
하루 30분, 경제신문으로 문해력 충전
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このクラスのレビュー 66件
주 1회 30분, 어린이경제신문으로 경제·시사 배경지식과 핵심 어휘를 차곡차곡 정리하며 비문학을 매일 읽을 수 있는 습관을 만들어갑니다.
1回あたり
0G(¥0)
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
14〜16歳
クラス定員
が選択10最大
クラス時間
30分
見直し

모카쌤 김민정
レビュー
287件

🌟 이 수업만의 특장점
주 1회 30분
초5~중1도 부담 없이 읽는 습관부터 자연스럽게 잡아줍니다.
경제 신문 기반 읽기
어렵게 느껴지는 비문학 주제를 생활 속 이슈로 편하게 접합니다.
어휘·배경지식은 꼭 필요한 것만!
기사 이해에 꼭 필요한 핵심 어휘와 배경 지식만 선별 정리합니다.
지식이 일상까지 이어집니다
배운 지식이 뉴스·대화·교과서로 이어지며 반복 축적됩니다.
문제를 풀기 전에,
먼저 읽을 수 있어야 합니다.
비문학이 어려운 아이에게 필요한 것은
더 많은 문제풀이가 아닙니다.
지문을 이해할 최소한의 어휘와 배경지식,
그 조건이 갖춰져야
비로소 글의 내용이 보이기 시작합니다.
어린이경제신문으로
비문학 독해의 출발선을 만듭니다.
👩🏫 선생님 이력 및 경력
『초등 우리아이 처음신문』 출간
『중등 비문학 1등급 신문이 문해력이다』 출간
어린이경제신문 마스터 강사
🧑🎓 수강 대상 학생
비문학 지문을 읽어도 내용 파악이 어려운 초6~중2
어휘 부족으로 교과서 읽기를 힘들어하는 학생
경제·사회 뉴스가 낯설어 읽기를 회피하는 학생
✏️ 수업 수강 후 아이의 변화
경제신문 기사에서 핵심 정보를 빠르게 파악하게 됩니다.
경제·사회 어휘를 맥락 속에서 이해하며 어휘력과 배경지식이 함께 확장됩니다.
사회 이슈를 보고 자신의 생각으로 정리하는 기초 힘이 길러집니다.
비문학 글에 대한 부담감이 점차 줄어듭니다.
✅ 수업 진행 안내
어린이경제신문 기사 1~3개 읽기 (선생님의 기사 브리핑)
PPT로 기사 핵심 내용 파악
핵심 어휘 및 관련 배경지식 정리
필요 시 뉴스 영상으로 이해 확장
(기사에 따라 영상 시청은 생략될 수 있습니다)
수업에서 다룬 이슈는
일상 속 뉴스와 대화에서 다시 만나며
글을 이해하고 사회 현상을 바라보는 힘으로 자연스럽게 이어져
비문학 독해의 출발선을 만듭니다.
📚 커리큘럼 안내
어린이경제신문 사용
매 회차 수업 당시 시의성 있는 주제를 자유롭게 선정하여 진행합니다.
이전 회차에서 수업한 기사들
「원·달러 환율, 언제 오를까?」
「스테이블 코인이란 무엇인가?」
「슈링크플레이션, 왜 생길까?」
「7년만에 '반도체 슈퍼사이클' 들어서나」
[기사 예시]

毎週
詳細はクラス紹介をご確認ください。
このクラスはテーマを自由に選んで進行されます。
こんなお子様におすすめです
논리적인 사고를 하는 연습이 필요한 중학생
비문학 독해가 어려운 중학생
한자어에 유독 약한 중학생
문제를 대충 읽어서 실수를 자주 하는 중학생
세상에 대한 호기심이 많은 중학생
クラス前にチェックしましょう
- 1
노트
- 2
필기구
- 1
1354호 -5월 26일 - 5월 30일 학습자료 (중등)
- 2
1355호 -6월 1일 - 6월 5일 학습자료 (중등)
- 3
수업 다시보기 방법
- 4
수업 자료 다운방법
수업 전, 제공되는 학습자료를 출력하여 준비해 주세요.
학습자료에 실린 기사를 미리 읽어오면 수업에 더욱 적극적으로 참여할 수 있습니다.
매 수업마다 새로운 학습자료를 사용합니다.
수업중 줌화면은 꼭 오픈합니다.
화면을 켜면 학생이 실제 교실에 있는 것처럼 수업에 더 집중하게 됩니다. 딴짓을 줄이며 책임감 있게 수업에 임하게 됩니다.선생님과의 소통이 원활해집니다. 친구들과 함께 배우는 분위기를 만들 수 있습니다. 안전과 출석 확인에 도움이 됩니다.
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

모카쌤 김민정
レビュー
287件
こんにちは、新聞で子供たちと楽しい会話を繰り広げるモカサムです! 図書館、学校、オンライン、オフラインなど、どこでも新聞活用授業を行い、子どもと両親に新聞活用と経済教育を伝えています。 新聞活用教育の専門性を加え、指導者の養成にも参加しています。 私が書いた本「初等ウリ子初新聞」は、子どもたちが新聞記事を通じて語彙力と思考力を照らせるように作った本です。 また、「中等非文学1等級新聞が文解力である」は、中学生が時事に着実に関心を持ち、自分の考えを文で表現するのに役立つ本です。 どちらの書籍も、子供たちがさまざまな活動で新聞記事に面白く触れることができました。 また、韓国メディア振興財団の新聞活用公募展に参加した子供たちの受賞を支援したりもしました。 私は子供たちが新聞を通じて将来の社会で必要な能力を備えた素敵な人材に成長することを願っています。 新聞というメディアで世界を見る視野を広げ、批判的思考を育て、情報を見分けて活用する方法を学ぶ手助けをしています。 引き続き学び研究し、子どもたちに多彩な知識を伝授します。 子供たちが知識を超えて知恵を備えた未来の主役に成長するように最善を尽くします。
経歴・活動
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[初等ウリ子初新聞]出版
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[中等非文学1等級新聞が文解力だ] 出版
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子供経済新聞マスター講師
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ソウル、京畿、仁川図書館の授業進行(新聞nie、シーサトロン、メディア教育)
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京畿道中学校経済クラス進行
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ママ表nie親教育進行
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子供経済新聞[モカサムの世界百科事典]連載中
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ニュースを読むニュース日記公募展マップ(団体展、個人展受賞)
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子ども経済指導士
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ハッピーニーリーダー
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韓国メディア振興協会 nie 指導士
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ハンウリマインドマップリーダー
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ハンウリ執筆コーチングリーダー
·
ハンウリ自己主導学習コーチング指導者
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ブックプレイリーダー
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デジタル活用専門講師2級
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韓国史能力検定1級(2026)
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