
플래너 습관반! 플래너로 자기주도적 습관 장착! (4학년)
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review 1
플래너 습관 훈련반입니다. 이 반은 철저히 학년별로 구분 모집하겠습니다. 그것이 아이들의 플래닝 훈련에 도움이 될 것입니다.
Per Session
0G(US$0.00)
Class Type
Subscription
Ages
11
Class Size
Max 10people
Duration
50min
Replay
Not Available

홍현수
Reviews
121
습관에서 시작되는 플래너 작성
10년 넘게 플래너 작성법을 가르쳐오면서
플래너 작성은 다른 것이 아닌 습관에서 비롯된다는 것을 알았습니다.
즉, 플래너 쓰는 방법에 정답이 있는 것이 아니라
오직 쓰는 습관이 들였냐 그렇지 않느냐의 문제라는 것이죠.
습관만 되어 있다면, 본인에게 맞는 방법으로
쓸 수 있는 힘이 자연스럽게 생기니까요!
그런데 플래닝 습관을 잡기는 무척 힘들어요.
사람이 습관을 한번 형성하는데 평균 66일이 걸리거든요.
그래서 플래너 작성 습관, 하루 아침에 잡기 어려울 거예요.
보통 시험 기간이나 중고등학교 진학 후 필요할 때
시작해야겠다는 생각을 하거든요.
게다가 시간 관리, 우선 순위, 할 일 관리 등
관리해야 할 것들도 많아서 어떻게 시작해야 할지
막막하게 느껴질 때가 많을 거예요.
그래서 오랜 시간 플래너 외길을 걸어온 제가
주 2회씩 플래너 습관을 만들어주는 것을 도와줄 거예요.

저는 초등학생부터 성인까지 1,000명이 넘는
다양한 연령대의 사람을 가르쳐왔습니다.
이렇게 폭 넓은 경험과 저의 특허받은 플래너를 활용하여
아이가 스스로 하루를 살아가는 ‘자기주도적 습관’을
수업에서 만들어 나가려고 해요.
그 여정, 기대되지 않으신가요?
커리큘럼 안내
단순히 종이에 해야 할 일과 한 일을 적어나가는 것,
그것이 플래너 작성은 아니에요.
결국 내가 세운 계획과 실천한 계획 사이에는
차이가 있기 마련이고, 그것을 좁히는 것이 플래너의 목적이거든요.
그래서 저와 함께 그 간극을 좁히면서
재미있게 플래너 작성법을 배워볼 거예요.
플래너 기초 사용법 : 주간 플래너 어떻게 사용할까?
플래너 응용 사용법 : 내가 작성한 플래너 발표하기!
플래너 고수 사용법 : 거꾸로 플래닝에 대해 알아보자!
플래너와 떠나는 여정,
홍현수 선생님과 함께!
학생들에게 학습법을 더 잘 알려주고 싶어
교육대학원까지 진학한 홍현수 선생님!
친절함과 수준 높은 수업까지, 두 마리 토끼 다 잡았다!
한번 들으면, 꾸준히 만날 수 있는 수업으로
또 신청해서 듣는 찐팬 다수 보유 홍쌤!
성인들에게 매일 계획을 짜고,
계획대로 움직이는 것은 쉽지 않은 일인데
우리 친구들에겐 더더욱 어려울 수 있어요.
지금까지의 어려움과 고민은 그만!
홍쌤과 함께 여러분의 플래너 정복기,
그 첫걸음을 내디뎌 볼까요?
학년 맞춤형 수업으로 받는 세심한 케어
아이들에게 ‘한 살 차이’는 배우는 과목의 종류가
다를 정도로 꽤 크다는 것, 다들 느끼실 거예요.
그래서 수업을 할 때에도 아이의 학년에 맞게
교안을 다르게 작성하고, 말투도 달리 사용해야 하죠.
그래서 이번 수업은 학년 별로 다르게 모집해서 진행해요.
학년 별로 플래너를 작성할 수 있는 역량도,
작성할 수 있는 범위도 다르기 때문에
학년의 구분을 두어 수업을 진행하는 것이 효과적이에요.

학년 맞춤형 수업보다 더 세심한 밀착 케어를 원한다면
1:1 수업을 별도로 신청해 개별적인 코칭을 받을 수 있어요.
또한 나의 성격에 맞는 학습 계획 방법을 알고 싶다면
성격유형별 플래닝 수업을 신청할 수도 있어요.
아래는 저의 플래너 교육 과정입니다.
참고하신다면 수업 선택에 도움될 것입니다 😊
Total 3 sessions
Session 1
플래너 기초사용법
각 학년용 플래너 소개 주간 플래너 사용요령
Session 2
플래너 응용사용법
플래너 작성 발표 & 나눔 연간, 월간 연동요령
Session 3
플래너 고수 사용법
플래너 작성 발표 & 나눔 거꾸로 플래닝 기법 플래너와 복습
Great for These Kids
플래너를 통해 계획적인 습관을 갖고 싶은 4학년
부모님이 공부 계획을 세워줘도 잘 따라하지 못하는 4학년
’시간이 없었다’는 이유로 숙제를 다 하지 못하는 4학년
초등학교 4학년이 아닌 학생
Check Before Class
- 1
출력물 (3~4학년형 가로, 초5~중3 주간, 월간)
- 2
필기도구 (연필, 지우개, 노트)
- 3
출력플래너를 보관할 파일
- 1
5~중3 월간
- 2
5~중3 주간
- 3
연간계획 가로형
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Teacher Info
Auto-translated to English.

홍현수
Reviews
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"I know planners are good, but why can't I use them consistently? Am I just weak-willed?" No. Absolutely not. Planner expert and author Hong Hyun-soo! I will tell you firmly: "You have no problem. It is just that you haven't learned the proper method." We have met many Korean, English, and Math teachers, but we have never seen a "planner teacher." It seems that utilizing a planner well would be of great help with everything from time management to learning and motivation to study, but when you actually try to use it, it is difficult to write consistently for more than three days. Eventually, you often find yourself looking at a planner that has ended up gathering dust in a corner. "There is no need for everyone to use a planner the same way, is there? Just as there are diverse people, shouldn't there be diverse ways to use a planner?" This was the beginning of my contemplation. The purpose of my lectures is to observe children through their planners and suggest customized methods to cultivate "self-directed habits." And this is not necessarily limited to just academics. This is because anyone can achieve greatness in anything as long as they cultivate self-directed habits. That is why I aim for a child who is "good at both academics and study" rather than just "good at studying." Recently, to observe children more systematically, I obtained certifications in MBTI and Enneagram testing. To further enhance my expertise, I entered the Graduate School of Korea National University of Education, obtained a master's degree, and am currently pursuing a doctoral degree. You must learn how to use a planner from someone who truly knows how to use one. It doesn't flow smoothly just because you write on a template marked with times. Planning ability improves gradually through numerous trials and errors, self-reflection, and constant contemplation on the causes of unachieved plans and how to improve them. Therefore, habit formation was the key. I realized that it is far more important whether you wrote it or not, rather than whether you wrote it well or beautifully. As a coach working alongside the child, I will guide you with passion and sincerity.
Experience & Activities
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(Author) The Power of the Destiny-Changing Notebook, Thank You Soldier
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Former after-school teacher at Undam Elementary School
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Former Study Planning Instructor at Numerous High Schools and Universities
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CEO of Memotime, a company specializing in planners
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Certified Enneagram General Instructor and MBTI FORM M(G), KID
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Obtained Master's degree in Convergence Education from Korea National University of Education Graduate School (2024)
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Doctoral Program in Convergence Education, Graduate School, Korea National University of Education (2025)
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Class Reviews
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