こんにちは、音楽創作授業をする「クララ」です。 「五線作曲はなぜこんなに難しいのか？」 私は国内外の現場で積み重ねてきた長い年次の豊富なレッスンノウハウで、この本質的な問題を解決しました。私が直接企画してディレクトした教育ソリューションをもとに、宿命女子大学人工知能工学部キム・ビョンギュ教授研究室との産学協力技術の移転も完了しました。驚くほど複雑な機能は果敢に蹴り、創作の「本質」に集中して最も直感的に設計したこと、これが自ら開発した「ICTナド作曲家」サービスの誕生の背景です。 現在「ICTナド作曲家」は国内公教育現場にサービスされており、数多くの学校授業で使われています。私も現場講師として学校で子供たちに直接会ってきました。 「私たちの半分の子供たち全部で一人も抜けず作曲に成功しました！」 「子どもたちが系名は分かっても、拍子はいつも混乱しますが、拍子の概念を自分で壊すようにしてくれますね。完全なアイデアです！」 「これは聴音の実力も良くなったんですけど、期待しなかったのに本当です！」 このように現場で感謝した後期を残してくださった先生たちの声援に支えられ、プログラムを開発した私が直接より多くの子供たちに「本物の音楽を創作する楽しさ」をプレゼントしたいと思います。 私のクラスは徹底的に「私たちの子供のスピード」に合わせています。私は曲を書く作曲家でもありますが、学校でコーディング講師としても活動しました。公教育現場で数多くの子どもを教え、子どもたちごとにスキルを習得し、扱うスピードがそれぞれ違うことを深く経験したからです。機械的な進度ではなく、徹底的に「私たちの子供だけのスピード」に合わせてレースを導いていきます。 もちろん絶対に難しくプッシュしません。国内外の現場経験が豊富な作曲家として、子供たちの目の高さから自然にテーマを引き出し、音楽で表現するように暖かくリードします。 すべてをAIが知って、代わりに絞る時代です。技術の時代ほど、芸術的理由と哲学が人間をより輝かせるように深く感じます。 「五線作曲」は、人間が歌うことができる最も高次元的な音楽芸術であり、哲学的理由の過程です。美しい曲は論理的です。私の中の非常に小さな考えを取り出して論理的につなげて旋律を整え、これを五線紙に手でしっかりと押し込んで一つの世界を完成させていくことですから。 難しく聞こえるかもしれませんが、これらすべての旅は「喜び」に基づいて行われます。重要な説明として、子どもたちが主導する創作過程を深く考えます。 AI時代、クララと一緒に私たちの子供に最も必要な高次元の音楽DNAを目覚めさせてください！