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범쌤
レビュー
21件
💻画面を突き抜けて出てくる没入感！ 13年ベテラン初等教師の融合連携授業 🚀 こんにちは！オンラインレッスンの楽しさと深さを全て掴む、教育界のユ・ジェソク「バンサム」先生です！ 👋✨ 「オンライン授業は子供たちが集中しにくいのではないか？」気になりましたか？ 🤔 コロナ時代からしっかりと固めてきたZOOM授業ベテランのノウハウで、対面授業よりもっと熱い没入感をプレゼントします！ 🔥 🎓「バンサム」先生はどんな方ですか？ 🏫 元13年 ソウル有名私立小学校教師（現小中等教科数学及び思考力数学人気講師！ 🎓ソウル交代小学校教育と卒業 📑高麗大学教育大学院修士（教育行政および高等教育）（エデュテック関連論文） 🖥️オンライントレーニング（ZOOM）コンテンツと運営の専門家 📑エリハイ（メガスタディ初等）初等全国数学模擬試験1〜3回出題委員とレビュー委員 📑天才教育AIDT数学教科書形成評価質問の作成 📑初等読書関連著書：教室ですぐに書く小等読書授業（共著／読書遊びパート）執筆 🌟「バンサム」先生のクラス、何が違いますか？ 🎬 1.退屈する隙がない「芸能型」没入授業！ 🥳 授業が面白くなければモニターの前ですぐに別れをすることになります。私の授業はまるで1つの芸能プログラムのように面白いです！子供たちが目を離せず、いつも笑って参加してみると、いつのまにか授業時間がふわり過ぎてしまいます。 「先生、次の授業はいつですか？」という言葉が節に出てくる魔法を体験してください！ 😉 🧠 2. 全科目を合わせる融合型「教科連携授業」📚 数学と思考力 数学は基本！国語、社会、科学まで完璧に摂取した初等教育課程の専門家です。一つだけ教える断片的な授業ではなく、すべてのカリキュラムを摂取した小学校教師出身で、科目間の境界を越える連携授業で子供たちの融合思考力を最大化します。 📊📝 💡 3. 正解を求める「自分だけの問題解決ルーチン」生成！ 🛠️ 数多くの概念の中で、本当に必要なコアをつなぐ力を育てます。公式の暗記や一例のプールに閉じ込められず、さまざまな方法で接近してみて、自分だけの勉強法と問題プールがルーチン（計算など）を自分で完成できるように指導します。 📊オンラインでも完璧な「密着管理システム」 ✏️肥大面積み上げテスト：各授業前、過去の時間に学んだ内容を徹底的にチェックします。 📈データ駆動型ソリューション（数学カリキュラム）：テスト結果を蓄積して体系的なデータ素材を構築し、子供向けのフィードバックとソリューションを提供します。 🤝いつでも開いている1：1カウンセリング：カリキュラムはもちろん、学校生活と全体的な学習の悩みについていつでもプロの教育カウンセリングを共有できます。 🎈「モニターの中の先生ではなく、子供の心の中に一番近いメンターになります」 今「ボムサム」先生のクラスで勉強が楽しい奇跡に会いましょう！ 👇✨
経歴・活動
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名門私立町正教師13年
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教育運営部長、科学情報部長、人性生活部長など歴任
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小学校読書関連著書：教室ですぐに書く小学校読書授業（共著／読書遊びパート）執筆
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エリハイ（メガスタディ初等）全国数学模擬試験1～3回執筆（5,6年生問題出題および3～6年生問題検討委員）
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天才教科書AIDT数学教科書3年生2学期形成評価単独執筆
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教育庁発明品競進大会、科学展覧会受賞者多数排出指導教師
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教育支援庁科学の月科学大会審査委員（水ロケット、科学箱など）
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教育支援庁社会教科書地域連携コンサルティング委託委員
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（県）小中等数学教科及び思考力数学学院出講講師
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緑傘主催「私たち先生自慢する文章大会」対象
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教育支援庁長表彰教師（放送教育）
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慶北地域1正教師研修対象「エデュテック教育」研修講師
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天才教育ティセルファメンター教師
21件の保護者レビュー
신**
10歳
2026. 10. 15 午後 5:55:34
[3학년 2학기 심화] 개념은 아는데, 어려운 문제는 못 푼다면? 상위권을 가르는 진짜 한 문제! 수학 고난도 심화반
コーグでいくつかのクラスを聴きます。子どもが満足もして二時間相次いで大変ではなく授業を聞くのは初めてですね。子供が数学をもっとしたいという講義に会って感動です。マスホリックで管理してくださり、何より数学が面白いと感じさせてくれるという点が最も感謝します。小学校教師として積み重ねられた豊富な経験とノウハウで子供たちがなぜ問題を間違えるのか、なぜ勉強すべきかまで教えてくれるので、数学の実力だけでなく、勉強する態度と人生について学ぶまで得ることができる授業のようです。ついに数学にぴったりの先生に会ったようで、心強くて嬉しいです。良い授業で子供の心を動かしてくれてありがとう、先生！ 😊
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범쌤
2026. 10. 15 午後 8:21:33
心のこもった後期本当にありがとうございました😊 二時間大変じゃなくて集中したうえに、授業が終わった後にも数学をもっとしたいと言ったなんて先生としてこれ以上嬉しい言葉はないようです。 アプリを通じて解く過程と誤解を細心の注意を払って、単に問題をたくさん解く授業ではなく、子供が間違った理由を自分で理解して再解決する力を育てることができるように指導しています。何よりも数学が面白いと感じ始めたことが今後の成長のための最も大切な変化だと思います。 長年の教職経験や授業の意図まで深く調べていただきありがとうございます。数学の実力だけを高めるのにとどまらず、なぜ学ぶのか理解し、難しい問題にもあきらめずに挑戦する態度まで育てるように一緒にします。 さらに、今取る勉強に対する態度と習慣が今後すべての教科にまで影響を及ぼし、子どもが自分で勉強していける力が育てられると確信しています^^
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신**
10歳
2026. 10. 15 午後 5:50:34
[4학년 1학기 선행] 초등교사 출신 선생님이 개념부터 응용까지 꽉 잡아 주고, 관리 해주는 수학
いよいよキュミンがにぴったりの数学先生に会ったようで本当に嬉しいです🥹 マスホリックで問題を解いて採点する方法もよく、何より子どもが授業に集中して数学が良いと話すので本当に感謝しています。 13年間小学校教師として勤務していた上、エリハイ数学模擬試験出題・検討、天才教育数学評価の質問執筆までいただきました。 特に子供たちがなぜ問題を間違えるのか、どうすれば自分で解決できるのかわかってくれるのはもちろん、なぜ勉強すべきかまで教えてくれる点が印象的です。やはり長い時間、子どもたちを教えてきた先生らしく、数学の知識だけでなく、勉強する態度や人生についての話まで学ぶことができ、より特別な授業のようです。 これまで子供によく合う数学授業を探していましたが、いよいよ数学を楽しんで自信まで育てられる先生に会って本当に心強いです。今後の成長が期待されます。良い授業ありがとうございます、先生！
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범쌤
2026. 10. 15 午後 8:18:29
こんなに丁寧に満ちた後期を残してくれて本当にありがとうございます😊 何より、キュミンが授業に集中して「数学が良い」と話したという言葉が先生として最も嬉しくて気持ちよく感じられます。 アプリを活用した答案入力と採点は、単に正解を確認するのにとどまらず、子供がどの過程で詰まるのか、なぜ間違ったのかをすぐに調べるための方法です。また、毎月のレポートを通じて、子供の成長過程までも一緒に見守ることができます。 私のキャリアと授業の小さな部分まで丁寧に見てくださって良く教えていただき、感謝しながらも大きな責任感を感じます。数学の概念と問題解決はもちろん、勉強する理由と正しい学習態度まで自然に学ぶのを助けることが私のクラスの重要な目標です。これにより、他のカリキュラムにプラスの影響を与えることができることを願っています。 「ぴったりの先生に会ったようだ」という貴重な信仰に良い授業と丁寧な管理でお返しいたします。ありがとうございます🥹
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박**
11歳
2026. 10. 14 午前 1:33:44
[5학년 1학기 심화] 개념은 아는데, 어려운 문제는 못 푼다면? 상위권을 가르는 진짜 한 문제! 수학 고난도 심화반
初めての授業だったので、子供が緊張して心配していましたが、先生がとてもよく導いてくれて本当に感謝しました。授業が終わって先生 他の授業も受講したいというほど良い時間を過ごしたようです。 何より、授業開始前から授業終了してもあらかじめ解いた診断評価結果を詳しく教えてくださり、不足している部分の指導計画も教えていただき、より有益な授業となりました。小学校で長く働いてくれて、なじみのない子供をとてもよく導いてくれて50分がすぐ過ぎたそうです。これからもよろしくお願いします。
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범쌤
2026. 10. 14 午後 3:17:54
心のこもった後期は本当にありがとうございます😊 初めての授業だから緊張したはずなのに子供が徐々に心を開いて楽しく参加してくれて私も嬉しい気持ちで授業しました。 50分がすぐ過ぎたと言って他の授業も聞きたいと言ったなんて、先生として本当に嬉しくて大きな力になります。 授業前の診断評価は単にスコアを確認するためのものではなく、子どもが上手な部分と補完が必要な部分を正確に把握し、今後の授業方向を決めるための過程です。お送りした結果と地図計画をお寄せいただきありがとうございます。 長年の学校の現場での経験をもとに、子どもの性向や学習習慣まで細心の注意を払い、見知らぬ人も快適に質問して自信を育てるように指導します。送ってくださった信仰にお答えできるよう、今後も楽しく充実した授業で一緒にいたします。ありがとうございます^^
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