 해결 방법을 스스로 찾게 돼요.
🎓 이런 선생님이 함께해요
메가스터디 엠주니어 (엘리하이) 수학 1타 강사
검스타트 EBS 고입 검정고시 온라인 수학 강의를 진행
대치 미래탐구 영재반과 올림피아드 수학 학원에서 학생들을 지도했으며, 현재 에듀왕 점프왕수학 전 학년 QR 해설강의를 진행하고 있어요.
🔗 이 수업과 연결된 수업이에요
3학년 문장제 수업에서 문제를 읽고 조건을 파악하는 힘을 충분히 기른 뒤에, ‘4학년이 꼭 알아야 할 수학 문장제’로 이어서 학습하는 것을 추천해요.
학년이 올라가며 더욱 길고 복잡해지는 문장제 유형을 연속해서 학습하면서, 아이의 수학 문제해결력을 단계적으로 키울 수 있어요.

カリキュラム
全15回
1回
덧셈식과 뺄셈식 세워 해결하기
문제의 상황과 조건을 파악하고 덧셈식과 뺄셈식으로 나타내어 해결하는 방법을 배웁니다.
2回
곱셈식 세워 해결하기
같은 수가 반복되는 상황을 이해하고 곱셈식을 세워 문장제를 해결하는 방법을 배웁니다.
3回
나눗셈식 세워 해결하기
똑같이 나누거나 일정한 수만큼 묶는 상황을 파악하고 나눗셈식으로 나타내어 해결합니다.
4回
혼합 계산식 세워 해결하기
여러 가지 연산이 필요한 문장제에서 계산 순서를 파악하고 알맞은 식을 세워 해결합니다.
5回
합과 차를 이용하여 해결하기
두 수의 합과 차가 주어진 문제에서 두 수의 관계를 파악하고 필요한 값을 구하는 방법을 배웁니다.
定期 クラスのご案内
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

하우투매쓰 유니쌤
レビュー
4件
「数学は公式を覚える科目ではなく、原理を理解する科目です」 こんにちは。数学講師ナム・ユンヒです。😊 学生が数学を「理解」し、「自分で解決する力」を育てるように指導しています。 大型教育機関と英才盤での講義経験をもとに、学生が困難になる概念を簡単かつ正確に理解できるように授業しています。 現在はYouTubeの「数学TVハウツマツ」とインスタ、ブログを運営し、初等・中等数学学習法と問題解決ノウハウを着実に共有しています。 📌主な講義のキャリア •ハウトマスランニングラップの運営 •エデュ王ジャンプ王数学最上位前学年解説QR講義 • メガスタディ・エムジュニア(エリハイ)数学1講師 •YouTubeのビデオインストラクター(U2M) •未来探求ヨンジェバン代表講師 •マスフラット問題解決講義 📌クラスの特徴 • 原理から理解する概念中心クラス •学生レベルに合わせたカスタマイズされた説明 •コンセプト→タイプ→深化までの体系的な学習 • 自分で考えて解決する思考力中心の授業 学生一人一人の成長を一番大切に考え、 数学が難しくなく、面白い科目になるように一緒にします。
経歴・活動
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エデュ王ジャンプ王数学最上位前学年解説 QR講義
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メガスタディ・エムジュニア(エリハイ)数学1講師
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Youtuem(U2M)ビデオ講師
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マスフラット問題解決講義
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未来探求ヨンジェバン代表講師
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剣スタートEBS高入検定告示講義
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クラスレビュー

김**
10歳
2026. 10. 7 午後 8:29:26
数学を本当に嫌いだった子供の口で授業が終わるやいなや出てきた言葉が「すごくいい!」、「先生と言うから問題がより簡単に見える!」、「先生本当にいい、優しく!」でした。引き続き延伸「よし、いい!」を叫ぶ姿に本当にびっくりしました。 事実、私たちの子供は数学の問題を見れば大まかに読んで、問題に出てくる条件が何なのか、求めなければならないものが何なのか、深く考えていないまま、ふわっと解けた子供でした。ところで先生の授業を聞いてから子供が完全に変わりました。 毎回数学問題集を解くたびに怒って、無理やり解けたあの子が合いたいほどです。これは本当に先生の「マジック」です。数学のせいで崩れた感情までおまけで回復する気持ちだから、授業を申し込むのは本当に良かったという気がします。 私たちの子供の数学は今、先生に完全に定住しようとしています。心から強くお勧めします!
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