[50%할인] <샬롯의 거미줄> 토론논술: 책과 나의 삶 연결하기
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[50%할인] <샬롯의 거미줄> 토론논술: 책과 나의 삶 연결하기

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책은 어떻게 읽어야할까? 글은 어떻게 써야할까? 고민이 많은 친구에게 추천합니다.

50%20,000G(¥2,179)

10,000G(¥1,090)
クラスタイプ

ワンデークラス

推奨年齢

11〜12歳

クラス定員

が選択10最大

クラス時間

40分

見直し

提供なし

정탄

정탄

hero

ヒーロー

レビュー

5,443件

評価

5.0


"같은 책을 읽어도,
🕸️어떤 아이는 세상의 규칙을 읽습니다"

<샬롯의 거미줄>은 단순한 동물 동화가 아닙니다.

생명의 가치, 말과 글이 만드는 여론, 대가 없는 헌신, 편견과 우정

지금 우리 사회와 그대로 맞닿아 있는 주제를 담고 있습니다.

하지만 아이 혼자서는 여기까지 읽어내기 어렵죠.

그래서 이 수업을 준비했습니다.

좋은 질문을 던져 주면, 아이들은 깊게 읽고 말하고 씁니다.

"작게 태어났다는 이유로 죽어야 한다면, 그건 정당할까?"

"거미줄에 쓴 글자와 SNS는 무엇이 다를까?"

단순한 감상이 아닙니다. 나의 삶과 연결합니다.

생각을 논리적으로 표현하는 토론논술 수업입니다.

🕸️수업 진행 순서

1. 주요 장면 다시 읽기

윌버가 죽을 뻔한 첫 장면,

거미줄에 '대단한 돼지'가 새겨진 장면,

샬롯이 홀로 죽어가는 장면.

인물의 선택과 그 장면이 던지는 질문을 파악한다.

2. 논제를 바탕으로 토론 진행

자신의 의견을 말하고, 다른 의견을 들으며,

생각을 정교하게 다듬는다.

3. 작품의 메시지를 '나의 삶'과 연결

<샬롯의 거미줄>을 동물권과 공장식 축산,

SNS와 가짜뉴스 문제 등으로 확장한다.

4. 논술문제로 생각 정리

자신의 입장을 정하고, 근거를 세우고,

작품과 현실 사례를 연결해 논술 형태로 표현한다.

🕸️주요 논제

  • 생명의 가치는 '쓸모'로 정해질 수 있을까?

  • 사람들이 믿으면, 사실이 아닌 것도 진실이 될까?

  • 대가 없이 돕는 샬롯과 이익만 좇는 템플턴, 누가 더 현실적인 존재일까?

  • 알아주는 사람이 아무도 없어도, 그 일은 가치가 있을까?

  • 너무 다른 두 존재는 진짜 친구가 될 수 있을까?

“제가 아는 것의 한계를 뛰어 넘었어요.”

독서의 진짜 재미는 생각이 확장되는 재미입니다.

아이들은 생각을 너무 많이 해서 재밌고

기존의 생각에서 벗어나서 재밌어합니다.

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독서를 하면 확신에 찬 선택을 할 수 있어요

터치 한 번이면 세상의 모든 지식을 찾을 수 있는 시대.

아이들에게 필요한 공부는

정보를 ‘찾는’ 방법이 아니라

무엇이 중요한 지 구분하고 ‘선택’하는 것입니다.

책을 읽으면 확신에 찬 선택을 할 수 있어요.

소신이 있다는 건 편협한 생각을 가지고 있다는 게 아닙니다.

다양한 경우의 수를 그려본 거죠.

책 읽고 글쓰는 것은 어렵습니다.

힘들어도 끝까지 읽어내고 글을 쓴 아이들은

더욱 다양한 선택지를 생각할 수 있습니다.

이 과정이 아이들로 하여금 독서에 빠져들게 하고,

진짜 중요한 것을 선택하는 능력을 키워줍니다.

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 책 읽는 즐거움을 느끼고 싶은 학생

  • 생활 속에서 마주하는 여러 가지 문제에 대해 토론하고 싶은 학생

  • 생각하는 힘을 키우고 글로 표현하고 싶은 친구

  • 책은 어떻게 읽어야할까? 글은 어떻게 써야할까? 고민인 친구

おすすめしません
  • 청소년 소설과 고전이 어려운 친구

  • 추천 연령대에 맞지 않는 친구

クラス前にチェックしましょう

ご自身でご準備ください
  • 1

    주차별 도서

  • 2

    필기도구

必ずご確認ください
  • 사전에 꼭 도서를 읽고 수업에 참여해야 합니다.

必読
ワンデー クラスのご案内
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정탄

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レビュー

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評価

5.0

私を紹介するという言葉は恥ずかしいです。 文章を書いて本を読んで雑誌を話すのが好きでした。 今その好きなもので子供たちに授業をしています。 いつも悩んで自分に聞いてください。 私が進行するこの授業が果たしてどのような影響を及ぼすのか? 本当に理解できるのかな。 今でもその答えがわかりませんが、少なくともこの点は自信を持って話せるようです。私が満足して好きな授業をしていると思います。 歴史、経済、哲学、心理、本の物語、執筆など。 勉強がただ試してみて良いスコアを受けるのではなく、面白くて自分を知っていく「過程」だと信じています。 特に、授業を準備しながら、私もやはり帽子を感じて学びます。すべての青少年小説の主題が「成長」のように、私の授業もそうすることを望みます。 📚ジョンタン先生の読書&論述ロードマップ📚 - 事前進行 [level test] どのカリキュラムが正しいか? - 非文学ロードマップ 1. 勢い: 1日15分、世界のすべてのニュース 2. 5-6年生のための人文学旅行 3. 教科書外人文学旅行 4. 非文学ブックトークと論述添削 5. 精弾のALL-IN-ONEシーズン1 6. 正炭のグラフ分析 7. 精炭のロジカル(Logical) 8. 精弾のALL-IN-ONEシーズン2 - 文学ロードマップ 1. 5-6年生のためのブックトークと考え書き 2. 精弾の小学生のためのALL-IN-ONE 3. ブックトークと考え書き 4. ブックトークと論述添削 5. 修能文学連携ブックトーク 6. 高校文学プレビュー

経歴・活動

·

(現)ジェイティスクール代表

·

元14年目初等教師

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