[중등 스터디윗미] 흔들림 없는 공부 루틴 만들기
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[중등 스터디윗미] 흔들림 없는 공부 루틴 만들기

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스마트폰의 유혹부터 작심삼일 극복까지! 계획만 세우고 실천이 어려운 중학생을 위한 실시간 관리형 온라인 자습 수업입니다. 매일 60분 동안 목표 설정 → 집중 자습 → 실행 점검까지 선생님과 함께 루틴을 반복하며 스스로 공부를 시작하고 끝까지 해내는 힘을 만들어갑니다. 단순 자습방이 아닌, ‘실행력’을 훈련하는 중등 집중 관리반입니다.

5,000G(¥545)

1回あたり

クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

14〜16歳

定員

最大10名

クラス時間

60分

録画配信
하영광

하영광

レビュー

2件

評価

5.0


매번 계획만 세우고

책상엔 앉지 않는 우리 아이,

유독 의지력이 약한 걸까요?

공부 습관을 만드는 과정에서
아이들에게 필요한 건 단순한 감시가 아닙니다.

흔들릴 때 다시 중심을 잡아주고,
포기하고 싶을 때 끝까지 이어갈 수 있도록 도와주는
꾸준한 페이스메이커가 필요합니다.

대안학교 교육 현장에서
다양한 학생들을 직접 지도해온 경험을 바탕으로,

아이들이 스스로 공부 루틴을 만들어갈 수 있도록
안정적으로 관리하고 이끌어가겠습니다.


🎯 이런 학생에게 추천합니다

  • 혼자 공부하는 것이 어려운 학생

  • 계획만 세우고 실천을 잘 하지 못하는 학생

  • 스마트폰 때문에 자꾸 집중이 흐트러지는 학생

  • 공부 루틴이 쉽게 무너지는 학생

  • 누군가 관리해주면 더 잘 집중할 수 있는 학생

  • 자기주도학습 습관을 만들고 싶은 학생


👨‍🏫 선생님 소개

하영광 선생님

"감시자가 아닌, 함께 뛰는 든든한 페이스메이커"

  • 교육학 학사

  • 대안학교 초등 수학 지도

공부 습관을 잡는 과정에서 아이들에게

가장 필요한 것은 숨막히는 '감시'가 아니라,

지칠 때 끌어주는 '러닝메이트'입니다.

현장 경험을 바탕으로,

아이가 흔들리고 포기하고 싶은 순간마다

단단한 루틴으로 중심을 잡아주는 멘토가 되겠습니다.


🔥 실행력을 만드는 3단계 루틴

1️⃣ 수업 시작 (밀착 목표 설정)

막연한 계획은 실패의 원인입니다.

오늘 당장 소화할 수 있는 구체적인 분량을 정하고,

모두가 볼 수 있도록 작성하여 실행의 강제성을 부여합니다.

2️⃣ 60분 몰입 (카메라 ON, 딴짓 완벽 차단)

오직 손과 책만 보이도록 환경을 세팅합니다.

스마트폰과 웹서핑의 유혹이 완벽히 차단된 채,

아이 인생에서 가장 밀도 높은 60분의 자습 훈련이 시작됩니다.

3️⃣ 종료 및 점검 (실행력 증명과 성취감)

처음 세운 목표를 끝까지 달성했는지 꼼꼼히 점검합니다.

매일 쌓이는 이 작은 성취감들이 모여,

스스로를 믿고 다음 날도 책상에 앉게 만드는 튼튼한 자존감이 됩니다.


“오늘 하루쯤은 쉬어도 괜찮겠지?”
이 작은 미루기가 결국은

공부 루틴을 무너뜨리기 시작합니다.

혼자서는 쉽게 흐트러졌던 자습 시간도,
정해진 시간에 함께 시작하고 끝까지 해내는 환경 안에서는
조금씩 ‘당연한 루틴’으로 바뀌게 됩니다.

공부 습관은 의지가 아니라,
매일 반복되는 환경과 경험으로 만들어집니다.

이제는 잔소리가 아니라,
스스로 시작하고 끝까지 해내는 힘을 만들어보세요.

흔들리던 공부 시간을
단단한 하루 루틴으로 바꾸는 시작,
[흔들림 없는 공부 루틴 만들기]에서 함께하겠습니다.

カリキュラム

毎週

詳細はクラス紹介をご確認ください。

このクラスはテーマを自由に選んで進行されます。

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 스마트폰 때문에 자꾸 집중이 흐트러지는 학생

  • 공부 루틴이 쉽게 무너지는 학생

  • 누군가 관리해주면 더 집중하는 학생

  • 계획만 세우고 실천을 잘 하지 못하는 학생

クラス前にチェックしましょう

ご自身でご準備ください
  • 1

    학생이 공부할 교재 및 필기구

必ずご確認ください
  • 본 수업은 강의형 수업이 아닌 관리형 자습 수업입니다.

  • 캠 화면은 ‘책과 손’이 보이도록 설정합니다.

  • 집중 관리를 위해 스마트폰 및 불필요한 전자기기는 멀리 두고 참여해주세요.

  • 꾸준히 참여할수록 공부 루틴 형성 효과가 더욱 커집니다.

必読
定期 クラスのご案内
  • レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。

先生情報

日本語に自動翻訳されました。

하영광

하영광

レビュー

2件

評価

5.0

私は初等数学を教えるハ・ヨングァンです。 数学を上手にしたい気持ちはありますが、方法を知らず、大変な子どもたちと一緒に成長したいと思います。 【主な履歴】 私は代替学校で小学校の数学担当の先生に子供たちを教えてきました。 韓国バプテスト神学大学キリスト教教育学科を卒業し、子供一人一人の心と成長過程を一緒に眺める教育を着実に悩んできました。 これらの経験に基づいて、個人の理解度とスピードを尊重するクラスを準備します。 【授業対象と方向】 私の授業は、小学生を対象に学年に合った数学の内容を扱います。 心はありますが、方法を知らず迷う学生、興味はまだありませんが、「それでも上手にやりたい」という気持ちのある学生をまず考えます。 子どもの現在の水準を基準に出発し、自分で「私も数学ができるんだな」という感覚を積むことができるように導きます。 【授業方式と雰囲気】 授業では、過去に学んだ内容と今学ぶ内容を必ずつなぎます。 子供たちがすでに知っている概念から出発すると、見知らぬ内容も慣れて感じて負担を軽減します。 各概念がどこから来たのか、今後どのような内容につながるのか、構造をまとめて学びます。 授業時間には間違った余裕を許し、じっくりと考え直すことができる雰囲気を作ります。 子供たちが「これは私が知っているもの」と感じながら没入できるように、説明と質問、練習の流れをシンプルで明確に整理します。 【子どもの成長と授業目標】 私が見ているクラスの目標は次のとおりです。 - 学んだ概念を自分の言葉で再説明できるようになります。 - 問題の種類を区別し、どの概念を使うべきかを自分で選択できるようになります。 - 自分で問題を解決した経験を通じて達成感を感じ、次の段階に進みたい成長欲求を持つようになります。 子供たちが数学を通して「私はできる人だ」という感覚を築くのを助けます。 ゆっくり行っても、理解したことは自分で言って自分で解放できるまで一緒にします。

経歴・活動

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代替学校小学校数学担当先生

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