미국 초등 교사의 [4학년 어휘 특강] Vocabulary Workshop Orange
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미국 초등 교사의 [4학년 어휘 특강] Vocabulary Workshop Orange

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미국 공립초등학교 현직 교사와 함께하는 Vocabulary Workshop Orange 📙 미국 초등 4학년 ELA 방식으로 단어의 뜻을 외우는 데서 그치지 않고, 문맥 속 의미를 추론하고 접두사·접미사·어근을 분석합니다. 사회·과학·문학 지문과 다양한 사회적 주제를 통해 학술 어휘와 배경지식을 넓히며, 배운 단어를 문법 구조에 맞게 말하기와 영작에 적용해 독해력과 표현력을 함께 성장시킵니다.

20%43,750G(US$30.19)

35,000G(US$24.15)

Per Session

Class Type

Subscription

Ages

10-12

Class Size

Max 6people

Duration

50min

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사만다 FaroEdu

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4.8

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‘미국 공립학교 현직교사’의

Vocabulary Workshop

보캐블러리 워크샵 Orange Class 🧡

*미국에서 '모든 정규 교육과정을 직접 경험'하고,

현재 미국 공립학교 교육 현장에서 학생들을 가르치는

현직 교사가 진행하는 검증된 수업 ✅

미국 교육과정의 변화와 실제 교실에서 활용되는

교수법을 가장 가까이에서 접하며,

이를 바탕으로 미국 학교에서 요구하는 어휘력뿐 아니라

읽기, 쓰기, 사고력,

Note-taking까지 체계적으로 지도합니다.

‘미국식 수업’을 재현하는 것을 넘어,

지금 미국 교실에서 실제로 가르치고 있는 교사의

차별화된 수업을 만나보세요.


🇺🇸 [어휘+독해+영작+문법+말하기+듣기 통합학습]

유학 없이 미국 초등학교 ELA 어휘수업 그대로!

미국 초등 교사의 [3학년 어휘 특강] Vocabulary Workshop Green 🌱

미국 초등 교사의 [4학년 어휘 특강] Vocabulary Workshop Orange 🍊

미국 초등 교사의 [5학년 어휘 특강] Vocabulary Workshop Blue 🐳


단어의 뜻을 아는 것만으로는 충분하지 않습니다.

새로운 단어의 의미를 문맥에서 추론하고,

글의 중심 생각과 세부 내용을 파악하며,

배운 어휘를 말하기와 쓰기에 정확하게 활용하는 능력이 중요해집니다.

• 미국 초등 4학년 수준의 핵심 학술 어휘 학습
• 사회·역사·과학·문학 분야의 교과 어휘 확장
• 문맥과 근거를 활용한 의미 추론 능력 향상
• 접두사·접미사·어근을 활용한 단어 구조 분석
• 동의어·반의어·다의어를 통한 깊이 있는 어휘 이해
• 직유·은유·관용어·격언·속담 등 비유적 표현 학습
• 복문, 시제, 품사, 대명사, 전치사 등 문법 구조 응용
• 사회와 문화에 관한 다양한 주제를 통한 배경지식 확장
• 읽기, 말하기, 영작으로 연결되는 진.짜 미국식 ELA 통합 학습



📙미국 초등 4학년 ELA 핵심 학습 목표를

체계적으로 다지는 Vocabulary Workshop Orange

영어 학습은 어떤 전문가를 만나느냐에 따라

아이의 학습 방향과 성장 로드맵이 달라집니다.

1️⃣ 문법 구조를 지문과 영작에 적용

compound sentence와 complex sentence
• 일반명사, 고유명사, 소유격 명사
• 규칙·불규칙 과거형
• 본동사와 조동사
• 형용사와 부사
• 전치사
• 주격·목적격·소유격 대명사
• 쉼표와 따옴표 사용

지문에서 문법 구조를 찾아본 후 배운 어휘를 넣어

새로운 문장을 만들어 봅니다.

어휘, 문법, 독해, 영작이 분리되지 않고

하나의 언어 활동으로 연결됩니다.

2️⃣ 단어를 실제로 사용하는 수준으로 발전!

단어를 보고 뜻을 고르는 것은

수동적 어휘 지식에 가깝습니다.

그러나 배운 단어로 직접 문장을 만들고, 질문에 답하고,

자신의 경험이나 생각을 말하면

그 단어를 실제로 사용할 수 있는

능동 어휘로 발전시킬 수 있습니다.

3️⃣관련 학술 어휘까지 확장!

Orange Level에서는 다음과 같은 형태소 학습이 이루어집니다.

• un-, im-, non-, pre-, de-, dis-, re- 등의 접두사
• -ment, -ive, -tion, -ness, -able 등의 접미사
• struct, spect, scrib, script, graph, duct 등의 라틴어·그리스어계 어근
• contribute, contribution, contributor와 같은 단어군

4️⃣비슷한 단어의 미묘한 차이를 이해!

4학년부터는 일상 회화에서 자주 사용하는 단어뿐 아니라,

교과 지문을 이해하는 데 필요한 academic vocabulary와

domain-specific vocabulary의 중요성이 커집니다.

Orange Level 에서 학생들은 단순히 단어 목록을 암기하는 것이 아니라,

사회와 자연현상을 설명하는 지문 안에서 어휘의 의미와 쓰임을 이해합니다.

이를 통해 사회·과학 교과 지문을 읽는 데 필요한

배경지식과 이해력 기반의 한 단계 높은 어휘를 함께 쌓을 수 있습니다.

5️⃣ 다양한 사회적 주제를 영어로 생각하고 표현

학생들은 단순히 지문의 내용을 확인하는 데서 그치지 않고

다음과 같은 질문을 통해 자신의 생각을 확장합니다.

• 이 인물은 왜 이러한 선택을 했을까?
• 이 사건은 사람들의 삶에 어떤 영향을 주었을까?
• 내가 이 상황에 있었다면 어떻게 행동했을까?
• 이 문제에 대한 나의 의견과 근거는 무엇일까?

이러한 활동은 어휘력뿐 아니라 배경지식,

비판적 사고력, 근거를 들어 설명하는 능력을 함께 길러 줍니다.

6️⃣ 문학 작품과 연결되는 Literature Connection

단어를 한 번 읽고 시험을 보는 방식보다,

같은 단어를 지문 읽기,

정의 확인, 문장 완성, 유의어·반의어, 말하기, 영작 등

서로 다른 상황에서 반복적으로 만나는 방식이

더 깊은 단어 지식을 형성하는 데 적합합니다.


📙 미국 공립학교 현직 교사의 체계적인 Writing & Note-taking Guide로 완성하는 깊이 있는 학습 습관 ✏️

🟠 사만다 선생님의 Vocabulary Workshop이

특별한 이유는 특정 활동이나 도구에 있지 않습니다.

포스트잇, 교재 필기, 영작, 그림 표현, 타이핑처럼

다양한 방식으로 기록하는 활동은

어느 수업에서나 활용할 수 있습니다.

하지만 Samantha 선생님은 미국 공립학교 현장에서

학생들을 직접 지도해 온 11년 이상의

티칭 경험을 바탕으로,

아이가 무엇을 보고 어떻게 생각하고

무엇을 기록해야 하는지

그 과정을 수업 안에서 직접 보여줍니다.

선생님이 먼저 핵심 내용을 찾고, 표시하고,

정리하는 방법을 시범으로 보여준 뒤

학생이 같은 사고 과정을 따라갈 수 있도록

눈높이에 맞춰 지도하며

전 과정을 단계적으로 모델링합니다.

즉, 이 수업의 중심은

특정 도구 활용 & 필기 활동 자체가 아니라,

미국 현직 교사의 실제 Teaching Method입니다.


🟠 7일간의 무제한 다시보기를 통해 완벽하게 복습


교육에 진심인 미국 초·중·고 현직 교사와

국제 교육 전문가들이 함께 설계한,
아이의 성장에 맞춘 전문적인 영어 교육.
파로에듀에서 만나보세요.


추천🇺🇸 다이안 선생님의 경제 + 라이팅 워크샵

미국 경영전문가의 체계적인 Essay Writing (에세이 글쓰기) 클래스

[11회 완성 미국식 경제 사고력 수업] 원어민 경영 전문가와 배우는 TED-Ed Economy 경제 영재 교육

시사특강으로 어휘+배경지식 쌓기

📰 크리스탈 선생님의 하루 15분 바짝! 영자신문 읽기

Curriculum

Total 38 sessions

  • Session 1

    Unit 1 (1/2)

    -

  • Session 2

    Unit 1 (2/2)

    -

  • Session 3

    Unit 2 (1/2)

    -

  • Session 4

    Unit 2 (2/2)

    -

  • Session 5

    Unit 3 (1/2)

    -

Great for These Kids

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  • 미국 초등 4학년 수준의 체계적인 어휘 학습이 필요한 학생

  • 자신의 생각을 영어 문장으로 표현하고 근거를 들어 발표하는 연습이 필요한 학생

  • 문맥을 활용해 단어의 의미를 추론하는 힘을 기르고 싶은 학생

  • 사회, 역사, 과학, 문학 지문에 등장하는 학술 어휘를 미리 준비하고 싶은 학생

  • 설명문과 논픽션 지문을 읽을 때 핵심 내용과 세부 정보를 정확히 파악하기 어려운 학생

  • 어휘, 문법, 독해, 말하기, 영작을 각각 따로 공부하지 않고 통합적으로 학습하고 싶은 학생

  • 단순 암기식 어휘 학습에서 벗어나 이해와 활용 중심의 영어 수업을 원하는 학생

Not Recommended
  • 100% 영어수업을 듣기에 적합한 레벨이 아닌 경우

  • 원어민 선생님에 대한 거부감이 있는 친구

Required

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사만다 FaroEdu

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I am Samantha, a public elementary school teacher in the Eastern United States. I received my education in the U.S. from elementary school through my master's degree program, and I currently meet with children every day as a homeroom teacher at a local public school. In addition to being a homeroom teacher, I serve as the 3rd-grade science curriculum coordinator for over 22 elementary schools and approximately 40 classes within the county, personally designing and operating the curriculum. I believe that when discussing American education, it is crucial to deeply understand how students actually learn and live in American elementary schools. Every day, I personally experience in the field how students learn and the process teachers go through to design lessons. Therefore, rather than merely mimicking the outward appearance or atmosphere of American-style classes, I aim to naturally convey to Korean students the question-, discussion-, and inquiry-centered learning that takes place in actual American classrooms. Just as important as this educational expertise is my sincerity toward the children. Rather than showing off impressive knowledge, I love creating a classroom where I listen attentively to each and every child's questions, where they are not afraid to make mistakes, and where they can freely express their thoughts. Furthermore, having worked as an English teacher in Korea, I understand better than anyone the linguistic burden and cultural differences our students experience when taking subject classes in English, allowing me to guide them with meticulous care. Currently, as the Director of the CCSS Curriculum at Faro Edu, I am developing classes alongside a global team of instructors. I also take full responsibility for instructor training to ensure that the educational methods and philosophy of actual American classrooms are fully incorporated into our lessons. Based on the experience I have accumulated over many years learning as a student and teaching as a teacher in the United States, I will deliver the most authentic and genuine American classroom. Thank you.

Experience & Activities

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Global education specialist brand FaroEdu: CCSS Elementary Education Management and Instructor Training Specialist

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Eastern U.S. Public Elementary School - Grade Level Teacher

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Head of Science (Creation of County-wide Multimedia Science Curriculum) — Provides curriculum for 22 elementary schools and over 40 classes

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Planning STEM-focused field training and external expert invitation programs

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Social Studies Curriculum Planning

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Founding of the “Nature Club” (operation of composting programs and local book sharing projects)

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University of Bridgeport, Bridgeport, Connecticut - Master’s in Elementary Education

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University of South Carolina, Columbia, South Carolina - B.A. Anthropology, Cognate – Art

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2021-2022 Teacher of the Year Nominee (County Schools)

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2019 Science Teaching Intern of the Year, University of Bridgeport

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2019 Teaching Intern of the Year, University of Bridgeport

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Distinction in Cultural Anthropology

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(USA) Conducting online tutoring classes for students in grades 5–8

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Ivy League Kor. Private Academy Kindergarten Class Operation

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TEFL / TESOL Certification (TEFL/TESOL Certified)

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Proficient in French

See Full Teacher Profile

Class Reviews

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박**

11years old

2026. 9. 29 AM 1:15:22

I tried studying vocabulary with my mom at home, but it wasn't easy to keep at it consistently, so I decided to sign up for this class. Initially, I signed up because I was drawn to the fact that the teacher is from a local American elementary school. After the first lesson, my child told me how much they liked the teacher, which made me feel proud as a mother. The teacher is very kind and ensures that every single child participates fully without missing anyone. Since it is an online class, it must be difficult to control the children when they are disorganized or distracted, but the teacher conducts the class very naturally, so I am very satisfied. In other subjects, the teacher assigns homework but doesn't provide detailed feedback. However, this teacher assigns homework on Padlet every week and provides meticulous feedback on the assignments the children submit. As a result, my child checks the Padlet whenever they have free time just to read the comments the teacher leaves. After taking last week's class, my child said they want to attend the American elementary school where the teacher works. I feel truly lucky to have found a class like this online.

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