![[겨울방학 연산 집중캠프] 하루 20분! 계산이 쉬워지는 베다수학 곱셈·나눗셈 15회 (+활동지 제공)](https://i1.gguge.com/r/teacher/c79ea0d8-6ba2-4239-8807-8d32e5d4769a.jpeg.webp?w=1280)
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[겨울방학 연산 집중캠프] 하루 20분! 계산이 쉬워지는 베다수학 곱셈·나눗셈 15회 (+활동지 제공)
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복잡한 곱셈과 나눗셈도 간단하게 바꾸는 15일 암산 챌린지
(¥19,611)
複数回クラス
12〜13歳
最大25名
20分

임지우
ヒーロー
レビュー
2,227件
2월 8일(월)·9일(화)은 설 연휴로 휴강으로 진행됩니다. (종강일 2/23)
🧮 하루 20분 베다수학
곱셈이 길어지면 실수가 잦아지는 까닭은
구구단을 몰라서가 아니라
받아올림을 머릿속에 들고 있다가
두 줄을 다시 더할 때 하나를 놓치기 때문이에요.

같은 세로셈을 더 많이 풀면
같은 곳에서 또 틀려요.
97 × 96을 "100에서 3, 4 모자라니까
앞은 93, 뒤는 3 × 4 = 12"
한 줄로 끝내 본 아이는
세로셈 두 줄을 쓰지 않고도
답에 닿는 길이 있다는 걸 알게 돼요.

덧셈·뺄셈 과정을 듣지 않았어도 괜찮아요.
구구단을 알고 있다면 첫 회부터 따라올 수 있어요.
연습문제 20문항 중 남은 문항은
수업 후 복습으로 풀어요.
시간을 재거나 순위를 매기지 않고
끝까지 정확하게 푸는 것을 목표로 해요.

🎮 매주 마지막 날엔 카훗 퀴즈 대회
5·10·15회에는 그 주에 배운 계산법을
카훗 퀴즈로 함께 풀어요.
넌센스 퀴즈와 보너스 문제가 섞여 있어
수학이 자신 없는 친구도 웃으며 참여해요.
15회 마지막에는 수의 모양을 보고
가장 쉬운 방법을 고르는 기법 고르기 대회로
과정을 마무리해요.

먼저 들어 본 친구들의 후기에는
“아침 20분이 짧지만 매일매일 쌓여서
연산 실력이 늘어가는 수업”,
“심화반·응용반도 열리면
다음 방학에 듣고 싶어요”라는
이야기가 담겨 있었어요.

🌟 임지우 선생님과 함께하는, 확실한 차이
지우쌤과 함께, 계산의 뿌리를 단단히 다져요
🧠 인지학습 상담사 2급 자격 보유
🧩 웩슬러 지능검사 전문가 수료
🎓 체험 중심 수학 수업 및 사고력 수업 전문
단순히 계산 요령을 알려 주는 수업이 아닌,
"왜 이렇게 됐지?", "다른 길은 없을까?"
아이 스스로 계산 방법을 고르게 하는
질문이 살아있는 수업입니다.
🧠 숫자를 보는 눈을 함께 키웁니다
분수·소수 계산과 중학 수학이 시작되기 전, 딱 이번 방학이
계산에 대한 자신감을 되찾을 기회입니다.
하루 20분, 곱셈·나눗셈이 쉬워지는 경험을
이번 방학에 만들어 주세요.
カリキュラム
全15回
1回
11, 22, 33을 곱하는 신기한 암산 비법
두 자리 수 × 11을 한 줄로 바로 계산하고, × 22·× 33까지 넓혀요
2回
5, 25, 125를 빠르게 곱하는 방법
× 5·25·125를 0을 붙이고 나누는 계산으로 바꿔 쉽게 풀어요
3回
5로 끝나는 숫자의 제곱에 숨겨진 비밀
35 × 35, 43 × 47 같은 곱셈을 앞뒤로 나눠 바로 답해요
4回
9, 99, 999를 쉽게 곱하는 특별한 방법
× 9·99·999 곱셈을 보수를 이용해 한 번에 답해요
5回
100에 가까운 수의 곱셈이 더 쉬워진다고?
97 × 96처럼 10·100에 가까운 수의 곱셈을 모자란 수로 쉽게 풀어요
こんなお子様におすすめです
개념은 알지만 계산 실수가 잦은 친구
방학 동안 짧고 즐겁게 연산 감각을 되찾고 싶은 친구
연산 연습을 재밌게 하고 싶은 친구
처음 곱셈, 나눗셈을 배워야 하는 친구
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임지우
ヒーロー
レビュー
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こんにちは! 手で見つけて頭で証明する数学、イム・ジウです。 😊 「説明を聞くと分かりますが、一人では解けません。」 「計算はうまくいくのに文章制だけ出てきたら幕を開けます」 「少し難しくなればすぐ放棄します」 子供の数学の勉強を見て、このような悩みをしてみましたか? 10年間子供たちを教えて感じたのは、 同じ問題を間違っても子供ごとに必要な助けが違うという点です。 概念を見直すべきか、 条件を整理する練習が必要かどうか、 自分の草に確信が足りないのか。 正解と誤解を越えて考える過程を見ながら導きます。 ✏️難しい問題を始める方法を教えてください 条件に表示する、図で示す、 小さな数から確認する、ルールを参照してください。 「わからない」で止まった子供 「こんなに一度やってみます」と言えるように 問題にアプローチする方法を一緒に練習します。 🧩自分で見つけたものを数学的理解に結び付けます 図形を描き、教区を動かし、ルールを探してみてください。 活動で発見したものを概念と結びつけ、 なぜそうなのか説明する過程まで続きます。 📚子供の学びに合わせて様々な授業でお会いしましょう •概念と応用を結ぶ小・中等教科数学 •さまざまな解法を学ぶ1031思考力の数学 • 難しい問題に挑戦する深化・経時数学 •手で探求し理解するシュピルマッテ 自分の考えを表現し、 自分でプールを探す過程で ジウサムが一緒にします。 💛
経歴・活動
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ジウニアス代表
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認知学習心理カウンセラー2級
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ウェスラー知能検査専門家コース修了
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数学体験指導士2級
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英才教育科学指導士
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ハンウリ読書指導士修了
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前)ペルマ数学学院講師
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前)仁川自由資材学院講師
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前) 数学安部代表講師
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前) ハイコンシー数学コンテンツ制作
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前) ロッテマート 周山講師
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前) 五井図書館 AI チューニング講師
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