초등 필독서 클럽(3,4학년) 2탄!
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초등 필독서 클럽(3,4학년) 2탄!

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このクラスのレビュー 1件

꼭 한 번 읽어야 한다는 바로 그 책! ‘필독서’, '추천 도서', 연계 도서'가 술술 읽히는 신나는 경험을 함께 해봐요!

20,000G(¥2,179)

1回あたり

0G(¥0)

初回購入 最大特典価格
クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

10〜11歳

クラス定員

が選択6最大

クラス時間

50分

見直し

提供なし

쓰힘세

쓰힘세

レビュー

66件

評価

5.0


📖'필독서 클럽' 2탄 오픈!

"혼자 읽을 땐 안 보였던 핵심이 보여서 깜짝 놀랐어요!"

"책을 꼼꼼하게 정독하는 습관을 들이게 됐어요."

"배경지식까지 만나니 책이 더 재미있어요."

"독후감 쓰는 데 자신감이 생겼습니다."

'필독서 클럽' 1탄 참여 학생들의 뜨거운 반응!

그래서 2탄도 준비했습니다.

🙌 들어만 봤던 '그 책'을 '함께 읽는' 시간!

'들어는 봤는데...' '읽어두라고 하던데...'

'교과서에서 본 것 같은데...'

이렇게 말하며 떠올리게 되는 바로 그 책!

그 이름 바로 필! 독! 서!

교과서 수록 도서, 추천 도서, 교과 연계 도서 등

'필독서'를 함께 읽어보는 시간입니다.

🔍학생들이 읽어야 할 책, 좋아하는 책을 선별

'필독서'라 불리는 책들의 공통점은 뭘까요?

학교 교육과정과 연계성이 높다는 점!

독서, 교육 분야 전문가들이 엄선한 책들이니만큼

사고의 확장을 돕는 책들이라는 점!

그리고

'함께' 읽을 때

더욱더 깊이 있는 독서를 할 수 있다는 점!

특히 '필독서 클럽' 2탄에서 함께 읽을 책은

'추천 도서', '연계 도서' 목록 중

학생들이 특히 더

'읽어야 하고, 좋아할 만한' 책들로 선별했어요!

📌토크➡️독후활동으로 책을 천천히, 제대로!

'필독서 클럽'은 어떻게 꾸려질까요?

초등 학년별 '필독서'로 불리는 책들을

기자 출신이자 작가로 활동 중인 선생님이

우리 친구들과 함께 '천천히', '제대로' 읽어봅니다.

'이 책이 필독서, 추천 도서로 손꼽히는 이유는 뭘까?'

'작가는 어떤 사람이었을까?'

'내가 작가였다면 결말을 바꿨을까?'

책 한 권을 놓고 이렇게 다양한 질문을 함께 나눠보고요.

학생들 각자 생각의 창이 열리면

이를 말로, 글로 정리해보는 시간을 가집니다.

최대 6명 정원으로 꾸려지는 이 클럽에서는

학생들 한 명, 한 명의 의견을 소중하게 생각해요.

모두에게 자기 생각을 '말할 기회'를 활짝 열어둡니다.

▪️ 참고 사항

-반드시 '독후 활동지'를 프린트해서 참여해 주세요.

-커리큘럼 내 적혀 있는 출판사 책이 아닌 다른 출판사 책을 읽고 참여하셔도 됩니다.

カリキュラム

全12回

  • 1回

    <오늘부터 배프! 베프!>(문학동네) 가볍게 읽기

    -책을 읽은 소감을 나눈 후 책의 줄거리를 함께 분석해 봅니다. -선생님이 준비한 질문을 중심으로 자기 생각을 말해 봅니다.

  • 2回

    <오늘부터 배프! 베프!>(문학동네) 깊게 읽기

    -인상 깊은 장면, 의미 있었던 문장 등을 함께 찾아 봅니다. -작가가 책을 쓴 의도를 생각해보며 책의 주요 메시지가 무엇인지 생각해 봅니다. -글쓰기, 그림 그리기 등 다양한 독후활동을 해봅니다.

  • 3回

    <잘못 뽑은 전교회장>(주니어김영사) 가볍게 읽기

    -책을 읽은 소감을 나눈 후 책의 줄거리를 함께 분석해 봅니다. -선생님이 준비한 질문을 중심으로 자기 생각을 말해 봅니다.

  • 4回

    <잘못 뽑은 전교회장>(주니어김영사) 깊게 읽기

    -인상 깊은 장면, 의미 있었던 문장 등을 함께 찾아 봅니다. -작가가 책을 쓴 의도를 생각해보며 책의 주요 메시지가 무엇인지 생각해 봅니다. -글쓰기, 그림 그리기 등 다양한 독후활동을 해봅니다.

  • 5回

    <자유가 뭐예요?>(상수리) 가볍게 읽기

    -책을 읽은 소감을 나눈 후 책의 줄거리를 함께 분석해 봅니다. -선생님이 준비한 질문을 중심으로 자기 생각을 말해 봅니다.

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 책 한 권을 천천히, 제대로 완독하고 싶은 친구

  • 책으로 다른 친구들과 생각을 나눠보고 싶은 친구

  • '독후감 쓰는 법'을 알고 싶은 친구

クラス前にチェックしましょう

ご自身でご準備ください
  • 1

    회차별 해당 도서, 활동지, 필기도구

先生が提供します
  • 1

    초등 필독서 클럽_오늘부터 배프! 베프!_활동지

  • 2

    초등 필독서 클럽_자유가 뭐예요_활동지

  • 3

    초등 필독서 클럽_지구가 100명의 마을이라면_활동지

  • 4

    초등 필독서 클럽_화요일의 두꺼비 활동지

必読
定期 クラスのご案内
  • レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。

先生情報

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レビュー

66件

評価

5.0

こんにちは。 私は読んで/書いて/話して/考える事をする「苦しみ先生」です。 苦しみとは? 「書く力が強い!」の略です。 NIE記者/教育専門記者そして作家兼講師として活発に活動してきた私は、クッグで子供/青少年と読み書き活動を共にしています。 私の授業の熱言は「ゆっくり読む」、「きちんと書く」。 本や文章をゆっくりと一緒に読んでみて、思いを分けて、それぞれの思いを文章でよく解き出すことができるよう、親切な案内者として働いています。

経歴・活動

·

書記書記研究所所長

·

日刊紙教育セクション、NIEセクション記者

·

メディア教育士

·

文解力/メディア分野の専門講師

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