![[여름방학 Basic 문법] 영어일기 쓰는 영문법 특강](https://i1.gguge.com/r/product/production/53e6fae5-838a-4d18-bc8c-c6022876b5d4.png.webp?w=1280)
[여름방학 Basic 문법] 영어일기 쓰는 영문법 특강
5
このクラスのレビュー 10件
오늘 배운 문법 오늘의 일기에 바로 활용해요!
1回あたり
5,000G(¥545)
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
9〜12歳
クラス定員
が選択6最大
クラス時間
45分
見直し

이유정
ヒーロー
レビュー
1,611件
お知らせ
문법 처음 배우는 친구들 모여라✍
오늘 배운 문법, 일기에 바로 써먹자
놀이 영어에서 학습하는 영어로 넘어갈 때,
가장 먼저 떠오르는 건 “문법” 이죠?
😥겨우겨우 영어에 재미 붙여 놨는데
문법을 시작하면 영어 싫다고 하지 않을까?
문법 수업을 듣고도 “재밌다~” 할 수 있어요!
문법을 활용하는 기회를 주면 됩니다.
이 수업에서는 오늘 배운 문법을
오늘의 영어일기에 바로 활용해요.
“문장을 말하고 영작을 해서 놀랐습니다”
문법을 전혀 모르는 3학년도
자신의 생각과 이야기를 쓰고 말할 수 있어요.
문법을 써먹을 줄 아는 아이에게는 문법도 재밌어요.
문법 싹! 정리하고 일기 술술~영작해요
✍영문법 활용하는 3단계
쉬운 설명과 함께 개념 학습
영작 연습하며 쓰임 익히기
영어일기 쓰기 미션
✍학습하는 문법 개념
Be 동사, 일반 동사의 현재형
Be 동사, 일반 동사의 과거형
셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
현재/과거 진행형
미래형, There is/are
조동사 can, may, must, should
✍영작 연습 예시

💌띵동! 피드백이 도착했습니다
매 수업 후 한 명 한 명 피드백을 드려요.
보호자께는 아이의 태도와 학업 성취도를 알려드리고, 아이에게는 꾸준히 즐겁게 공부할 수 있도록 격려의 메세지를 전해요.

*피드백 예시입니다. 실제 수업에서는 이유정 선생님께서 아이 한 명 한 명에 맞는 피드백을 전달드립니다.
✍문법도 써먹으면 재밌어요
문법을 처음 배우는 아이,
문법 공부하다가 영어랑 담 쌓은 아이에게는
문제집 풀이 보다 문법을 활용하는 기회를 주세요.
문법을 활용한다는 건?
하고 싶은 말을 정확하게 전달한다는 거예요.
이게 바로 문법이 주는 재미죠!
올 여름, 영어일기를 쓰면서 문법의 재미를 느껴보세요.

全6回
1回
Be 동사, 일반동사의 현재형
개념 학습 - 영작 연습 - 영어일기 쓰기
2回
Be 동사, 일반동사의 과거형(긍정, 부정, 의문문)
개념 학습 - 영작 연습 - 영어일기 쓰기
3回
셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
개념 학습 - 영작 연습 - 영어일기 쓰기
4回
현재진행형, 과거 진행형(긍정, 부정, 의문문)
개념 학습 - 영작 연습 - 영어일기 쓰기
5回
미래형, There is/are
개념 학습 - 영작 연습 - 영어일기 쓰기
こんなお子様におすすめです
영문법을 처음 배우는 친구들
영어일기로 라이팅을 시작하려고 하는 친구들
영문법 때문에 영어와 담 쌓은 친구들
영어학습 기간이 1.5년 이상의 친구들
이유정 선생님 기초 Basic 영문법을 들었던 이미 친구들
파닉스 단계 있는 친구들
クラス前にチェックしましょう
- 1
필기구
- 1
방학특강1회(Be,일반동사 현재형) 수업자료(학생용)
- 2
방학특강2회(Be,일반동사 과거형) 수업자료(학생용)
- 3
방학특강3회(셀수있는 없는 명사) 수업자료(학생용)
- 4
방학특강4회(현재과거진행형) 수업자료(학생용)
- 5
방학특강5회(미래형, there is are) 수업자료(학생용)
- 6
방학특강6회(조동사 can,may,must,should) 수업자료(학생용)
피드백은 수업 후 48시간 이내에 대화창으로 전달됩니다.
학습자료를 출력하여 준비해주세요.
라이팅(미션과제) 꼭 해서 보내주세요
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

이유정
ヒーロー
レビュー
1,611件
🌈英語学習のメンター・ユイジョン(Charlie)です。 私は米国カリフォルニア州立大学(California State University, Northridge)を卒業し、 米国の現地病院で放射線史(Radiologic Technologist)に勤務したグローバルな実務経験を持つ英語教育の専門家です。 帰国後は韓国で語学院院長に在職し、 小・中等学生を対象に英語全域(リーディング・ライティング・文法・スピーキング)を体系的に指導しています。 また、生活英語やライティング講義、ネイティブスピーカー講師の採用、教育マネジングなど教育運営全般をまとめる役割を並行してきました。 💥授業現場で多くの学生が 問題解決には馴染みがあるが、簡単な作文と話すには難しさを感じるという共通の限界を持っていることを発見し、 これに文法概念を「理解中心」にまとめた後、これをライティングと話すことで自然につなぐ授業方式を核心教育哲学にしています。 🪐現在は 読解・ライティング・文法統合授業 TED講演とネイティブコンテンツベースの思考力クラス 生活英語を通じた実際の使用中心の会話授業を通じて、英語を「思考して表現する言語」に身につけるよう指導する英語の指導で学生の成長を助けています。 💕英語は、短期間の成果よりも連続性、着実さ、そして楽しさが最も重要な言語です。 <イ・ユジョン先生の授業の特徴> 👉 学生レベルに合わせたカスタマイズされた目の高さクラス 👉初・中等ライティングと自然につながる理解中心文法授業 👉 文解力を育むレベル別リーディングクラス(AR・Lexileベース) 👉中等学校内身出題傾向を反映したコアポイント授業 👉 TED講演・ネイティブコンテンツを活用した批判的・論理的思考授業 👉 初・中等レベルテストによる個人別学習ロードマップの提示 (AR・Lexile・耐身準備方向設定) 👉 備考対象代入コンサルティング及び進路設計方向の提示
経歴・活動
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米国カリフォルニア州立大学(California State University, Northridge)卒業
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Pierce Community College 修了
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Santa Monica ESL intensive course 修了
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JLSサミット語学院、西江大学SLP小中学校英語指導
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放課後英語教育指導士1級
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予備高1、高1代入コンサルティング専門家課程修了(学生不総合選考)
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語学院運営院長
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