![[중등 스터디윗미] 흔들림 없는 공부 루틴 만들기](https://i1.gguge.com/r/product/312bebd6-b2fc-4b1d-869d-a5e06cac79ab.png.webp?w=1280)
[중등 스터디윗미] 흔들림 없는 공부 루틴 만들기
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스마트폰의 유혹부터 작심삼일 극복까지! 계획만 세우고 실천이 어려운 중학생을 위한 실시간 관리형 온라인 자습 수업입니다. 매일 60분 동안 목표 설정 → 집중 자습 → 실행 점검까지 선생님과 함께 루틴을 반복하며 스스로 공부를 시작하고 끝까지 해내는 힘을 만들어갑니다. 단순 자습방이 아닌, ‘실행력’을 훈련하는 중등 집중 관리반입니다.
회당
수업 유형
구독 수업
권장 연령
14~16세
수업 인원
최대 10명
수업 시간
60분
다시보기

하영광
후기
2개
매번 계획만 세우고
책상엔 앉지 않는 우리 아이,
유독 의지력이 약한 걸까요?
공부 습관을 만드는 과정에서
아이들에게 필요한 건 단순한 감시가 아닙니다.
흔들릴 때 다시 중심을 잡아주고,
포기하고 싶을 때 끝까지 이어갈 수 있도록 도와주는
꾸준한 페이스메이커가 필요합니다.
대안학교 교육 현장에서
다양한 학생들을 직접 지도해온 경험을 바탕으로,
아이들이 스스로 공부 루틴을 만들어갈 수 있도록
안정적으로 관리하고 이끌어가겠습니다.

🎯 이런 학생에게 추천합니다
혼자 공부하는 것이 어려운 학생
계획만 세우고 실천을 잘 하지 못하는 학생
스마트폰 때문에 자꾸 집중이 흐트러지는 학생
공부 루틴이 쉽게 무너지는 학생
누군가 관리해주면 더 잘 집중할 수 있는 학생
자기주도학습 습관을 만들고 싶은 학생
👨🏫 선생님 소개
하영광 선생님
"감시자가 아닌, 함께 뛰는 든든한 페이스메이커"
교육학 학사
대안학교 초등 수학 지도
공부 습관을 잡는 과정에서 아이들에게
가장 필요한 것은 숨막히는 '감시'가 아니라,
지칠 때 끌어주는 '러닝메이트'입니다.
현장 경험을 바탕으로,
아이가 흔들리고 포기하고 싶은 순간마다
단단한 루틴으로 중심을 잡아주는 멘토가 되겠습니다.
🔥 실행력을 만드는 3단계 루틴
1️⃣ 수업 시작 (밀착 목표 설정)
막연한 계획은 실패의 원인입니다.
오늘 당장 소화할 수 있는 구체적인 분량을 정하고,
모두가 볼 수 있도록 작성하여 실행의 강제성을 부여합니다.
2️⃣ 60분 몰입 (카메라 ON, 딴짓 완벽 차단)
오직 손과 책만 보이도록 환경을 세팅합니다.
스마트폰과 웹서핑의 유혹이 완벽히 차단된 채,
아이 인생에서 가장 밀도 높은 60분의 자습 훈련이 시작됩니다.
3️⃣ 종료 및 점검 (실행력 증명과 성취감)
처음 세운 목표를 끝까지 달성했는지 꼼꼼히 점검합니다.
매일 쌓이는 이 작은 성취감들이 모여,
스스로를 믿고 다음 날도 책상에 앉게 만드는 튼튼한 자존감이 됩니다.

“오늘 하루쯤은 쉬어도 괜찮겠지?”
이 작은 미루기가 결국은
공부 루틴을 무너뜨리기 시작합니다.
혼자서는 쉽게 흐트러졌던 자습 시간도,
정해진 시간에 함께 시작하고 끝까지 해내는 환경 안에서는
조금씩 ‘당연한 루틴’으로 바뀌게 됩니다.
공부 습관은 의지가 아니라,
매일 반복되는 환경과 경험으로 만들어집니다.
이제는 잔소리가 아니라,
스스로 시작하고 끝까지 해내는 힘을 만들어보세요.
흔들리던 공부 시간을
단단한 하루 루틴으로 바꾸는 시작,
[흔들림 없는 공부 루틴 만들기]에서 함께하겠습니다.
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상세 내용은 수업 소개를 확인해 주세요.
해당 수업은 주제를 자유롭게 선정하여 진행되어요.
이런 친구들에게 추천해요
스마트폰 때문에 자꾸 집중이 흐트러지는 학생
공부 루틴이 쉽게 무너지는 학생
누군가 관리해주면 더 집중하는 학생
계획만 세우고 실천을 잘 하지 못하는 학생
수업 전 확인해요
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학생이 공부할 교재 및 필기구
본 수업은 강의형 수업이 아닌 관리형 자습 수업입니다.
캠 화면은 ‘책과 손’이 보이도록 설정합니다.
집중 관리를 위해 스마트폰 및 불필요한 전자기기는 멀리 두고 참여해주세요.
꾸준히 참여할수록 공부 루틴 형성 효과가 더욱 커집니다.
수업 종료 직후 자동으로 다음 스케줄에 대한 갱신 결제가 진행되며, 구독 해지는 언제든지 가능합니다.
선생님의 사유로 인해 스케줄이 진행되지 않을 경우 알림톡을 통해 안내드려요.
진행되지 않는 스케줄의 결제금액은 0원으로 처리됩니다.
선생님 정보

하영광
후기
2개
저는 초등 수학을 가르치는 하영광입니다. 수학을 잘하고 싶은 마음은 있지만, 방법을 몰라 막막한 아이들과 함께 성장하고 싶습니다. [주요 이력] 저는 대안학교에서 초등 수학 담당 선생님으로 아이들을 가르쳐 왔습니다. 한국침례신학대학교 기독교 교육학과를 졸업하며, 아이 한 명 한 명의 마음과 성장 과정을 함께 바라보는 교육을 꾸준히 고민해 왔습니다. 이 경험들을 바탕으로, 개개인의 이해 정도와 속도를 존중하는 수업을 준비합니다. [수업 대상과 방향] 제 수업은 초등학생을 대상으로 학년에 맞는 수학 내용을 다룹니다. 마음은 있지만 방법을 몰라 헤매는 학생, 흥미가 아직 없지만 ‘그래도 잘해보고 싶다’는 마음이 있는 학생을 우선으로 생각합니다. 아이의 현재 수준을 기준으로 출발해서, 스스로 “나도 수학을 할 수 있구나”라는 감각을 쌓을 수 있도록 이끕니다. [수업 방식과 분위기] 수업에서는 과거에 배웠던 내용과 지금 배우는 내용을 반드시 연결합니다. 아이들이 이미 알고 있는 개념에서 출발하면, 낯선 내용도 익숙하게 느끼며 부담을 덜게 됩니다. 각 개념이 어디에서 왔는지, 앞으로 어떤 내용과 이어지는지 구조를 함께 확인하며 배웁니다. 수업 시간에는 틀릴 수 있는 여유를 허용하고, 차분하게 다시 생각해 볼 수 있는 분위기를 만듭니다. 아이들이 “이건 내가 아는 거야”라고 느끼며 몰입할 수 있도록, 설명과 질문, 연습의 흐름을 단순하고 명확하게 구성합니다. [아이의 성장과 수업 목표] 제가 바라보는 수업의 목표는 다음과 같습니다. - 배운 개념을 자기 말로 다시 설명할 수 있게 됩니다. - 문제의 유형을 구분하고, 어떤 개념을 써야 하는지 스스로 선택할 수 있게 됩니다. - 스스로 문제를 해결한 경험을 통해 성취감을 느끼고, 다음 단계로 나아가고 싶은 성장 욕구를 갖게 됩니다. 아이들이 수학을 통해 “나는 할 수 있는 사람이다”라는 감각을 쌓도록 돕겠습니다. 천천히 가더라도, 이해한 것은 스스로 말하고 스스로 풀어낼 수 있을 때까지 함께하겠습니다.
학력 · 자격증
한국침례신학대학교 기독교 교육학과
졸업
경력 · 활동
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대안학교 초등 수학 담당 선생님
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수업 후기
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