*기사를 마인드맵으로 또는 구조화활동으로 수업하고 있어요.

마인드맵을 그리며 기사내용을 파악해요

다른 과목 공부하기도 바쁘니까

한 주에 ⏱️30분만 연습합시다.

• 육하원칙으로 분석하고

• 마인드맵으로 시각화하면

긴 글의 흐름과 핵심이 보입니다.

기사 한 편 핵심 정리

1️⃣ 기사 분석

누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜?

사회 현상 또는 문제가 일어난 배경을 분석해요.

처음 보는 어휘는 쉽게 풀어드려요.

역사, 외교, 환경 등 기사와 관련된 배경 지식을 알아봅니다.

2️⃣ 뉴스 영상으로 싹! 정리

아이들이 가장 집중하는 시간👀

선생님의 설명을 듣고 이해한 내용을

짧은 뉴스 영상으로 정리해요.

*기사에 따라 뉴스 영상을 시청하지 않을 수도 있습니다.

3️⃣ 마인드맵 그리기

중요한 내용을 쏙쏙 뽑아서 시각화합니다.

👩‍🏫 숙제 = 경제 선생님 되기!

“오늘 배운 내용을 주변에 알려주세요”

최신 이슈를 배우기 때문에

수업이 끝나도 뉴스나 어른들의

대화에서 배운 내용이 들립니다.

그럴 때 아이들이 한 마디 씩 거들면서

재미와 성취감을 느낍니다.

신문은 가장 좋은 비문학 교재

문제집과 가장 큰 차이점은 신문엔

과거, 현재, 미래가 담겨있다는 거예요.

어떤 날은 역사를 배우고,

어떤 날은 핫한 이슈를 피부로 느끼고,

어떤 날은 미래 과학을 배울 수 있죠.

글의 핵심을 파악하는 것을 넘어서

사회 전반을 바라보는 시야가 넓어집니다.

경제교육 20년, 어린이경제신문

하루에도 셀 수 없이 많은 일이 일어납니다.

그중 어린이가 꼭 알아야 할 최신 이슈를 알기 쉽게 전합니다.

교재 개발팀이 각 학년의 수준에 딱 맞는 기사를

한 번 더 선별해서 교안과 활동지를 제작합니다.

이 교안과 활동지로 꾸그에서 수업을 진행합니다.