![[100%영어] 해리포터를 이렇게 읽는다고? 미국 경제전문가와 펼치는, 고학년을 위한 ELA - 고급 북클럽1](https://i1.gguge.com/r/teacher/baa98ba5-3565-4685-8885-f328ca5ebc1c.jpeg.webp?w=1280)
[100%영어] 해리포터를 이렇게 읽는다고? 미국 경제전문가와 펼치는, 고학년을 위한 ELA - 고급 북클럽1
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경제전문가 다이안 선생님과 함께 ‘생각하는 독서’를 훈련해요💡 미국 공립학교 Language Arts 방식으로 해리포터 1&2권을 분석하며, 문학적 장치·구조·주제·복선·인물 심리를 깊이 읽는 고급 독해+토론 수업입니다.
28%40,000G(US$27.60)
Per Session
23,800G(US$16.42)
Class Type
Subscription
Ages
11-14
Class Size
Max 5people
Duration
50min
Replay

다이안 FaroEdu Global
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Notice
🧙🏻♀️원데이 체험 수업:
[3월 한정 선착순 80%할인] 미국 공립학교 선생님과 함께하는

해리포터를 이렇게 깊게 읽어본 적 있나요?

왜 깊이 읽어야 할까요?
• 단순 독서로는 사고력이 자라지 않습니다.
• 고학년: 스토리 소비형 독서에서 “비판적 읽기·구조적 읽기”로 넘어갈 시기
• 미국식 교육환경에서 초등 고학년 이상부터,
'추론력, 증거 기반 글쓰기, 텍스트 분석' 능력을 길러줘야 합니다.
• 해리포터는 접근성 + 문학적 난도가 모두 가능한 최적의 텍스트입니다.
🎓 이 수업은, 이렇게 다릅니다.

A. 단순 줄거리 읽기가 아닌, 비판적 읽기 체계 도입
미국 공립학교·대학에서 사용하는
Language Arts식 읽기법 →
문학적 장치 분석, 인물 동기 추론, 테마 구조 파악, 복선–상징 읽기까지 확장.
B. 픽션을 ‘지적 훈련 도구’로 전환
스토리 소비가 아니라,
사고력·추론력·표현력·논리적 사고를 키우는 훈련 중심.
C. 경제·사회적 관점의 해석 추가
경제 전문가인 다이안 선생님과
사회 계급·제도적 맥락 등
현실 세계의 경제·사회 구조와 연결해 읽는 방식으로 진행.
D. 작가 생애와 문학적 장치의 구조적 연결
J. K. Rowling의 생애 경험 →
그 경험이 1장 <The Boy Who Lived> 의 서사와
상징 구조에 어떻게 원인적으로 반영되는지 문학 연구 방식으로 해석.
E. 수업 외 혜택 ⚡️
• 전용 대시보드 제공
• 매 회차 에세이 과제(논리적 과제 / 창의적 과제) 교차 배부
• 개별 피드백 시스템
단순 독서모임이 아닌 학습 성취 기반 시스템 운영.
📖 함께 이렇게 읽고, 토론해요.

I. 줄거리 핵심 요약(이해 점검용)
아동 수준 요약이 아니라,
갈등 구조·세계관 도입·주제의 씨앗·복선을 중심으로 정리.
II. 토론형 질문
주제 중심 질문
• ‘평범함’과 ‘비범함’에 대한 사회적 시선은 어떻게 서술되는가
• 대조적인 관계는 어떤 긴장을 만들어내는가
서사 구조 질문
• 롤링은 왜 ‘일상+마법’의 대비를 초반부터 강하게 배치했는가
• 1장에 심어진 가장 중요한 복선은 무엇이며, 그것이 후반 시리즈에서 어떻게 실현되는가
III. 문학적 장치 심층 분석
아래 장치들을 실제 텍스트에서 찾아 설명:
• Allegory(우의), Allusion(암시), Anagram(철자 변형),
Analogy(유추), Antithesis(대조), Satire(풍자)
• Tone, Mood, Foreshadowing, Symbolism, Irony, Characterization
• Narrative Distance, Focalization, Thematic Motif 등 고급 개념 포함
🌈 뇌를 자극하는 토론 액티비티
"내가 문 앞에 있는 어린아기를 발견한다면?"
"이 심벌은 어떤 의미가 담겨있을까? " ㅡ 내 생각 vs. 작가의 관점 비교!
🧙수업 추천 대상
• 단순한 독서 모임 이상의 ‘진짜 사고력 훈련’을 원하는 학생
• 미국식 학교 수업환경속에서 영어 말하기, 쓰기능력을 기르고싶은 학생
• 문학 읽기를 깊이 있게 배우고 싶은 초등 고학년
• 논리적/창의적 사고증진으로, 스피킹/라이팅스킬을 업그레이드 하고 싶은 학생
☑️진짜 미국식 Language Arts 다각도 수업

경제전문가 다이안 선생님은,
미국공립 초, 중,고등학교 졸업, 캘리포니아 주립대 경영학전공자로,
아이들의 몰입형 영어학습과 더 체계적이고 전문적인
토론 능력, 글쓰기 능력을 이끌어냅니다.

수업 신청 전 꼭 확인해주세요.

☑️ 학생이 미리 읽어온 ‘해리포터와 마법사의 돌 & 비밀의 방’을 바탕으로,
매 회차마다 한 챕터씩 심층적으로 탐구하는 방식으로 수업이 진행됩니다.
해리포터 세계관이나 판타지 이야기 자체에 흥미가 없는 학생,
북 1,2 권을 아직 완독하지 않았거나 이야기 흐름을 따라가는 데 어려움이 큰 학생
에게는 권하지 않습니다.
☑️줌 접속 후 아이의 한국어/영어이름으로 설정 부탁드립니다.
원어민 선생님이시기 때문에
한국어 상담은 번역 기능을 활용해 충분히 소통이 가능하지만,
실제 수업에서의 의사소통은 영어로만 진행됩니다.
평범한 북클럽 수업과 확.실.히 다른 수업!
경제전문가 다이안 선생님 과 함께 읽는
해리포터 1 - Harry Potter and the Philosopher’s Stone
해리포터 2 - Harry Potter and the Chamber of Secrets
선생님과 함께하는 곳이 '미국학교 북클럽 토론 현장'이 됩니다. 🇺🇸
Total 35 sessions
Session 1
[Book1] Chapter 1
-
Session 2
[Book1] Chapter 2
-
Session 3
[Book1] Chapter 3
-
Session 4
[Book1] Chapter 4
-
Session 5
[Book1] Chapter 5
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Great for These Kids
지적 호기심이 많고 새로운 주제에 대해 질문하고 탐구하는 것을 좋아하는 학생
깊이 있게 생각하는 학습을 선호하는 학생
집중력이 좋은 학생
자신의 생각을 논리적으로 정리해 영어로 표현하는 활동을 좋아하는 학생
해리포터 시리즈를 좋아하고 세계관을 어느 정도 이해하고 있는 학생 예 북 1&2 완독 경험 1회 이상, 영화 시청 경험 있음
해리포터 시리즈를 단순한 이야기로 읽는 것을 넘어, 세계관과 설정을 깊이 이해하고 싶어 하는 학생
해리포터 책을 읽어본 경험이 없거나 영화를 시청한적이 없는 학생에게는 권하지 않습니다.
해리포터 세계관이나 판타지 이야기 자체에 흥미가 없는 학생
토론이나 의견 나누기 활동보다는 혼자 조용히 문제 푸는 것을 선호하는 학생
영어로 자신의 생각을 말해 보려는 시도 자체를 부담스러워하는 학생
줄거리만 빠르게 알고 넘어가는 독서를 선호하는 학생
Check Before Class
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원서가 별도로 필요하지 않은 수업입니다.
☑️
학생이 미리 읽어온 해리포터 1 - Harry Potter and the Philosopher’s Stone 해리포터 2 - Harry Potter and the Chamber of Secrets 을 바탕으로, 매 회차마다 한 챕터씩 심층적으로 탐구하는 방식으로 수업이 진행됩니다.
☑️줌 접속 후 아이의 한국어/영어이름으로 설정 부탁드립니다.
원어민 선생님이시기 때문에 한국어 상담은 번역 기능을 활용해 충분히 소통이 가능하지만, 실제 수업에서의 의사소통은 영어로만 진행됩니다.
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다이안 FaroEdu Global
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Hello, I am Diane, a native English speaker and 'Economics/Business Specialist' in charge of gifted education at FAROEDU GLOBAL. I am an instructor who completed my studies in the United States and has gained a deep, on-the-ground understanding of how the real economy and business operate through practical corporate experience. Based on this experience, I provide education that goes beyond simply conveying knowledge to cultivate economic thinking and analytical skills applicable in the real world. Currently, the U.S. Department of Education is strengthening investment in economic education across all elementary, middle, and high school curricula, and Korea is also expanding education by introducing new Finance and Economics subjects in high schools starting in 2026. Economic literacy has now established itself as an essential core competency by global standards. ☑️ In line with this trend, my classes are conducted entirely in English. I focus on strengthening logical thinking skills, sophisticated vocabulary usage, and clear writing and expression abilities, going beyond the mere acquisition of economic concepts. The greatest strength of my class is helping students think and analyze in English, and confidently convey their own opinions. ☑️ In addition, by collaborating with the international faculty of the <Paro Edu Global> team, I provide high-quality international economic education for gifted students. By encountering a broad global perspective and real-world economic case studies, students' horizons expand, and their future competitiveness is significantly strengthened. I will deliver education that is truly helpful with sincerity, so that students' futures can expand more firmly. Thank you.
Experience & Activities
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Bachelor Degree Business Management from Cal State University of Fullerton
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FAROEDU GLOBAL Gifted Education Specialist
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Customer Service Representative (Ontario, CA)
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Claims Reporting Specialist (Long Beach, CA)
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Assistant Manager (Los Alamitos, CA)
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Assistant Manager (Irvine, CA)
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Account Manager (Chino, CA)
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Specializing in Study Abroad, Immigration, and Employment Consulting
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Produced numerous students accepted to top U.S. universities
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Producing numerous students accepted to international schools and boarding schools
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