![[초4: 영재 사고력 수학] 교육 과정 속 단원별 유형별 실전 문제로 다지는 수학적 사고: 자연스럽게 경시대회와 영재교육원 대비까지](https://i1.gguge.com/r/teacher/c23e0c9c-e9e9-490c-adb2-7ac31ff1983f.jpeg.webp?w=1280)
[초4: 영재 사고력 수학] 교육 과정 속 단원별 유형별 실전 문제로 다지는 수학적 사고: 자연스럽게 경시대회와 영재교육원 대비까지
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경시.영재 교육원 출제 유사 문제를 교육과정과 연계해서 풀어 봅니다. 단순한 풀이에만 그치는 것이 아닌 다양한 풀이 방법을 생각해 보며, 교과 수학은 물론 추후 경시대회, 영재교육원 시험에도 대비할 수 있는 수학적 사고력의 확장을 이룹니다.
1回あたり
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
9〜11歳
定員
最大8名
クラス時間
40分
録画配信

범쌤
レビュー
7件
🤔 이런 점이 신경 쓰이시나요?
교과서 문제는 풀지만 사고력 문제 앞에서는 손이 멈추는 모습이 보이나요?
평소 계산은 잘하는데, 조금만 길어지면 문제를 어떻게 읽어야 할지 고민하는 편인가요?
경시대회나 영재교육원에 관심은 있지만, 어떤 유형을 어떻게 준비해야 할지 막막하신가요?
단순한 공식 암기나 정답 맞히기가 아니라, 스스로 생각을 이어 가는 수학을 경험하게 하고 싶으신가요?
이 수업에서는 초등 4학년 교육 과정 속 단원과 유형을 바탕으로, 사고력 수학의 벽을 차근차근 넘도록 함께 도와줄 거예요.
🚀 수업을 마치면 이런 결과물이 남아요
40분 동안, 교육 과정과 연결된 사고력 문제 풀이 기록이 쌓여요.
경시·영재 교육원 출제 유사 문제를 풀고, 다른 풀이 방법을 적어봐요.
교과 수학과 연계된 난이도 있는 문제를 유형별로 묶어 정리해요.
한 달 동안 풀었던 학습지와 풀이 과정이 모여 개별 분석 리포트로 정리돼요.
✨ 한 달마다 학습지 풀이 데이터가 자동으로 누적되어, 학생별 학습 분석 리포트가 제공돼요.
<보고서 예시>


비슷한 유형을 교과서 속 단원에서 다시 만나며, 아이 머릿속에 문제 구조가 반복해서 쌓이게 돼요.
단순히 어렵고 특이한 문제를 많이 푸는 게 아니에요. 교육 과정 속 개념에서 출발해 경시·영재 유형까지 연결해 사고력을 확장하는 흐름으로 다뤄요.
이 과정을 꾸준히 이어가면, 교과 성적과 함께 경시대회·영재교육원 대비에 필요한 사고력 문제 풀이 경험이 자연스럽게 쌓이게 돼요.
📈 수업 전·후, 아이는 이렇게 변해요
수업 전에는 교과서 문제만 보고 익숙한 계산부터 떠올리는 경우가 많아요.
수업 후에는 문제 속 조건을 먼저 정리하고, 여러 풀이 방향을 떠올리며 접근해요.
수업 전에는 경시·영재 유형 문제를 보고 곧바로 포기하거나 답지만 확인하려고 해요.
수업 후에는 비슷한 유형을 찾고, 스스로 풀어본 풀이를 다시 고쳐보려는 태도가 보여요.
수업 전에는 교과와 경시 문제를 서로 다른 세계처럼 느끼는 경우가 많아요.
수업 후에는 교과 개념이 경시·영재 문제 안에서 어떻게 쓰이는지 연결해서 설명하려고 해요.
이 경험이 쌓이면 중학교에서 만나는 심화 문제나 수학 관련 진로를 생각할 때도, 스스로 도전해 보고 싶다는 마음으로 이어져요.

⏰ 수업시간은 이렇게 진행돼요
00-05분: 인사와 오늘 학습 단원·유형 안내를 진행해요.
05-40분: 문제 확인-혼자 또는 함께 문제 풀기-풀이 공유-교육과정 연계 유사 문제 풀이를 반복하며 사고력 훈련을 이어가요.
🤝 선생님 수업 스타일, 수업 후 관리도 이어져요
초등 담임 13년 경력을 바탕으로, 아이들이 어려워하는 표현을 아이 눈높이 언어로 다시 설명해요.
문제를 바로 풀어주는 방식보다, 어떤 생각을 먼저 해볼 수 있을지 질문을 던지며 스스로 말해보도록 이끌어요.
교과 개념과 사고력 문제를 함께 보면서, “이 개념이 여기서 이렇게 쓰인다”는 연결을 계속 짚어줘요.
수업이 끝난 뒤에는 수업한 내용과 관련된 교육과정 속 유사 문제들 중 정답률이 낮은 문제를 과제로 제공해요.
과제 풀이 데이터가 자동으로 누적되어, 한 달에 한 번 학생별 학습 분석 리포트가 발송돼요.
이 리포트를 통해 어떤 단원·유형에서 강점과 약점이 있는지, 보호자와 학생이 함께 확인할 수 있도록 도와줘요.
✅ 이런 학생에게 추천해요
초등 4학년, 교과 과정은 대체로 알고 있지만 사고력 문제에 어려움을 느끼는 학생
4학년 과정까지 선행이 되어 있는 2-3학년 중, 사고력 수학에 도전해 보고 싶은 학생
교육 과정 속 기본 문제는 풀 수 있지만, 난이도 있는 응용·경시 유형까지 확장하고 싶은 학생
교과 성적 향상과 함께 경시대회·영재교육원 시험 대비까지 함께 준비하고 싶은 학생
✨ 이 수업은, 다른 수업과 이런 점이 달라요
❌ 경시·영재 문제만 따로 떼어내어 비슷한 유형을 계속 풀게 하는 수업이 아니에요.
✅ 교육 과정 속 단원별 개념과 연결해, 왜 이런 문제가 나오는지 구조까지 함께 보는 수업이에요.
❌ 수업 시간에만 풀고 끝나는 문제풀이로 성적 향상을 기대하게 하지 않아요.
✅ 정답률이 낮은 교육과정 유사 문제를 과제로 제공해, 교과 수학 성적 향상까지 연결해요.
❌ 아이가 어디에서 막히는지 감으로만 추측하게 두지 않아요.
✅ 학습지 풀이 데이터가 자동으로 쌓여, 한 달에 한 번 학습 분석 리포트를 통해 강·약점을 수치와 유형으로 보여줘요.
❌ 단순히 “많이 풀어봤다”는 경험만 남는 심화 수업이 아니에요.
✅ 여러 풀이 방법을 말로 정리하게 해 사고 과정을 남기고, 경시·영재 교육원 대비에 필요한 사고력 근육을 키워가는 수업이에요.
🎓 이런 선생님이 함께해요
OO하이 초등 전국 수학 모의고사 출제위원
OO교과서 AIDT 교과서 형성평가 문제 출제자
초·중등 사고력 수학 학원 출강 경험
초등 교실과 사고력 수학 현장을 모두 경험한 선생님이, 교과와 심화 사이를 어떻게 연결할지 직접 안내해 줄 거예요.
🔗 이 수업과 연결된 수업이에요
선생님의 다른 교과 수학 수업과 함께 들으면, 단원 개념 이해와 사고력 문제 풀이가 서로 보완돼요.
교과 수학으로 단단한 개념을 잡고, 이 사고력 수업으로 경시·영재 유형까지 확장하며 수학 실력을 입체적으로 키울 수 있어요.
<교재 안내>
영재 사고력 수학 단원별, 유형별 실전 문제집 (초등 4학년)

全12回
1回
1주차
<수와 연산> 교과서 속 문제 풀기
2回
2주차
<수와 연산> 경시대회 대비
3回
3주차
<수와 연산> 영재교육원 대비
4回
4주차
<도형과 측정> 교과서 속 문제 풀기
5回
5주차
<도형과 측정> 경시대회 대비
クラス前にチェックしましょう
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교재(영재 사고력 수학 단원별, 유형별 실전문제집 4학년). 시대에듀 출판사
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

범쌤
レビュー
7件
💻画面を突き抜けて出てくる没入感! 13年ベテラン小学校教師の融合連携授業🚀 こんにちは!オンラインレッスンの楽しさと深さを全て掴む、教育界のユ・ジェソク「バンサム」先生です! 👋✨ 「オンライン授業は子供たちが集中しにくいのではないか?」気になりましたか? 🤔 コロナ時代からしっかりと固めてきたZOOM授業ベテランのノウハウで、対面授業よりも熱い没入感をプレゼントします! 🔥 🎓「バンサム」先生はどんな方ですか? 🏫 元13年ソウル有名私立小学校教師(現学園家人気講師!🔥)、小学校1級正教師資格証明保有 🎓ソウル交代小学校教育と卒業 📑高麗大学教育大学院修士(教育行政および高等教育)(エデュテック関連論文) 🖥️オンライントレーニング(ZOOM)コンテンツと運営の専門家 📑エリハイ(メガスタディ初等)初等全国数学模擬試験1〜3回出題委員とレビュー委員 📑天才教育AIDT数学教科書形成評価質問の作成 📑初等読書関連著書:教室ですぐに書く小等読書授業(共著/読書遊びパート)執筆 🌟「ボムサム」先生のクラス、何が違いますか? 🎬 1.退屈する隙がない「芸能型」没入授業! 🥳 授業が面白くなければモニターの前ですぐに別れをすることになります。私の授業はまるで1つの芸能プログラムのように面白いです!子供たちが目を離せず、いつも笑って参加してみると、いつのまにか授業時間がふわり過ぎてしまいます。 「先生、次の授業はいつですか?」という言葉が節に出てくる魔法を体験してください! 😉 🧠 2. 全科目を合わせる融合型「教科連携授業」📚 数学と思考力 数学は基本!国語、社会、科学まで完璧に摂取した初等教育課程の専門家です。一つだけ教える断片的な授業ではなく、科目間の境界を越える連携授業で子供たちの融合思考力を最大化します。 📊📝 💡 3. 正解を求める「自分だけの問題解決ルーチン」生成! 🛠️ 数多くの概念のうち、本当に必要なコアをつなぐ力を育てます。公式の暗記や一例のプールに閉じ込められず、さまざまな方法で接近してみて、自分だけの勉強法と問題プールがルーチン(計算など)を自分で完成できるように指導します。 📊オンラインでも完璧な「密着管理システム」 ✏️肥大面積み上げテスト:各授業前、過去の時間に学んだ内容を徹底的にチェックします。 📈データベースのソリューション(数学カリキュラム):テスト結果を蓄積して体系的なデータ材料を構築し、子供向けのフィードバックとソリューションを提供します。 🤝いつでも開いている1:1カウンセリング:カリキュラムだけでなく、学校生活や全体的な学習の悩みについていつでもプロの教育カウンセリングを共有できます。 🎈「モニターの中の先生ではなく、子供の心の中に一番近いメンターになります」 今「ボムサム」先生のクラスで勉強が楽しい奇跡に会いましょう! 👇✨
経歴・活動
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名門私立町正教師13年
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小学校読書関連著書:教室で直接書く小学校読書授業(共著/読書遊びパート)執筆
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エリハイ(メガスタディ初等)全国数学模擬試験1~3回執筆(5,6年生問題出題および3~6年生問題検討委員)
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天才教科書AIDT数学教科書3年生2学期形成評価単独執筆
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教育庁発明品競進大会、科学展覧会受賞者多数排出指導教師
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教育支援庁科学の月科学大会審査委員(水ロケット、科学箱など)
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教育支援庁社会教科書地域連携コンサルティング委託委員
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(県)小中等数学教科及び思考力数学学院出講講師
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緑傘主催「私たち先生自慢する文章大会」対象
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教育支援庁長表彰教師(放送教育)
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慶北地域1正教師研修対象「エデュテック教育」研修講師
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天才教育ティセルファメンター教師
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