趣味：野球、サッカー、歌を歌う、数学の問題を解く 関心：水能（出題傾向と基調分析）、薬学、自動車、カフェ こんにちは皆さん！孫無決先生です。 私は5年間中、高校生50人余りに数学教えることをしてきました。 弟子のうち2人が模擬試験の成績を4等級から2等級に上げたほど難しい数学に非常に強いです！ 23学年度の修能結果では、全北大歯隊、慶熙大医大、梨花女子大学工科大学、加川大学新薬開発学科合格者4人が出てくる成果を収めました。 現在は全州で学園講師としても勤務しています。 私が中、高校生の数学課外をして感じたのは、「初等数学の基礎が重要だ」ということでした。 初等数学の基礎が不足して次の進度を出られない場合がしばしばあったが、 これを見て小学校で学んで終わる数学ではなく、持続できる数学授業を進めなければならないと思って、今そう教えています。 このように数学の基礎が重要だと思う私がどのように授業を進めるのか教えてください。 まず、私は子供が概念を理解するまで説明し続ける方法を好みます。 少しでも理解できない部分が残っていれば、その部分までも解消できるように助けてくれます。 コンセプトがしっかりしなければ後で応用問題で崩れないんですよ！ 第二に、私は概念を問題に適用するのではなく、問題の中から概念を引き出します。 概念を利用して問題を解くのは誰でもできます。 しかし、問題がどのような概念を持つべきかわからない場合、その概念は問題解決には使用されません。 だから私は子供たちに問題が私に求めることが、 必要とする概念が何なのか尋ねながら、問題の中から概念を引き出す練習をします。 第三に、私は問題を解決するときに鉛筆を最初に出て行くことを最大限に支持します。 問題を見るとすぐに鉛筆を持っているということは、問題のきちんとした分析が先に進まなかったことを意味します。 だから問題を解決する前に問題についての分析と考えを整理し、問題を解くようにしています。 子供と一緒に双方向にコミュニケーションをとり、尾に尾をつける質問で問題について分析し、楽しく授業を進めます。 私の強みは問題分析を通じた最上位圏問題のプールだと思います。私と一緒に楽しく数学の問題を解決したい友人は、クッグで会いましょう！