처음 한국사 - 한국을 빛낸 73명의 위인들
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처음 한국사 - 한국을 빛낸 73명의 위인들

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동요 한국을 빛낸 100명의 위인 중 73명의 역사적 인물들의 삶과 업적을 알아봅니다.

20,000G(¥2,179)

1回あたり

クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

8〜11歳

クラス定員

が選択15最大

クラス時間

50分

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김종일(쌤쌤뮤지엄)

김종일(쌤쌤뮤지엄)

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レビュー

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評価

5.0


한국을 빛낸 100명의 위인들

아름다운 이 땅에 금수강산에~

한국사를 처음 배웠던 친구들

또는 배웠던 어른들이 한 번쯤은

흥얼거리는 멜로디일 거예요.

그래서 역사를 처음 배우는 친구들을 위해

한국을 빛낸 100명의 위인들

노래 가사에 나오는 73명의 인물을 중심으로,

초등 저학년 친구들이 흥미를 느낄 수 있도록

수업을 구성했어요.

각 인물의 삶을 듣다 보면

자연스럽게 한국사 학습에 대한 동기가 생길 거예요.

종일쌤의 스토리텔링

이 수업에서는 각 위인의 독특한 삶과 업적을

스토리텔링 형식으로 전달해 아이들이

자연스럽게 역사를 이해하고 기억할 수 있도록 하고자 해요.

시대별 주요 인물들을 차례대로 만나며,

종일쌤의 이야기를 듣다보면

인물들의 다양한 가치관과 한국사에서 중요한 사건들도

알 수 있을 거예요.

[수업 내용 소개]

1회차. 알에서 태어난 임금님들 - 단군, 주몽, 박혁거세, 김수로, 온조
2회차. 힘세고 똑똑했던 삼국 - 광개토대왕, 이사부, 백결선생
3회차. 삼국의 마지막 대결과 통일 - 계백, 관창, 김유신, 문무왕, 의자왕
4회차. 깨달음을 찾은 스님들 - 원효대사, 의상
5회차. 바다와 세계로 나아간 신라인 - 혜초, 장보고, 최치원
6회차. 새 나라를 세운 사람들 - 대조영, 견훤, 궁예
7회차. 말과 꾀로 나라를 지키다 - 서희, 강감찬, 윤관
8회차. 책을 만들고 학문을 남기다 - 일연, 최충, 김부식, 의천, 지눌
9회차. 힘센 군인들의 시대 - 정중부, 최무선, 이종무
10회차. 고려의 끝, 변치 않는 마음 - 정몽주, 문익점, 최영
11회차. 백성을 사랑한 임금, 세종 - 세종대왕, 황희, 맹사성
12회차. 발명가 장영실과 명필 한석봉 - 장영실, 한석봉
13회차. 임금 자리를 둘러싼 충신들 - 성삼문과 사육신, 신숙주, 한명회
14회차. 조선 최고의 학자와 어머니 - 이황, 이이, 신사임당
15회차. 바다를 지킨 영웅, 이순신 - 이순신과 거북선
16회차. 나라를 구한 의병들 - 권율, 곽재우, 김시민, 조헌, 논개
17회차. 백성이 들고일어나다 - 홍길동, 임꺽정, 홍경래, 전봉준
18회차. 그림과 글씨, 예술의 천재들 - 김홍도, 황진이, 김삿갓
19회차. 우리나라를 기록하고 다스리다 - 김정호, 정약용, 박문수, 영조, 정조
20회차. 새로운 문물이 들어오다 - 지석영, 김대건, 김옥균
21회차. 나라를 되찾으려 한 영웅들 - 안중근, 유관순, 안창호, 손병희
22회차. 어둠 속에서 빛을 남기다 - 방정환, 윤동주, 이중섭


종일쌤과 함께 즐기는 한국사

"선생님 재밌어요!"

"머릿속에 쏙쏙 들어와요"

"시간 가는 줄 모르고 빠져들게 해요"

교실과 문화재 현장에서 15년간 역사 수업을 진행하면서

부모님과 아이가 한결같이 이야기하는 종일쌤의 후기!

현장에서 여러 친구를 매료시킨

종일쌤만의 특별한 역사 스토리텔링으로

우리 친구들에게 재미있는 역사를 선사해드릴게요!

↑ 종일쌤 활동 모습

カリキュラム

全22回

  • 1回

    알에서 태어난 임금님들

    단군, 주몽, 박혁거세, 김수로, 온조

  • 2回

    힘세고 똑똑했던 삼국

    광개토대왕, 이사부, 백결선생

  • 3回

    삼국의 마지막 대결과 통일

    계백, 관창, 김유신, 문무왕, 의자왕

  • 4回

    깨달음을 찾은 스님들

    원효, 의상

  • 5回

    바다와 세계로 나아간 신라인

    혜초, 장보고, 최치원

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김종일(쌤쌤뮤지엄)

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5.0

こんにちは、終日サムです。 15年間で2,000回以上の授業をして、小学生から中高校の友達まで、数多くの子供たちと歴史を語ってきました。 その過程で一つの確信が生じました。 試験のための歴史は難しく退屈だが、話で会う歴史は子供たちの目をキラキラさせるということ。 私がする授業は、本の中に閉じ込められた歴史知識を取り出して現場と話、想像力でつなぐ生きている授業です。 「なぜそうしたのか?」 「それから何が起こったのでしょうか?」 このような質問がつながると、 子供たちの頭の中に歴史は一つの「ドラマ」として残ります。 📚教科書に基づいていますが、単純な要約はしません。 🎬時代ごとの葛藤、選択、変化の流れを まるで時間旅行のように従うトピック別のストーリーテリングクラスを作成します。 子どもたちが自分で「なぜ?」と聞いて、 過去の人物と共にその時代を歩いてみる授業。 私はそのように歴史を伝えたいです。

経歴・活動

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歴史授業1000回以上進行

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韓国史検定能力1級

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教員体験学習プラットフォーム事業教材概要書およびワークシート40余り開発

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駅三清少年修練館ソウル探訪授業

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光明市役所学習支援センター歴史体験

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木洞青少年センター/昌東青少年センター/仁川東区青少年修練館/歴史新聞授業

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トボン青少年ヌリッターwith高等ラッパー歴史クラス

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サムサムミュージアム代表

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