AI와 데이터로 설계하는 "한 끝" 차이 생기부, [데이터 기반 진로 탐구 보고서] 클래스
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AI와 데이터로 설계하는 "한 끝" 차이 생기부, [데이터 기반 진로 탐구 보고서] 클래스

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AI와 데이터로 설계하는 ‘한 끝’ 차이 생기부, <데이터 기반 진로 탐구 보고서 완성 클래스> 단순한 인터넷 검색과 복사·붙여넣기로는 더 이상 차별화된 생기부를 만들 수 없습니다. 본 수업은 AI를 도구로 활용하되, 논문·통계·특허 등 공인된 데이터를 기반으로 아이디어를 검증하고, 논리적인 탐구 보고서를 완성하는 고밀도 사고력 수업입니다. 🎯 핵심 가치: "뇌피셜 NO, 근거 기반 YES" 🚀 차별점: 아이디어 → 데이터 검증 → 구조화까지 한 번에 완성 👉 총 240분 집중 수업 (50분 수업 10분 휴식포함)

80,000원

75,000원

첫 구매 최대 혜택가
수업 유형

원데이 수업

권장 연령

15~17세

수업 인원

최대 6명

수업 시간

240분

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허안나

허안나

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별점

5


“AI로 탐구보고서 완성하고, 생기부를 차별화하세요.”
단 하루 4시간, ‘생각 → 검증 → 보고서 초안’까지 완성하는 경험

혹시 이런 고민 있으신가요?

  • 수행평가 주제가 늘 비슷하다

  • 인터넷 검색 수준에서 끝나는 탐구

  • “이거 생기부에 써도 되나?” 고민된다

  • AI로 만든 내용이 신뢰할 수 있는지 불안하다

👉 대부분의 학생들은
‘근거 없는 정보(뇌피셜)’로 보고서를 작성합니다.

이 수업은 이렇게 다릅니다

👉 “뇌피셜 NO” – 공인 데이터 기반 탐구 설계

  • 논문, 통계청, 특허청, 트렌드 데이터 기반 아이디어 도출

  • AI를 활용한 빠른 자료 탐색

  • 데이터 검증 후 논리 구조화

📄 결과물:
👉 근거 기반 탐구보고서 초안 완성 (생기부 활용 가능)

이 수업이 특별한 이유

🤖 AI 활용 능력
→ 프롬프트 설계 + 정보 탐색 + 검증

🧠 사고력 강화
→ 비판적 사고 + 근거 기반 판단

🔍 탐구 역량 강화
→ “아이디어 → 데이터 검증 → 논리 구조”

📊 데이터 리터러시
→ 논문, 통계, 특허 해석 능력

🎯 진로 연결
→ 관심 분야 + 실제 데이터 기반 탐구

👉 단순한 아이디어가 아니라 “검증된 생각”을 만드는 능력을 키웁니다.

커리큘럼

1️⃣ 도입 (문제 인식 & 관찰력 훈련)
2️⃣ 아이디어 발굴 (AI + 카드 활용)
3️⃣ 데이터 기반 탐구 설계
4️⃣ 탐구 구조 설계 & 프롬프트 설계
5️⃣ 탐구보고서 작성 실습
6️⃣ 발표 및 피드백

👉 50분 수업마다 10분 휴식 포함

수업 후 변화

📄 탐구보고서 초안 완성
🧠 데이터 기반 사고력 향상
🤖 AI 활용 능력 확보
🎯 생기부 차별화 가능

👉 단순 결과물이 아닌 “검증된 사고력”을 갖게 됩니다

수업 안내

  • ⏱️ 총 240분 원데이 클래스 (휴식 포함)

  • 👥 최대 6명까지 참여 가능한 그룹 수업

  • 🛠️ AI + 데이터 기반 실습 중심

지금 필요한 건 ‘검색 능력’이 아니라

👉 근거 있는 사고력입니다 AI를 쓰는 법이 아니라
“검증된 생각을 만드는 법”을 배우는 수업입니다.

이런 친구들에게 추천해요

추천해요
  • 수행평가 및 탐구보고서가 막막한 고1 ~ 고3

  • 생기부에 차별화된 내용이 필요한 학생

  • AI를 “제대로” 활용하고 싶은 학생아이디어는 있지만 구조화가 어려운 학생

  • 아이디어는 있지만 구조화가 어려운 학생

  • 진로와 연결된 탐구를 해보고 싶은 학생

추천하지 않아요
  • 단순 정보만 듣고 싶은 학생 (실습 참여 의지 없는 경우)

  • 팀 활동 및 발표 참여가 어려운 경우

  • AI 사용 및 디지털 기기 활용이 전혀 어려운 경우

  • 결과물 없이 수동적으로 참여하려는 경우

수업 전 확인해요

직접 준비해요
  • 1

    노트북 또는 PC

  • 2

    구글 계정 또는 AI 사용 계정

  • 3

    관심 있는 탐구 주제 또는 분야

꼭 확인해주세요
  • 100% 참여형 수업 (실습 중심)

    수업 내 탐구보고서 초안 완성 목표

  • AI 활용이 포함되므로 기본적인 기기 사용 필요

    결과물은 개인 역량에 따라 완성도 차이 발생 가능

필독
원데이 수업 안내
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선생님 정보

허안나

허안나

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별점

5

“AI로 생각을 정리하고, 이야기로 세상에 전달하는 힘을 키웁니다.” 안녕하세요. 청소년의 ‘생각하는 힘’과 ‘표현하는 힘’을 함께 키우는 교육을 진행하는 허안나 강사입니다. 저는 단순히 지식을 전달하는 수업이 아니라, 학생이 스스로 탐구하고, 정리하고, 설득력 있게 표현하는 과정을 가장 중요하게 생각합니다. 특히 AI를 활용한 탐구보고서 작성과 자신의 생각을 콘텐츠로 풀어내는 스토리텔링 교육을 통해 “아는 것”을 넘어 “설명할 수 있는 능력”까지 성장시키는 수업을 지향합니다. ■ 수업 스타일 AI 도구를 활용한 탐구 기반 학습 중심 수업 단순 글쓰기 아닌 논리 구조 + 스토리 설계 중심 지도 결과물 완성까지 함께하는 코칭형 수업 운영 ■ 선생님 강점 키워드 AI활용 학습 설계 탐구보고서 완성형 지도 스토리텔링 교육 발표·설명 능력 향상 자기주도 학습 습관 형성 ■ 수업 외 관리 과제 및 탐구보고서 1:1 피드백 제공 학부모 대상 정기 학습 리포트 공유 학생별 수준에 맞춘 개별 성장 방향 제시 ■ 성과 사례 “글쓰기를 어려워하던 학생이 스스로 보고서를 완성하고 발표까지 하게 되었습니다.” “AI를 활용해 자료를 정리하면서 학습 속도가 눈에 띄게 빨라졌습니다.” “자신의 이야기를 콘텐츠로 풀어내며 발표 자신감이 크게 향상되었습니다.” ■ 교육 방향성 ✔ 청소년 AI 활용 탐구보고서 작성 단순 복사·붙여넣기가 아닌, AI를 활용해 자료를 분석하고 자신의 생각을 정리하여 ‘탐구 결과물’로 완성합니다. ✔ 청소년 스토리텔러 양성 교육 (나도 선생님) 배운 내용을 ‘내 언어’로 설명하고 다른 사람에게 전달할 수 있는 스토리로 재구성합니다. 결국, 학생 스스로가 ‘가르칠 수 있는 수준’까지 성장하게 됩니다. 지금의 교육은 단순 암기가 아니라 “생각하고, 정리하고, 전달하는 능력”이 핵심입니다. 아이의 가능성을 한 단계 끌어올리고 싶다면, 지금 시작해 보세요.

학력 · 자격증

연세대학교 교육대학원 평생교육경영학과

재학

평생교육사 2급 취득

직업상담사 2급 취득

청소년지도사 2급 취득

사회복지사 1급 취득

PBL퍼실리테이터 2급 취득

디자인씽킹 퍼실리테이터 취득

경력 · 활동

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퍼실리AI터 생기부 걱정 끝! PBLAY 수업혁신 [저자]

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2026.01/ 인천동구진로센터/ AI탐구보고서작성

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2026.01 / 농협 / 신입직원대상 AI 팀빌딩 (100명)

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2026.01 / GS파워 / 신입사원 AI 비전워크숍

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2025.12 / 강릉원주대 / AI시대 취업 필살기

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2025.11 / 대전과학기술대 / AI바이브코딩

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2025.07 / 함께만드는세상 / 온보딩 교육 AI활용 특강

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2025 / 아사나눔재단/ 유스프러너 양성교육

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2024.06 / 경기도교육청 / 디지털 전환시대 리더십 워크숍

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2023~2024 / 성동광진교육지원청 / 체인지메이커 양성교육

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2022~2023 / 현대해상 / 하이챌린지스쿨 체인지메이커 양성교육

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수업 후기


이 수업의 성장 기록