🌟 이 수업만의 특장점

• 독서와 글쓰기를 한 번에 해결

  혼자 읽고 끝나는 독서가 아니라, 생각을 말과 글로 완성합니다.

• 현대문학(단편) 중학생 때 미리 완성

  현대문학 작품을 미리 경험해, 고등 내신·수능 문학 독해의 부담을 낮춥니다.

• 중학생 눈높이에 맞춘 기초 글쓰기 훈련

  주장·근거·정리가 분명한 글의 기본 틀을 반복 연습합니다.

• 고등 학습으로 이어지는 사고력 기반 형성

  중등 시기에 필요한 서술형·논술형 평가의 사고력을 위한 출발선을 만듭니다.

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혼자 하는 독서를 넘어,

광장 독서로 사고력을 키웁니다.

중학생이 되면 글은 길어지고,

주제는 추상적이며,

사고의 깊이를 요구하기 시작합니다.

하지만 혼자 하는 독서만으로는

글의 핵심을 제대로 파악했는지,

작가의 의도를 이해했는지,

자신의 생각을 논리적으로 정리했는지 확인하기 어렵습니다.

이 수업은 함께 읽고, 함께 이야기한 뒤 쓰는 과정을 통해

이해에서 사고로 확장되는 독서 경험을 만듭니다.

🧑‍🎓 수강 대상 학생

• 책은 읽지만 감상문이 줄거리 요약으로 끝나는 중학생

• 생각은 있으나 글로 정리하는 데 어려움을 느끼는 학생

• 글쓰기의 기준과 틀을 처음부터 차근차근 배우고 싶은 경우

• 중등 서술형·논술형 평가를 대비해 기초 글쓰기 힘을 기르고 싶은 학생

✏️ 수업 수강 후 아이의 변화

• 글의 주제와 핵심을 구분해 정리할 수 있습니다.

• 내신 대비 문학적 개념을 익힐 수 있습니다.

• 작품을 해석하는 능력을 키울 수 있습니다.

[실제 수강생들의 변화와 리뷰]

✅ 수업 진행 안내

※ 수업 참여 전 책을 사전에 미리 읽고 와 주세요 ※

1. 텍스트 분석

   • 핵심 내용 정리

   • 주제와 작가의 관점 파악

   • 인물·사건·논지 분석

2. 사고 확장

   • 작품 속 쟁점에 대한 의견 정리

   • 다른 관점과 해석 비교

   • 자신의 생각을 말로 정리하며 사고 확장

3. 논술형 감상문 쓰기

   • 핵심 내용 요약

   • 작품의 주제와 문제의식 정리

   • 나의 관점과 근거 제시

→ 단순 감상이 아닌, 논리 있는 글쓰기로 마무리합니다.

📚 커리큘럼 안내 (총 18회)

1회차: 소음공해(오정희)

• 소음공해로 인한 이웃간의 갈등, 그 근본적인 원인은 무엇일까?

2회차: 하늘은 맑건만(현덕)

• 주인공 문기의 내적갈등과 외적갈등의 요인을 살펴보자

3회차: 야, 춘기야(김옥)

• 사춘기 딸과 본인도 엄마가 처음이라는 엄마, 둘의 갈등의 해결책은?

4회차: 원미동 사람들 – 일용할 양식(양귀자)

• 먹고 살기 힘든 시대, 누구의 잘못일까?

5회차: 동백꽃(김유정)

• 1인칭 주인공 시점이 이 소설에서 주는 묘미는 무엇일까?

※ 전체 커리큘럼은 하단 커리큘럼 탭에서 확인하실 수 있습니다. ※