こんにちは？ 国語論述講師ジェイサム。 国語国文学科と国語教育学科卒業後、高校と大学で国語科目と論述と討論、外国人留学生の対象に韓国語を教えてきました。 現場で感じるものですが、すべての問題（実生活と学習の問題）はコミュニケーションのエラーから始まり、これは言語能力の問題と言えます。ですから、初等の時からバランスの取れた読書や執筆、討論の授業で、文解力と思考力を育てなければなりません。 読書後の議論をしながら私の考えを表現し、友人の意見を理解しながら思考力と分析力が生まれ、これを通じて深く書くことができます。 また、型添削と内容添削を通じて書き換えをしながら、テーマについて深い探求が行われます。 それだけでなく、学校のすべてのカリキュラムで文解力と執筆能力が求められるので、国語の実力がすぐに学校の成績を左右する鍵といえます。 指紋を正確に読み取るには、語彙の正確な意味を知り、文章の構造と段落の前後の文脈を把握することが重要です。したがって、国語文法の授業と語彙力の授業は必ず必要です。 コミュニケーションの問題は、母国語に限定された問題ではなく、外国語にも適用できます。英語の文法を簡単に勉強するには、まず国語文法を勉強する必要があります。学生は文法用語を難しく感じますが、これを国語文法学習によって文法に対する負担をなくすことができます。 国語の授業と読書の議論の授業を通じて、学生が本や世界と正しくコミュニケーションできるように支援したいと思います。