주기율표는 어떻게 태어났을까? 전진홍원장과 함께하는 '물질의 역사 이야기'

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    科学
    科学基礎

주기율표는 어떻게 태어났을까? 전진홍원장과 함께하는 '물질의 역사 이야기'

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원소를 중심으로 ‘물질의 역사’ 를 설명하는 강의입니다. 원소의 주기율표나 화학적 성질을 설명하는 데 그치지 않고, 원소가 발견되면서 인류의 문명과 역사, 경제, 전쟁, 생활이 어떻게 달라졌는지를 이야기합니다. 원소를 시대순으로 단순 나열하기보다는, 매회 하나의 큰 질문을 정하고 그 질문과 관련된 원소들을 엮는 방식으로 진행합니다. 그러면 각 원소의 이야기가 따로 놀지 않고 하나의 역사적 서사로 연결됩니다.

1回あたり30,000(¥3,269)
120,000G

(¥13,074)

クラスタイプ

複数回クラス

推奨年齢

10〜12歳

定員

最大20名

クラス時間

50分

録画配信
대치MSG 전진홍

대치MSG 전진홍

レビュー

119件

評価

4.9

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원소가 바꾼 문명 4막.png


🔥 강의를 듣기 전, 먼저 고민해보세요

  • 주기율표는 어떻게 태어났을까? 물질의 역사

  • 금을 만들려던 사람들이 화학을 만들었다?!

  • 외우기 전에 알아야 할 주기율표의 비밀

  • 연금술사부터 멘델레예프까지, 2500년 물질 추리 여행

  • 불은 원소일까? 과학자들의 2500년 논쟁

📚 회차별 강의 목록


1회차. 문명의 탄생, 인류는 어떻게 돌의 시대를 끝냈을까?

핵심 원소: 구리(Cu) · 주석(Sn) · 철(Fe)

금속의 발견과 제련이 농업, 무기, 도시, 국가의 탄생에 미친 영향을 살펴봅니다.

  • 구리 : 자연에서 얻을 수 있었던 금속과 인류의 초기 금속 가공

  • 주석 : 구리와 결합해 청동을 만들고 청동기 문명을 발전시킨 이야기

  • 철 : 철기 기술의 확산과 농업 생산력, 전쟁, 국가의 변화

2회차. 부와 권력, 금은 왜 왕을 만들고, 은은 제국을 움직였을까?

핵심 원소: 금(Au) · 은(Ag) · 수은(Hg) · 납(Pb)

원소의 희소성, 아름다움, 추출 기술이 부와 권력의 역사에 어떤 영향을 주었는지 탐구합니다.

  • 금 : 고대 문명의 장신구부터 화폐, 식민지 개척과 골드러시까지

  • 은 : 화폐 경제와 세계 무역을 움직인 은광, 특히 아메리카 은과 세계 교역

  • 수은 : 금·은을 추출하는 아말감법과 연금술의 역사

  • 납 : 로마 시대 수도관과 생활용품, 납 중독이 남긴 교훈

3회차. 산업혁명과 에너지, 보이지 않는 원소가 세상을 움직이다

핵심 원소: 탄소(C) · 산소(O) · 질소(N) · 황(S)

눈에 잘 띄지 않는 원소들이 에너지, 산업, 식량 생산을 어떻게 바꾸었는지 알아봅니다.

  • 탄소 : 숯과 석탄에서 석유, 플라스틱까지 이어지는 탄소의 역사

  • 산소 : 연소와 제철의 원리, 산소에 대한 과학적 이해의 발전

  • 질소 : 공기 중 질소를 비료로 바꾸는 기술과 현대 농업, 세계 인구 증가

  • 황 : 화약, 황산, 산업 생산과 환경오염의 역사

4회차.현대와 미래, 스마트폰 속 원소, 미래 문명의 열쇠

핵심 원소: 규소(Si) · 리튬(Li) · 코발트(Co) · 네오디뮴(Nd)

디지털 기술과 에너지 전환을 가능하게 한 원소, 그리고 그 이면의 자원 경쟁과 환경 문제를 살펴봅니다.

  • 규소 : 모래와 암석의 주성분에서 반도체 산업의 핵심 소재로

  • 리튬 : 충전식 배터리와 전기차, 에너지 저장 기술의 발전

  • 코발트 : 배터리 성능을 높이는 역할과 채굴 과정의 노동·환경 문제

  • 네오디뮴 : 강력한 영구자석과 전기차 모터, 풍력발전 기술


■ 이런 점이 가장 고민되지 않나요?
주기율표를 노래로 외웠는데 그게 왜 그런 순서인지는 모르고 있나요?
원소, 원자, 분자라는 말이 섞여서 헷갈려하지 않나요?
과학을 "정답이 정해진 암기 과목"으로만 느끼고 있지 않나요?
중학교 '물질의 구성' 단원이 갑자기 어려워질까 봐 걱정되시나요?
과학자 이름은 아는데 그 사람이 무엇을 왜 발견했는지는 설명하지 못하나요?

■ 이 수업은, 다른 수업과 이런 점이 달라요
❌ 주기율표를 순서대로 외우게 하는 수업이 아니에요.
✅ 주기율표가 만들어지기까지 과학자들이 던진 질문을 따라가는 수업이에요.
❌ 과학자 위인전을 읽어 주는 수업이 아니에요.
✅ "그때 나라면 어떻게 증명했을까?"를 직접 추리하며 과학적 사고력을 길러요.
❌ 한 번 듣고 잊어버리는 교양 강의가 아니에요.
✅ 주기율표를 익혀 중학교 과학과 바로 연결되도록 설계했어요.

カリキュラム

全4回

  • 1回

    문명의 탄생. 인류는 어떻게 돌의 시대를 끝냈을까?

    금속의 발견과 제련이 농업, 무기, 도시, 국가의 탄생에 미친 영향 - 구리: 자연에서 얻을 수 있었던 금속과 인류의 초기 금속 가공 - 주석: 구리와 결합해 청동을 만들고 청동기 문명을 발전시킨 이야기 - 철: 철기 기술의 확산과 농업 생산력, 전쟁, 국가의 변화

  • 2回

    부와 권력 금은 왜 왕을 만들고, 은은 제국을 움직였을까?

    원소의 희소성, 아름다움, 추출 기술이 부와 권력의 역사에 준 영향 - 금 : 고대 문명의 장신구부터 화폐, 식민지 개척과 골드러시까지 - 은 : 화폐 경제와 세계 무역을 움직인 은광, 특히 아메리카 은과 세계 교역 - 수은 : 금·은을 추출하는 아말감법과 연금술의 역사 - 납 : 로마 시대 수도관과 생활용품, 납 중독이 남긴 교훈

  • 3回

    산업혁명과 에너지 보이지 않는 원소가 세상을 움직이다

    눈에 잘 띄지 않는 원소들이 에너지, 산업, 식량 생산을 어떻게 바꾸었는지 알아봅니다. - 탄소: 숯과 석탄에서 석유, 플라스틱까지 이어지는 탄소의 역사 - 산소: 연소와 제철의 원리, 산소에 대한 과학적 이해의 발전 - 질소: 공기 중 질소를 비료로 바꾸는 기술과 현대 농업, 세계 인구 증가 - 황: 화약, 황산, 산업 생산과 환경오염의 역사

  • 4回

    현대와 미래 스마트폰 속 원소, 미래 문명의 열쇠

    디지털 기술과 에너지 전환을 가능하게 한 원소, 그리고 그 이면의 자원 경쟁과 환경 문제 - 규소 : 모래와 암석의 주성분에서 반도체 산업의 핵심 소재로 - 리튬 : 충전식 배터리와 전기차, 에너지 저장 기술의 발전 - 코발트 : 배터리 성능을 높이는 역할과 채굴 과정의 노동·환경 문제 - 네오디뮴 : 강력한 영구자석과 전기차 모터, 풍력발전 기술

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 과학 이야기와 역사 이야기를 모두 좋아하는 학생

  • 주기율표 수업을 들었거나 들을 예정이고, 원리와 배경까지 알고 싶은 학생

  • 중학교 '물질의 구성' 단원을 미리 개념 중심으로 준비하고 싶은 학생

  • "왜?"라는 질문이 많고 과학자의 생각 과정을 따라가는 걸 즐기는 학생

必読

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  • 個別スケジュールのみのキャンセルはできません。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

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대치MSG 전진홍

대치MSG 전진홍

レビュー

119件

評価

4.9

こんにちは。チョン・ジンホン先生です。 科学の勉強の始まりは教材ではありません。 科学の勉強の始まりは先生です!科学の勉強を楽しませれば、自分の科学の実力も増えることになります。 自分の実力で自分の実力を作っていく機会! 今コグの皆さんにもチャンスが来ました! コーグで進行するチョン・ジンホン先生の授業の範囲は (1)小学校授業(基本+深化) (2) 中等科学授業 (基本+深化) (3) 科学大会(比較科活動) (4)ヨンジェ教育院との授業 (5) 科学討論授業 (6) 科学読書日記授業 合計6種類の授業を進めたいと思います。 先に提示した初等、中等科学授業なのになん? 基本、深化! 数学だけに基本と深化過程があるわけではありません。 科学にも学生が学ぶ概念を基本から難易度のある内容まで学ぶようになれば 概念の融合と応用において、非常に迅速な理解と応用ができる最良の方法だからです。 難しくないですか? ^^ 難しくなく、 科学がこんなに楽しかったの?と思うのが私の目標だから 難しくないように教えるでしょう! おまけで確かな科学的モチベーションであっても可能なのが違うメリットです。 長年の経験を通じて学生たちの指導方法が特化された科学授業であるだけ!信じてお任せください。 目標のある学習をしている友達には、やっぱり良い授業です。 チョン・ジンホン先生はこのような授業をもとに小学校、中等大学付設、教育庁ヨンジェ教育院の合格生が本当に多いです。 2年連続ソウル大、延世大大学付設中等英才院は志願者の95%が合格しました。 2023(24人)、2024(21人) また、学生が参加する科学比較や大会での業績も圧倒的です。 このような科学において、教科の概念だけでなく、成長に必要な様々な科学大会英才教育院に進学から韓国科学英才学校(ハングァヨン)をはじめとする英才教までの学習ロードを共にします。

経歴・活動

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大治エムゼジヨンジェ教育学院本院院長

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サイコカンパニー代表

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(前)大治未来探求代表講師

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(前)エムベストエムジュニア一打講師

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(前)プルネットエデュイルタ講師

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