Bricks Reading 200(픽션+논픽션) 레벨 3 (20일 완성)
5
(24)
지문의 구조를 정확하게 파악하고 자신의 의견을 표현해요. • Four Skills의 균형 발달을 유도하는 통합 학습 • 주제 찾기, 세부 내용, 추론 문항으로 이어지는 단계별 문제 구성
1回あたり
定期クラス
9〜13歳
最大5名
30分
이유정
ヒーロー
レビュー
1,762件
🔎 수업 요약 정보
✔️ 아이와 수업 레벨이 잘 맞는지 고민된다면?
[선생님께 질문하기]로 1:1 상담을 진행해 보세요
권장 AR 레벨: 2.5~3.0
권장 Lexile 레벨: 450L~550L
사용 도서: Bricks Reading 200
지금 아이가 어떤 책을 읽고 있나요?
The Boxcar Children
→ 이런 책까지 읽었다면 이 수업을 충분히 따라올 수 있어요
Bricks Reading 200으로 레벨 3 (AR 2.5~3.0)
문해력과 문제푸는 스킬 키우기!
CEFR A2~A2+
WORD COUNT 220~250
영어를 3~4년 꾸준히 해온 아이,
일상회화는 어느 정도 하는데
늘 하는 안부인사에서 발전이 없고😅
라이팅은 꾸준히 시키기 참 힘들죠💧
지문 속 단어와 배경지식을 바탕으로
어휘, 문장구조, 문재유형을 익혀보아요!
언제까지 원서만 읽어?
기사, 브로셔 다양한 지문 리딩
브릭스 리딩 200은 3권은 픽션과 논픽션을
골고루 읽는 데에서 그치지 않습니다.
기사, 강연, 브로셔, 다이어리 등 실생활에서
볼 수 있는 다양한 유형의 지문이 담겨 있어요.
수업은 모든 학생이
글의 구조를 정확하게 이해하고
자신의 의견을 표현할 수 있도록 진행됩니다.
1️⃣ 스피킹으로 배경지식 끌어내기
2️⃣ 다양한 유형의 본문 리딩
3️⃣ 주제 찾기, 비교, 추론 등 리딩 스킬 키우는 문제 풀이
4️⃣ 3단계 Summary로 글 구조 파악
한명한명 꼼꼼한 지도에 대만족!
스피킹에 라이팅까지하는 리딩 수업!
학년이 올라갈수록 스피킹, 라이팅할
기회가 점점 줄어들어요.
독해와 문제풀이가 최 우선순위가 되죠.
Bricks Reading 200은
독해도 소홀히 할 수 없고,
스피킹, 라이팅도 챙기고 싶을 때 사용하기
딱 좋은 교재입니다.
이유정 선생님의 꼼꼼한 지도와 함께
영어의 4스킬을 골고루 키워보세요.
수업 난이도
カリキュラム
全20回
1回
Unit 01. It’s a Bird! It’s a Plane! It’s a Flying
- 하늘을 나는 자동차를 일반적인 자동차와 비교하여 특징을 정리할 수 있다.
2回
Unit 02. Future Shark Attack
- 한 소녀가 생각한 미래의 운송수단에 대한 글을 읽고, 중심내용과 세부사항을 정리할 수 있다.
3回
Unit 03. Mistakes Can Be Beautiful!
- 조선시대의 화백인 김홍도와 그의 작품에 대한 글을 읽고, 내용의 세부사항을 정리할 수 있다.
4回
Unit 04. A Fun-Filled Field Trip
- 한 소녀가 그림 “씨름”에 대해 쓴 글을 읽고, 이야기의 사실(Fact)과 의견(Opinion)을 구분할 수 있다.
5回
Unit 05. Fishing for Stars
- 불가사리에 대한 글을 읽고, 불가사리와 물고기의 범주에 따라 세부사항을 정리할 수 있다.
こんなお子様におすすめです
영어 학습 3~4년차인 친구 (AR 2.5~3.5)
논픽션과 픽션이 1:1 로 구성된 다양한 유형의 영어 지문 리딩이 필요한 친구
긴 글을 요약하는 연습이 필요한 친구 (CEFR A2- A2+)
定期 クラスのご案内
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
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이유정
ヒーロー
レビュー
1,762件
🌈英語学習のメンター・ユイジョン（Charlie）です。 私は米国カリフォルニア州立大学（California State University, Northridge）を卒業し、 米国の現地病院で放射線士（Radiologic Technologist）に勤務したグローバルな実務経験を持つ英語教育の専門家です。 帰国後は韓国で語学院院長に在職し、 小・中等学生を対象に英語全域（リーディング・ライティング・文法・スピーキング）を体系的に指導しています。 また、生活英語やライティング講義、ネイティブスピーカー講師の採用、教育マネジングなど教育運営全体を網羅する役割を並行してきました。 💥授業現場で多くの学生が 問題解決には馴染みがあるが、簡単な作文と話すには難しさを感じるという共通の限界を持っていることを発見し、 これに文法概念を「理解中心」にまとめた後、これをライティングと話すことで自然につなぐ授業方式を核心教育哲学にしています。 🪐現在は 読解・ライティング・文法統合授業 TED講演とネイティブコンテンツベースの思考力クラス 生活英語を通じた実際の使用中心の会話授業を通じて、英語を「思考し表現する言語」で身につけるように指導する英語の指導で学生の成長を助けています。 💕英語は、短期間の成果よりも連続性、着実さ、そして楽しさが最も重要な言語です。 ＜イ・ユジョン先生の授業の特徴＞ 👉 学生レベルに合わせたカスタマイズされた目の高さクラス 👉初・中等ライティングと自然につながる理解中心文法授業 👉 文解力を育むレベル別リーディングクラス（AR・Lexileベース） 👉中等学校内身出題傾向を反映したコアポイント授業 👉 TED講演・ネイティブコンテンツを活用した批判的・論理的思考授業 👉 初・中等レベルテストによる個人別学習ロードマップの提示 (AR・Lexile・耐身準備方向設定) 👉 備考対象代入コンサルティング及び進路設計方向の提示
経歴・活動
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米国カリフォルニア州立大学(California State University, Northridge)卒業
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Pierce Community College 修了
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Santa Monica ESL intensive course 修了
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JLSサミット語学院、西江大学SLP小中学校英語指導
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放課後英語教育指導士1級
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備考1、高1代入コンサルティング専門家課程修了（学生不総合選考）
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語学院運営院長
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クラスレビュー
H*
11歳
2026. 1. 4 午後 4:32:25
イ・ユジョン先生！本当に本当にありがとうございます。子供は先生のクラスが大好きです。兄が先生の授業を聞いて弟にオススメして今回聞いていますが、やはり妹も先生の授業本当に面白くていいそうですね。本当に信じて聞くサムレッスン！ハワイで時差だけが合ったら、先生の授業を聞きたいです。いつもありがとうございます。明けましておめでとうございます、今年も良い講義をよろしくお願いします。ありがとうございます~~~~
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이유정
2026. 1. 7 午前 10:45:0
こんなに暖かいレビューを残してくれて本当にありがとうございます😊 兄に続き弟まで授業が好きになってくれるなんて、その言葉の一言が大きな力になります。信じて任せてくださっただけに、友達一人一人楽しく学び、成長できるよう、ずっと最善を尽くします。遠くハワイでもこんなに心を伝えてくれて、もっと感謝した気持ちです。新年にも子どもたちに役立つ良い授業でお返しします。 🌈明けましておめでとうございます🌟
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김**
10歳
2025. 11. 1 午後 6:51:13
先生が授業進行も上手なうえ、丁寧に子どもと内容について会話を引き出してくれるので、ただ一人で問題集解くようにリーディングだけに留まる授業ではなく、テーマに取り組んで考えて発話できるテーマ別スピーキング授業でもあります。いつもありがとうございます！^^
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김**
12歳
2024. 12. 5 午後 10:35:24
今では子供が主要なアイデアや重要な詳細を理解しやすくなったので、とても励みになっています。
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