![[100%영어] 소설 원서 입문반 - 미국 초등 3학년 수준의 라이팅과 디베이트](https://i1.gguge.com/r/teacher/90618d61-e7ef-4db3-8590-2ec6d04a33d0.png.webp?w=1280)
[100%영어] 소설 원서 입문반 - 미국 초등 3학년 수준의 라이팅과 디베이트
5
review 1
소설 리딩을 시작하는 아이들을 위한 심화 수업입니다. 깊이 있는 사고를 하고 자신의 언어로 표현하는 훈련에 초점을 맞춥니다.
Per Session
35,000G(US$24.15)
Class Type
Subscription
Ages
9-13
Class Size
Max 4people
Duration
40min
Replay
Not Available

김선주
Hero
Reviews
304
AR 3점 대 소설 리딩으로
생각하고 쓰고 말하고!
그 동안 챕터북으로 리딩근육을 키웠다면,
이제는 문학으로 문해력을 키울 때 입니다.
어휘 학습과 줄거리 요약을 넘어
인물의 감정, 사건의 인과관계에 대한 견해를
5줄 이상의 문장으로 작성할 수 있게 됩니다.
가치 탐구 토론을 하며
영어로 깊이 있게 사고할 수 있습니다.
☝️ 한 마디로
미국 초등 2~3학년 수준의
라이팅과 토론이 가능해 집니다
*함께 읽을 소설 예시
함께 읽을 소설 리스트
미국 초등 1-2학년 수준 (AR 2.0~2.9)
The Littles by John Peterson
My Father's Dragon by Ruth Stiles Gannett
The Mouse and the Motorcycle by Beverly Cleary
Pippi Longstocking by Astrid Lindgren
미국 초등 2-3학년 수준 (AR 3.0~)
Roald Dahl 시리즈 (The Twits, Fantastic Mr. Fox) by Roald Dahl
Clementine by Sara Pennypacker
The Chocolate Touch by Patrick Skene Catling
The Penderwicks by Jeanne Birdsall
The Year of Billy Miller by Kevin Henkes
** 도서 목록은 꾸준히 업데이트됩니다.
** 수강생의 흥미와 최신 트렌드를 반영해 목록은 유연하게 변경될 수 있습니다.
이 수업, 왜 특별할까요?
1️⃣ 한 권을 6차시에 걸쳐 심층 리딩
한 권의 소설을 심층적으로 분석합니다.
Character Tracker로 인물의 성장 추적
Theme Discussion으로 작가의 메시지를 탐구
Story Mountain으로 복잡한 서사 구조를 이해
2️⃣ 라이팅을 통한 사고 확장
짧은 문장부터 시작하여,
생각을 글로 정리하는 연습을 합니다.
모든 라이팅 활동에는 첨삭이 제공됩니다
*라이팅 예시
My Quote
인상 깊었던 구절을 쓰고, 그 이유를 영어로 설명하기My Idea
인물의 행동이나 사건의 전개에 대한
'나의 생각'을 3~5문장으로 작성하기
3️⃣ 가치 탐구 토론
인물의 선택에 대한 토론, 윤리적 딜레마에 대한 질문으로
아이들이 생각을 형성하도록 돕습니다.
가치 탐구 질문 예시
"이야기 속 인물이 내 친구라면, 어떻게 조언해줄래?"
"주인공이 이웃에게 거짓말을 한 행동에 대해 어떻게 생각하니?"
우리 아이, 소설 읽을 준비가 되었을까요?
소설 리딩은 아이가 이야기를 깊이 있게 이해하고,
자신의 생각을 표현할 준비가 되었을 때 더욱 즐거워요.
아래 예시 구절을 아이에게 보여주고, 진단을 해보세요.
자신만의 답을 영어로 이야기해보도록 유도해 주세요.
[예시 구절]
It was a night for a storm, a wild storm that ripped through the trees. The wind screamed like a lonely ghost, and the rain fell in a steady, determined rhythm. Fern was in her room. She could not sleep. A barn is a good place to be, she thought, in a storm.
[자가진단 질문]
이 구절은 언제의 분위기를 묘사하고 있나요?
Fern이 왜 "A barn is a good place to be in a storm." 이라고 생각했을까요?
만약 아이의 답이 아직 불확실하다면,
챕터북 4단계 수업을 통해 독서 근육을 충분히 키우는 것을 추천드려요!
아이의 속도에 맞춰 즐겁게 독서하는 것이 가장 중요하니까요🙂
소설 심층 리딩은 이렇게 진행되어요
*모든 라이팅 활동에는 첨삭이 제공됩니다
[수업 전] 스스로 읽기 & 생각의 예열
어휘와 활동지를 미리 제공합니다.
스스로 읽고 이해하는 즐거움을 경험해요.
[수업 중] 사고의 확장
어휘 학습: 워크시트를 활용하여 핵심 어휘를 익히고, 활동을 통해 어휘를 접합니다.
심층 분석: 요약, Character Tracker(인물분석), Cause & Effect(원인결과) 차트 등으로 인물의 행동과 사건의 인과관계를 심층적으로 분석합니다.
아웃풋 활동: 소설의 주제를 활용한 창의적인 라이팅과 토론을 진행합니다.
[수업 후] 성장 기록
수업 중 완성한 워크시트와 라이팅 결과물을 정리하여
나만의 Reading Portfolio를 만들고,
다음 챕터를 읽으며 리딩 습관을 만듭니다.
김선주 선생님의
100%영어 원서 로드맵
1단계 독서의 첫걸음, 흥미와 자신감 쌓기
2단계 독서 근육 키우기, 어휘와 문장 난이도 높이기
3단계 사고력 확장, 이야기 구조와 배경지식 이해하기
4단계 소설로 가는 길목, 깊이 있는 독서 즐기기
Total 90 sessions
Session 1
<The Littles> by John Peterson - 1차시
수업 전 스스로 읽기 / 수업 중 어휘 학습, 심층 분석, 아웃풋 활동 / 수업 후 리딩 포트폴리오 완성 & 다음 챕터 리딩 *한 권을 6차시에 걸쳐 읽습니다. **AR 2.0~2.9
Session 2
<The Littles> by John Peterson - 2차시
수업 전 스스로 읽기 / 수업 중 어휘 학습, 심층 분석, 아웃풋 활동 / 수업 후 리딩 포트폴리오 완성 & 다음 챕터 리딩 *한 권을 6차시에 걸쳐 읽습니다. **AR 2.0~2.9
Session 3
<The Littles> by John Peterson - 3차시
수업 전 스스로 읽기 / 수업 중 어휘 학습, 심층 분석, 아웃풋 활동 / 수업 후 리딩 포트폴리오 완성 & 다음 챕터 리딩 *한 권을 6차시에 걸쳐 읽습니다. **AR 2.0~2.9
Session 4
<The Littles> by John Peterson - 4차시
수업 전 스스로 읽기 / 수업 중 어휘 학습, 심층 분석, 아웃풋 활동 / 수업 후 리딩 포트폴리오 완성 & 다음 챕터 리딩 *한 권을 6차시에 걸쳐 읽습니다. **AR 2.0~2.9
Session 5
<The Littles> by John Peterson - 5차시
수업 전 스스로 읽기 / 수업 중 어휘 학습, 심층 분석, 아웃풋 활동 / 수업 후 리딩 포트폴리오 완성 & 다음 챕터 리딩 *한 권을 6차시에 걸쳐 읽습니다. **AR 2.0~2.9
Great for These Kids
AR 3.0 레벨의 챕터북을 혼자서도 끝까 읽을 수 있는 아이
논리적이고 창의적인 라이팅 실력을 키워야 하는 아이
모르는 단어나 표현이 나와도, 문맥을 통해 의미를 유추하려고 하는 아이
“왜?” 라는 질문을 던지며 깊이 있게 파고들려고 하는 아이
등장인물이 왜 그렇게 행동했는지 궁금해하거나, 다음 이야기가 어떻게 될지 예측하려고 하는 아이
Check Before Class
- 1
필기구(연필, 지우개, 공책)
우리 아이, 소설 읽을 준비가 되었을까요?
아래 예시 구절을 아이에게 보여주고, 진단을 해보세요. 만약 아이의 답이 아직 불확실하다면, 챕터북 4단계 수업을 통해 독서 근육을 충분히 키우는 것을 추천드려요! 아이의 속도에 맞춰 즐겁게 독서하는 것이 가장 중요하니까요. [예시 구절] It was a night for a storm, a wild storm that ripped through the trees. The wind screamed like a lonely ghost, and the rain fell in a steady, determined rhythm. Fern was in her room. She could not sleep. A barn is a good place to be, she thought, in a storm. [자가진단 질문] 1. 이 구절은 언제의 분위기를 묘사하고 있나요? 2. Fern이 왜 "A barn is a good place to be in a storm." 이라고 생각했을까요?
도서 리스트는 꾸준히 업데이트됩니다.
수강생의 흥미와 최신 트렌드를 반영해 목록은 유연하게 변경될 수 있습니다.
A renewal payment for the next session is automatically processed immediately after each class ends. You may unsubscribe at any time.
If a session cannot be held due to the teacher, you will be notified by email.
The charge for any session that does not take place will be processed as 0G.
Teacher Info
Auto-translated to English.

김선주
Hero
Reviews
304
Hello, I am Kim Seon-ju. I want children to begin their journey into English with deep and strong roots through reading. Furthermore, rather than English solely for the sake of study, I wish to accompany them as they learn to enrich the wonderful lives ahead of them through books and cultivate the right attitude toward life. For our children living in today's digital environment, I am continuously exploring ways to provide fun and effective learning experiences through online classes that transcend the limitations of time and space.
Education & Certifications
Grandfield High School
Graduated
University of Sydney Chemistry
Graduated
Major in Biomolecular Science, University of Science and Technology
Graduated
Yonsei University Institute of Language Research and Education Foreign Language Institute TESOL Program
Completed
Experience & Activities
·
Online 1:1 English original text classes in progress (+ classes at the district English library in progress)
·
Operating an English original book study room in Mok-dong, Seoul
·
Full-time instructor at an elementary language academy in Mok-dong, Seoul
·
Worked at a foreign analytical equipment company
See Full Teacher Profile
Class Reviews
