👩🏻‍🔬 과학으로 사회현상을 탐구하고 토론하자!

사회/과학을 배우게 되는 초등 3학년부터

과학토론능력이 꼭 필요해지는 시점이에요.

대부분의 아이들이 교과서의 서술 방식을

딱딱하고 재미없다고 느껴요.

이것을 극복하기에 가장 좋은 방법이 바로,

다양한 글을 통한 배경지식 습득이지요.

책, 뉴스 등과 더불어 연계활동까지 한다면?

과학 공부가 훨씬 수월해질 거예요!

유나쌤이 준비한 과학책과 뉴스들을 함께 살펴보고,

융합적 사고로 토론하며

과학 탐구력과 발표력을 키워가요.

복잡한 사회가 과학으로 어떻게 해석 가능한지

통합적인 시각과 문제해결력을 기를 수 있어요.

📚 과학 토론 주제는?!

이번 과학 토론 주제는

<기후위기&바이러스>와 <지질학> 입니다.

오늘날 사회문제로 떠오르는 주제와 관련된 과학 도서들에서

일부 필요한 부분을 발췌하여 관련된 뉴스 기사와 함께 수업 중에 같이 읽고 해석해볼거에요.

더 다양한 지식을 알고 싶다면 수업 후 책을 읽는 것을 추천해요.

책을 읽지 않아도 수업 참여 부담 없이 가능해요!

• 1차시 수업 후, 추천 도서

① 『기후 위기, 긴급 처방이 필요해!』

(로드리고 라라 세라노/다봄)

② 『3분 만화 바이러스 세계사』

(사이레이/정민미디어)

• 2차시 수업 후, 추천 도서

③ 『용선생의 시끌벅적 과학교실 37 : 지층과 화석』

(사회평론 과학교육연구소/사회평론)

④ 『땅에서 찾고 바다에서 건진 우리 역사』

(김영숙/책과함께어린이)

🔎 어떤 연계 활동을 하나요?

① 📢 각 나라 대표가 되어 생존 전략 정상회담 진행

『기후 위기, 긴급 처방이 필요해!』,

『3분 만화 바이러스 세계사』

코로나 19 바이러스는 사실

보이지 않는 기후 재앙이었다?!

기후변화에 적극적으로 대응하지 않는다면

미래에 또 다른 감염병의 위협을 받을 수 있어요.

끝나지 않는 바이러스와의 전쟁

박쥐와 기후위기는 어떤 관계가 있는걸까요?

그 비밀을 함께 찾아볼까요?

지금부터 우리는 각 나라의 대표가 되어

생존 전략 정상회담을 진행해 볼 거예요.

나라면 어떤 대응책을 주장할지 토론해요.

② 📈 나에게 새겨진 과거 흔적들! 삶의 일대기 그래프 탐구

『용선생의 시끌벅적 과학교실 37 : 지층과 화석』,

『땅에서 찾고 바다에서 건진 우리 역사』

우리는 이제 지구를 수사하는 프로파일러!

타임캡슐을 타고 과거 여행을 떠나볼까요?

극지방의 빙하코어, 중생대 백악기 퇴적암 절벽.

나무의 나이테, 동물 뼈의 성장선에 숨겨진

다양한 흔적과 이야기를 탐구해 봐요.

그렇다면 나에게 남겨진 흔적은 무엇일까요?

삶의 일대기 그래프를 그려서 나의 흔적을

스스로 탐구하고 발표하는 시간을 가져요.

👩‍🏫 과학으로 세상을 해석하는 서윤쌤!

서윤쌤은 다양한 기관에서 과학 교육을 하고 있어요.

• 한국과학관협회 과학해설사

• 국립과천과학관 교육관 강사

• 과학문화전문인력 과학융합강연가

• 과학관전문인력 전시기획연구자

• 한국과학창의재단 과학커뮤니케이터

• 한생연 실험누리과학관 국제과학실 팀장

• 교원자격증 물리 & 공통과학 정교사 2급

과학교육 전문가 유나쌤과 함께라면

우리 친구들도 과학을 다양한 학문과 연계하여 이해하는 통합적인 시각을 기를 수 있어요.

어려울 수 있는 과학 도서도

아이들이 쉽게 따라올 수 있도록

재미있게 풀어주는 과학 토론!

그럼 서윤쌤과 함께 과학의 세계로 여행을 떠나볼까요?

역사, 문화 그리고 기술까지, 세상을 과학으로 해석해봐요!

👩🏻‍🔬 <과학토론> 4차산업혁명의 시대! 사이버 전쟁과 스마트시티 바로가기

<무기 속 과학 & 노벨상 과학자>, <스마트팜 & 스마트시티>주제가 궁금하다면?

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