정송현

レッスンのテーマが新鮮です！ 構造物の原理を理解するというのですが中途半端な子供が画面に書かれた定義を読むようにしてくれて授業集中度が上がることができる部分良かったですよね。 中途中の構造物作りの間に聞こえてくる重要概念…（これは必ず聞かなければならない～）と集中するようにしたが、 ゼリーに集中するのによく受け入れられたのかㅎㅎ少し難しい概念でもあります。 子供が60分の間先生が伝えたいことをよく受け入れたことを願っています。 先生の他の授業も期待になります

じっと座っている授業は退屈する9歳の息子なのに授業を通して集中しながらよく聞いたんですよ～ 授業の終わりにもしばらくや完璧なピラミッド作ると言っていました～～ 構造物に対する理解が増えたと期待します～ 終わってどんな科学的常識について学んだと思いますか？と言ったら.. ゼリーで立てることができる構造物を作ることができることを学んだ〜というのに科学的用語は覚えていませんねㅎㅎㅎそれでも一生懸命聞いた姿が嬉しいです！実験服を着て出てくれて子供たちに一つ一つ持ってくれてありがとう〜

子供がいつも科学科づくりが好きで授業申請しました。授業前に構造物が何であるか尋ねて好奇心を示しました。つまようじ以外のゼリーで直接小さな構造物を作り、科学報告書を作成し、力の分散という概念をよく学んだと思います。土曜日にどんなまた授業なのか、とんでもないのですが、いつも授業を受けてから面白いと思います。次に再び科学授業を受講するとします。面白くて充実したクラス、ありがとう。