
초등 5학년 하루 30분, 경제신문 문해력 충전!
5
(348)
주 1회 30분, 어린이경제신문으로 문해력 키우고 시야 넓히자
1回あたり
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
12歳
定員
最大8名
クラス時間
30分
録画配信

고은미
レビュー
841件

글자는 읽는데,
무슨 뜻인지는 설명하지 못한다면?
신문 속 어휘와 배경지식을 함께 익히며
읽고 이해한 내용을 자기 말로 설명하는 힘을 키워요.
📚 초5부터는
아는 단어만 읽어서는 부족해집니다
학년이 올라갈수록 글 속에는
처음 보는 어휘와 낯선 사회·경제 이야기가 많아집니다.
글자는 모두 읽었는데
정작 무슨 뜻인지 설명하지 못하는 이유도 여기에 있습니다.
글을 제대로 이해하려면
🔎 낯선 어휘의 뜻을 알고
🌏 그 이야기가 나온 배경을 이해하고
💬 읽은 내용을 자기 말로 풀어보는 과정이 필요합니다.
그래서 이 수업은
문제집 속 익숙한 지문 대신,
매주 새로운 어린이경제신문 기사 2~3개를 읽습니다.

경제뿐 아니라 역사·사회·환경 등
다양한 세상 이야기를 만나며
낯선 글도 ‘무슨 뜻인지’ 이해하는 힘을 연습합니다.
그래서 준비했습니다‼️
신문을 읽는 데서 끝나지 않고,
어휘와 배경지식까지 이해하는 30분.
매주 새로운 어린이경제신문으로
읽고, 이해하고, 자기 말로 설명하는 연습을 시작합니다.
📰 주 1회 30분 · 초5 맞춤 경제신문 문해력 수업

그래서, 이렇게 다릅니다. 📰
📰 01
읽을 기사부터 다르게 고릅니다
학년 수준에 맞춰 선별한 기사와 활동자료로
어휘와 배경지식까지 함께 읽습니다.
💬 02
후기 348개 · 별점 5.0
읽은 내용을 실제로 이해했다는
수강생들의 경험이 쌓여 있습니다.
👩🏫 03
NIE 현장 20년+
어린이경제신문 NIE 편집위원이자
20년 이상 신문·논술을 지도한 선생님과 함께합니다.
그럼, 30분 동안 이렇게 배워요. ⏱️

매주 기사 2~3개로
읽고, 이해하고, 정리합니다
🗣️ 01 소리 내어 읽기
신문의 핵심 내용을
또박또박 소리 내어 읽습니다.
🔎 02 어휘·배경 이해하기
낯선 어휘의 뜻과
기사에 필요한 배경지식을 알아봅니다.
👀 03 뉴스·퀴즈로 확인하기
뉴스와 퀴즈로
이해한 내용을 다시 확인합니다.
→ 기사에 따라 뉴스 영상을 시청하지 않을 수 있습니다.
✏️ 04 활동지로 정리하기
활동지를 채우며
내용과 어휘를 정리합니다.
👩🏫 05 내가 경제 선생님!
배운 내용을 가족에게
자기 말로 다시 설명해봅니다.
🔄 매주 새로운 기사로 반복!
새로운 기사 → 새로운 어휘 → 새로운 배경지식
매주 새로운 주제로
읽고, 이해하고, 설명합니다.
이런 친구라면 더 잘 맞아요. 🙋
01
글자는 읽는데
“무슨 뜻이야?” 물으면 설명이 막히는 아이
02
낯선 어휘가 나오면
앞뒤 내용을 연결하기 어려워하는 아이
03
뉴스에서 경제·사회 이야기가 나오면
“그게 뭐야?” 묻고 그냥 지나치는 아이
04
어린이경제신문을 보고 있지만
혼자서는 꾸준히 활용하기 어려운 아이
05
문제집만 풀기보다
실제 세상 이야기로 읽는 힘을 길러주고 싶은 부모님
✨ 2개 이상 해당된다면
지금 필요한 건 더 많이 읽는 것이 아니라,
읽은 내용을 이해하고 자기 말로 설명하는 연습입니다.
🌱 수업을 듣고 나면
이렇게 달라져요
Before : 읽어도 뜻을 설명하기 어려운 아이
After : 자기 말로 설명합니다.
Before : 낯선 어휘를 그냥 넘기는 아이
After : 뜻을 알고 연결합니다.
Before : 뉴스 내용을 금방 잊는 아이
After : 배운 내용과 연결합니다.
Before : 글의 핵심을 놓치는 아이
After : 핵심 내용을 찾아냅니다.
배운 내용은 이렇게 남습니다. ✏️
📝 기사 연계 활동지
기사의 핵심 내용과 어휘를
직접 채우며 정리합니다.

📖 어휘 기록
신문에서 처음 만난 어휘와 뜻을
직접 써보며 기억합니다.

💬실제로 수강한 친구들은 이렇게 말해요.
후기 348개 · 별점 5.0


👩🏫 고은미 선생님은
어떤 선생님인가요?
어린이경제신문으로
읽기와 생각을 연결해주는
20년 차 NIE 선생님
[NIE] 어린이경제신문 편집위원·마스터 강사
[경력] 20년 이상 초등 신문·논술 지도
[현장] 초등학교·청소년센터·도서관 출강
[수업] 어휘와 배경을 연결하는 신문 수업
“신문을 읽고 끝내지 않아요.
어휘와 배경까지 연결해 스스로 이해하도록 이끌어갑니다.”
신청 전, 이것만 확인해 주세요. ✅
Q1. 전 과정 온라인으로 진행되나요?
네, 온라인 라이브 수업으로 진행됩니다.
Q2. 다시보기는 제공되나요?
네, 수업 녹화본을 7일간 제공합니다.
Q3. 수업 중간에 구독을 해지할 수 있나요?
네, 구독 해지는 언제든지 가능합니다.
수업 종료 직후 다음 스케줄의 갱신 결제가 진행되며,
더 이상 수강하지 않을 경우 구독을 해지할 수 있습니다.
Q4. 선생님 사유로 수업이 진행되지 않으면 어떻게 되나요?
알림톡을 통해 안내됩니다.
진행되지 않는 스케줄의 결제금액은
0원으로 처리됩니다.
Q5. 준비물이 있나요?
노트, 필기도구, 출력한 학습자료가 필요합니다.
Q6. 기사를 미리 읽어야 하나요?
꼭 읽어오지 않아도 됩니다.
미리 읽어오면 수업에 더 적극적으로 참여할 수 있습니다.
Q7. 매주 같은 내용을 배우나요?
아니요. 매 수업 새로운 학습자료를 사용합니다.
매주 새로운 기사와 주제로 수업합니다.
8. 매번 뉴스 영상을 보나요?
아니요.
기사에 따라 뉴스 영상을 시청하지 않을 수도 있습니다.
Q9. 다음 수업도 다시 신청해야 하나요?
아니요. 구독 수업은 자동으로 갱신됩니다.
수업 종료 직후
다음 스케줄에 대한 갱신 결제가 진행됩니다.
毎週
詳細はクラス紹介をご確認ください。
このクラスはテーマを自由に選んで進行されます。
こんなお子様におすすめです
글을 대충 읽는 습관을 가진 초5
글의 의미를 이해하기 어려운 초5
시사상식, 문해력, 독해력이 필요한 초5
어린이경제신문을 구독하고 있지만, 활용을 못하고 있는 어린이
クラス前にチェックしましょう
- 1
노트
- 2
필기
- 1
1364호 활동자료(8월10일~ 8월15일)
- 2
1365호 활동자료(8월 17일~8월 22일)입니다.
- 3
1366호 활동자료(8월 24일~8월 29일)
수업 전, 제공되는 학습자료를 출력하여 준비해 주세요.
학습자료에 실린 기사를 미리 읽어오면 수업에 더욱 적극적으로 참여할 수 있습니다.
매 수업마다 새로운 학습자료를 사용합니다.
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
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고은미
レビュー
841件
新聞を読む先生 こんにちは!小学生のための新聞活用教育(NIE)と本遊び、論述関連の授業を進める子ども経済新聞ドダムサムゴウンミです。 私は、子ども経済新聞NIE編集委員および20年以上の現場で初等新聞および論述授業を指導しています。 新聞活用教育(NIE)授業を通じて論理的思考と問題解決能力を育て、発表能力を育てる助けを与えることを目指しています。 新聞レッスンは、さまざまな年齢層とレベルの学生のためのカスタマイズされたレッスンを提供しており、自信を高め、世界を理解するのに役立つと信じています。 長年多様な年齢を対象に授業を進めながら、子どもたちの能力と自信を最大限引き出すことができるよう指導します。ドダムサムと一緒に宝石のようにキラキラ輝く友達を待ちます!
経歴・活動
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子供経済新聞NIE編集委員とマスター講師
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クグX子ども経済新聞文解力/最新時事新聞授業進行中
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子供経済新聞マインドマップ地図講師
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ドダムドダム議論の執筆レッスン
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子ども経済教育指導士(子供、青少年金融、経済クラスの進行)
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小学校・青少年センター、図書館授業多数出講/新聞、本遊びストーリーテラー(ラジオ多数出演)
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子ども経済新聞「ドダムサムの環境ストーリー」「ドダムサムのブックアートNIE」コラム記載
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ブックプレイキュレーター指導者
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教育庁優秀教師賞受賞
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新聞 NIE 指導士
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読書論述指導士
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ブックアートリーダー
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おとぎ話の口実指導士
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クラスレビュー

M***
12歳
2025. 11. 27 午後 10:27:53
先生と授業したのも約2年ほどになります。 初めての授業の時、子供の考えを聞く質問に愚かなので、答えはないと言ってもできるように指導してくださっても、きれいでなかった2年生の子供がいつのまにか手を出して発表する姿を見ると嬉しいです。 たまに私も知らない質問に答えたり、「あんな思いをするって?」と驚いたりもします。 経済と定義して学ぶなら難しい法律も 私も知らずに2年という時間の間に染み込んだようです。 高学年になって他のスケジュールのために時間に追われても置けない授業です いつもありがとうございます。
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고은미
2025. 11. 28 午後 10:10:6
自分の考えを積極的に表現する様子も私も大きなやりがいを感じます。忙しいスケジュールの中でも置きたくない子どもの心がどれほど授業を大切にしているのかを感じ、感謝の気持ちが上がります。これからも丁寧に授業準備します。
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1名の役に立ちました。

K****
12歳
2024. 2. 28 午前 9:37:11
今朝の授業の10分前に目を覚まし、ようやく起きたら、ㅎㅎㅎ泣くことなく早い椅子に座って授業を始めたらいつのまにか笑って集中して大声で答えたんですよ。 ㅎㅎ先生の明るく声が耳にしっかり聞こえ、子供たちの名前を一人ずつ呼んでくれるのにとてもきれいに子供たちを迎えてくれます。 子供が朝早く。
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1名の役に立ちました。

이**
12歳
2024. 5. 16 午後 9:37:37
初めての授業だとどうか気軽に心配したら授業終了後に表情を見たら明るいですね~ 面白かったと言って次の授業も聞いてみたいと言って来週に聞くことができるというので毎日やりたいのになぜ週に一度なのかと惜しんでいました~ㅎㅎ 知りませんわかりましたよ〜本当!新聞一人で読むより先生と読んだ方が良いとも言いますね~
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