한국사로 글 잘 쓰는 아이 만들기|초5~6 발표·글쓰기
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한국사로 글 잘 쓰는 아이 만들기|초5~6 발표·글쓰기

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💡 수업 후 아이는 한국사 인물의 입장에서 3-5문장 글과 발표를 스스로 만들어낼 수 있어요. 직접 만든 재미있는 PPT 속 인물이 되어 선택하고 토론하는 꿀잼 한국사 교실! 선생님의 질문에 따라 스스로 생각하고 답을 만들어 가며, 자신의 생각을 말과 글로 마음껏 표현합니다. 수업 후에는 학생별 참여도·사고력·글쓰기 강점이 담긴 개별 피드백을 세심하게 전달해 드려요.

20,000G(¥2,179)

1回あたり

クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

12〜14歳

定員

最大6名

クラス時間

50分

録画配信
안모딥 역사쌤

안모딥 역사쌤

レビュー

4件

評価

5.0


  • 💡 💡 안모딥 역사쌤 수업만의 확실한 변화

    Before

    • "역사는 외우는 과목이라 재미없어요."

    • "글쓰기는 뭘 써야 할지 모르겠어요."

    After

    • 역사 속 인물이 되어 직접 선택하고 토론합니다.

    • "장마철이라 미끄러져 바위에 머리를 박을 수도 있으니 요동 정벌은 안 가겠습니다." 처럼 자신만의 이유를 말합니다.

    • 생각을 주장+근거가 있는 글로 완성합니다.


    수업은 이렇게 진행됩니다.

    질문으로 시작합니다.

    "왕건은 왜 29번이나 결혼했을까?"

    정답을 알려주기보다 아이가 먼저 선택합니다.

    역사 속 인물이 됩니다.

    '내가 광해군이라면?'
    '내가 인조라면?'

    토론하며 자신의 생각을 만들어 갑니다.

    글로 완성합니다.

    오늘 토론한 내용을 바탕으로 3~5문장의 글을 쓰고, 실시간 피드백으로 문장을 다듬습니다.

    개별 피드백을 보내드립니다.

    수업 후에는 아이의 사고 과정과 표현력을 담은 1:1 맞춤 피드백을 제공합니다.


    안모딥 수업의 약속

    ✔ 100% 직접 제작한 비주얼 PPT

    ✔ 역사를 암기가 아닌 선택과 토론으로 배우는 수업

    ✔ 생각을 말과 글로 연결하는 실시간 피드백

    ✔ 소수 정예(최대 6명)로 한 명 한 명 끝까지 대화합니다.

    🕒 수업 타임라인 (50분)

    00~10분 | 생각 열기

    • "왕건은 왜 29번이나 결혼했을까?" 같은 질문으로 호기심을 엽니다.

    • 오늘의 역사 속 상황을 함께 살펴보고 첫 생각을 나눕니다.

    10~25분 | 역사 속으로 들어가기

    • 직접 제작한 비주얼 PPT와 사료를 보며 역사적 상황을 이해합니다.

    • "멸망한 고조선의 아침에 눈을 떴다면?", "우리 나라 왕이 전쟁이 났는데 도망을 갔다면?"처럼 역사 속으로 들어가 선택합니다.

    25~40분 | 토론 & 글쓰기

    • 친구들과 이유를 나누며 생각을 발전시킵니다.

    • 자신의 주장과 근거를 담아 3~5문장의 글을 완성합니다.

    • 실시간 구두 피드백으로 문장을 다듬습니다.

    40~50분 | 발표 & 마무리

    • 자신의 글을 발표하며 생각을 정리합니다.

    • 오늘의 핵심을 함께 돌아보고 수업을 마무리합니다.

    • 수업 후에는 1:1 개별 피드백을 보내드립니다.맞춤 리포트를 보내드립니다.

カリキュラム

全12回

  • 1回

    나라는 왜 필요할까?

    법과 질서가 필요해서 나라가 생긴 까닭을 고조선의 건국 과정으로 알아봄

  • 2回

    어느날 눈을 뜨니 나라가 없어졌다. 고조선 멸망 후

    고조선 멸망 후 부여, 옥저, 고구려가 생기는 과정을, 멸망 후 아침을 상상하며 알아봄

  • 3回

    어떤 나라가 통일 하는 게 좋을까?

    삼국의 건국과 성장 과정을 삼국의 개성과 특징으로 얘기 해 봄

  • 4回

    나라면 누구와 협상 할까? 통일 신라 김춘추

    삼국 중 가장 약체였던 신라가 통일 하는 과정을 협상의 김춘추, 힘의 연개소문과 당 태종의 입장에서 바라봄

  • 5回

    고려는 왜 유명할까? k 열풍의 시작 고려의 매력 속으로

    고려의 문화, 군사력, 외교력 등을 보여주며 고려 홍보글을 써봄

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 재미있는 한국사 얘기를 하고 싶은 친구

必読
定期 クラスのご案内
  • レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。

先生情報

日本語に自動翻訳されました。

안모딥 역사쌤

안모딥 역사쌤

レビュー

4件

評価

5.0

「歴史は暗記する文章ではなく、激しい選択の瞬間です!」 ***直接製作したpptで教師は質問し、子どもたちが答える授業。 子どもが直接会話して考えて作り出した結果を出す授業です。 授業の後には、子どもが議論し、表現した文章に基づいて、腹部ではなく個別のフィードバックを提供します。 こんにちは!集まって深く考えるアンモディップ歴史家です。 単に事件の年を覚えて知識を一方的に聞く講義式授業に疲れましたか? 私の授業では、子どもたちが歴史の中の人物の生活に100%憑依し、生の矛盾とジレンマの中で自ら論理的決断を下す授業です。 先生は質問し、子供は答えをします! 💡 ディープ先生授業だけの独歩的な3つの差別店 1️⃣最近、子供たちの脳を目覚めさせる「トレンディなビジュアル教案」 - 歴史初統領イ・スンシンより後の先祖を見る骨殴る歴史分析 - 「異性界が異邦院のカトクを読んで部屋を出たら?」のような不気味な演出 子供たちはモニターに吸い込まれ、授業開始から1分で心のドアを完全に開きます。 2️⃣歴史的核心飼料を子供たちの言語に再解釈する力 - 揺動征伐の4不可論を学び、「梅雨で滑り落ちて岩に頭を打つことができる」と飼料の本質を処絶してウィットできるように理解する子供たち - 王建の包容政治を学び、「夫人29人はあまりだった!」と人間的な視線で批判してみる多角的な視点を育てます。 3️⃣心理的トラウマから巨視的流れまでつなぐ高次元論理力 - 異邦院の孤独と正祖の心理を「複数70:公的感情30」のように自ら数値化して分析する深い人文学討論を誘導します。 教科書の進度だけを引く明確な授業はしません。子どもが自分で考え、激しく論理を広げ、生涯記憶に残る「本当の歴史的思考力」をプレゼントします。今、ハードボイルド歴史世界観に子供を招待してみてください! 📌主な指導経験と専門知識 - 小・中等対象自体企画ビジュアル歴史及び人文学デベート授業多数進行 - 状況没入型ジレンマディスカッションと飼料ベースのクリエイティブアウトプット導出の専門講師 - 歴史的文脈とトレンディなミーム(Meme)を組み合わせた独創的コンテンツビルダー

経歴・活動

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kbsラジオプロ野球レポーター19年。 スピーチ指導士第一級所持(独歩的な辞書と伝達力)

·

初・中等韓国史思考力 zoom授業

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