こんにちは！ 子どもたちと科学を媒介体として面白い活動をしてきた科学コミュニケーターオジーナです。 「不思議です」 「お得です」 「嬉しいです」 「おもしろい」 「終わりでごめんなさい」 授業の終わりに子供たちが私にしてくれた言葉です。 教えてくれる人としてとても嬉しい瞬間です。 私の授業時間は、できるだけ多くの子どもたちの質問に答えてあげようとしているので、少しうるさいかもしれません。 最初は質問を躊躇する子どもたちも先生がどんな質問でも興味を持って聞いてくれたので、一つ二つ質問し始めます。 質問を受けてすぐに答えてくれるのではなく、なぜそのような質問を考えたのか答えを知ることができるように、子供に質問を渡しながらアイス自身で考え、答えを探すように助けます。 これらのプロセスは私が本当に楽しいです。 一方的に知識だけを伝える授業ではなく、論理的に考える力を育て直面した問題を解決する能力を育てることが私の授業の究極的な目標です。 この目標を達成するには、「科学」というテーマが非常に優れていると思います。 互いにコミュニケーションしながら知り、学び、探求する過程を通じて、思考の楽しさ、学びの喜びを体験できるようにすることが私の役割です。 私と一緒にいる授業を通して考える力を育ててみませんか？