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16 people recently signed up for this classAI 시대, 우리 아이의 고유한 재능 찾는 법
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아이들은 저마다 다른 속도와 결로 자랍니다. 이 수업은 아이의 숨겨진 재능, '고유한 나이테'를 찾는 관찰법에서 시작해, 그것을 일상에서 키워가는 구체적인 방법까지 안내합니다. 비교와 불안 대신, 내 아이의 결을 읽고 키우는 부모의 역할을 함께 배워 봅니다.
One Day
20+
Max 20people
50min
Not Available
태
Reviews
6
우리 아이가 뭘 좋아하고 잘하는지
아직도 잘 모르겠나요?
우리 아이가 좋아하고 잘하는 모습은
평소 행동 속에서 먼저 보여요
하나 시켜 보면 금방 흥미를 잃어요. 끈기가 없는 걸까요?
자꾸 또래와 비교하게 돼요.
우리 아이만의 강점은 뭘까요?
이것저것 경험하게 해주고 싶은데
무엇이 맞는지 모르겠어요..
왜 그럴까요?
아이의 평소 모습을 보면서도
무엇을 눈여겨봐야 할지 모르기 때문입니다.
그래서 반복하는 행동·질문·몰입에서
아이의 강점을 발견하는 법을 배워야 합니다.
수업은 이렇게 진행돼요
고민과 관찰 순간 나누기
부모님이 돌아가며 준비해 온 고민과 관찰 순간을 이야기해요.
다른 가정의 이야기를 들으며 혼자만의 고민이 아니었다는 걸 확인해요.
아이의 ‘나이테’ 이해하기
나무의 나이테가 저마다 다르듯 아이도 자기만의 속도와 결로 자랍니다.
재능을 바라보는 기준부터 세웁니다.
아이의 강점 찾아보기
1부에서 나눈 관찰 순간을 재료로 아이가 반복하는 행동, 자주 하는 질문, 몰입하는 장면을 찾아봐요.
일상에서 관찰하고 기록하는 틀을 익혀요.
강점을 경험으로 연결하기
발견한 재능을 어떤 경험으로 이어 줄지 이야기해요.
비교와 조급함 대신 아이의 속도에 맞춰 환경을 만드는 부모의 역할을 정리해요.
우리 아이 나이테 지도 그리기
수업 중 쓴 관찰 노트를 바탕으로 내 아이의 나이테 지도 초안을 직접 그려요.
집에서 바로 이어갈 첫 실천 과제를 정하고 마무리해요.
수업 후 가져가는 것
내 아이를 바라보는
기준과 기록이 남아요
1. 나이테 관찰 노트
아이의 반복되는 행동·질문·몰입 순간을
기록하는 틀이에요.
2. 재능 신호 체크리스트
놓치기 쉬운 재능의 신호를 항목별로 점검해요.
3. 우리 집 질문 카드
아이가 생각을 말하도록 돕는 상황별 질문을 정리해요.
4. 성장 로드맵 초안
발견한 나이테를 어떻게 키워 갈지
3개월 단위로 그려요.
5. 나이테 지도
아이의 성향·강점·흥미를 정리한 한 장짜리 지도예요.
태 선생님은
아이의 숨은 재능을
이끌어냅니다
태
포브스 선정 아시아 30세 이하 리더 30인,
누적 345억 가량 투자 유치 스타트업 창업가
만 10살, 인천대학교 과학영재교육원[국가영재 육성 프로그램] 정보 졸업
美 포브스 선정 아시아 영향력 있는 30세 이하 리더 30인
대통령 유공 표창
과학기술정보통신부 장관 표창
자본금 10만원으로 창업, 누적 345억 가량 투자 유치
뉴욕대학교 스턴경영대학원 (NYU Stern School of Business) 졸업
이 수업만의 세 가지 차별점
내 아이의 관찰 기록에서 출발하는 수업
누구에게나 해당하는 일반론으로 시작하지 않습니다.
1부에서 나눈 고민과 몰입 순간을 재료로, 재능의 단서 읽는 법을 배웁니다.
아이의 반복 행동을 읽는 관찰 틀
관찰 노트와 재능 신호 체크리스트에 아이의 행동·질문·몰입을 항목별로 기록합니다.
이 틀을 익히면 막연하던 걱정이 집에서 이어 갈 실천 과제로 바뀝니다.
영재 출신 창업가의 아이 관찰 경험
만 10살에 국가영재 육성 프로그램을 마쳤고 대통령 유공 표창을 받았습니다.
학교에서 겪은 일과 아이들을 관찰한 경험으로 시행착오까지 공유합니다.
수업이 끝나면 이렇게 달라져요!
수업 전
수업 후
이런 부모님 추천합니다
우리 아이가 뭘 좋아하고 잘하는지 아직 잘 모르겠는 부모님
금방 흥미를 잃는 모습을 보며
끈기가 없는 건지 고민되는 부모님
남들이 다니는 학원을 따라다니면서
우리 아이에게 맞는지 고민되는 부모님
또래와 비교하기보다 우리 아이만의 강점을 발견하고 싶은 부모님
아이가 좋아하고 잘하는 것을
어떤 경험으로 이어줄지 고민되는 부모님
태 선생님을 선택한
학부모님들의 후기
아이의 교육에 대해 다시 생각해보는 값진 시간이었습니다. 아이와의 관계에 대해서도 구체적으로 알려 주셔서 큰 도움이 되었어요. 선생님께서 제시하신 것들 중 5가지 먼저 시작해볼게요^^
책이나 다른 곳에서 들을 수 없었던 재밌고 구체적인 이야기를 들을 수 있었습니다. 단순히 AI를 공부하는 방법이 아닌, 그 시대에 주체적으로 잘 살아 남을 수 있는 자녀를 키우는 부모의 마음가짐과 전략이랄까 그런 것들을 알려주시는데 생각이 참 많아지네요. 아직 아이가 어리지만 천천히 생각해보며 준비하고 실천해보고 싶습니다. 좋은 강의 감사합니다.
강의 속에서 흔히 접할 수 있는 정보가 아니라, 부모로서 스스로를 돌아보고 반성할 수 있는 소중한 시간이었습니다. 깊이 있고 유익한 내용 덕분에 평소 궁금했지만 어디서도 들을 수 없었던 부분까지 시원하게 해소할 수 있었습니다. 다음에도 다시 강의를 들을 기회가 있길 바랍니다.
또한, 아이를 키우면서 잊고 지냈던 ‘공감하기, 인정해 주기, 말 끊지 않기’를 메모해 두고 꼭 실천해 보려 합니다. 좋은 강의 감사합니다. :)
어떤 점이 궁금하신가요?
전 과정 온라인으로 진행되나요?
네, 전 과정 Zoom을 활용한 온라인으로 진행됩니다.
다시보기는 제공되나요?
이 수업은 다시보기가 제공되지 않습니다.
준비물이 있나요?
수업 전에 아이에 대한 고민 한 가지를 한 문장으로 적어 오시면 됩니다.
아이가 몰입했던 순간 한두 가지도 떠올려 오시면, 수업이 그 기록에서 출발합니다.
카메라와 마이크를 켜야 하나요?
켜고 참여하시기를 권합니다.
1부에 부모님들이 돌아가며 고민을 나누는 시간이 있기 때문입니다.
아이의 관찰 기록이 사소해 보여도 괜찮을까요?
네, 괜찮습니다.
수업이 그 기록에서 출발하기 때문에 사소해 보여도 그대로 적어 오시면 됩니다.
Great for These Kids
아이가 무엇을 좋아하고 잘하는지 아직 잘 모르겠다고 느끼는 부모님
남들 따라 사교육을 시키면서도 '우리 아이에게 맞는지' 확신이 없는 부모님
또래와 비교하지 않고 아이만의 속도와 강점을 찾아주고 싶은 부모님
AI 시대에 아이에게 정말 필요한 역량이 무엇인지 정리하고 싶은 부모님
One Day Class Information
If you cancel within 48 hours of the scheduled class, a cancellation fee will apply based on the timing of cancellation.
If you cancel more than 48 hours before the scheduled class, a full refund will be issued with no cancellation fee.
To reschedule, please cancel and rebook.
If the teacher cancels the class, you will receive a full refund and any coupons used will be restored.
Teacher Info
Auto-translated to English.
태
Reviews
6
Hello, I am Tae. I have been teaching reading and English to children for over 10 years, and I currently run an educational startup. My classes focus on finding and nurturing the motivation within each child. Children who have studied with me for more than a year become students who study on their own without being told to. There is a reason why I have dedicated myself to this work for so long. When I was in elementary school, I received this problem at a university gifted education center: "Assuming you are God, reconstruct the solar system based on Newton's laws." There was no time limit for the exam. Drawing on all the knowledge I had read in science magazines, I spent 10 hours designing the solar system across dozens of sheets of B4 paper. It was truly fun. School was different. Textbooks were boring, and repetitive problems seemed meaningless. I studied to please my parents, and my grades were good. However, studying solely for exams became increasingly difficult to endure. As I lost interest, I stopped participating in classes, and as I spent more time alone, my self-esteem plummeted. This period continued through my high school dormitory life and my time studying abroad, finally ending only when I entered university. When I was young, my dream was to drop out of school. As I teach children, I often encounter students who are similar to who I was back then. It is not that these children are bad at studying; it is simply that they have not yet found a reason to study. Every child has different innate talents and interests. A child who is currently at the bottom of their class may grow up to be someone completely different later on. That is why I do not teach reading and English as "studies that must be done." Instead, I have them use them as tools to discover what they are curious about. I first observe where the child responds and start from there. We also help them build the habit of setting their own goals and monitoring their progress. I believe there is no single right answer that works for every child. However, I have incorporated into my lessons the methods I have proven effective over more than 10 years of studying with children. If you want your child to study in a way that suits them, rather than using the neighbor's child as a standard, let's do this together.
Experience & Activities
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Gifted education specialist
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Age 10, Incheon National University Center for Science Gifted Education [National Gifted Education Program] Information Graduation
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30 Under 30 Asia Leaders Selected by Forbes
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Graduated from NYU Stern School of Business
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Presidential Commendation
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Minister of Science and ICT Commendation
See Full Teacher Profile
Class Reviews
이**
11years old
2025. 3. 23 PM 9:42:10
This was a valuable time for me to reflect on myself as a parent, rather than just hearing about the information commonly found in lectures. Thanks to the in-depth and informative content, I was able to clearly resolve questions I had always wondered about but couldn't find answers to anywhere else. I hope to have the opportunity to attend this lecture again in the future. Also, I have noted down the points I had forgotten while raising my child—empathizing, acknowledging, and not interrupting—and I intend to make sure to put them into practice. Thank you for the great lecture. :)
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It helped 3 people.
예***
13years old
2025. 3. 24 AM 10:27:50
Thank you for the great lecture. It felt like such a stroke of luck to be able to attend a class like this for the price of a cup of coffee😊 It was incredibly helpful to learn using methods you personally taught in the field!! I look forward to many more great lectures in the future😃
Auto-translated to English.
It helped 3 people.
M****
12years old
2025. 3. 23 PM 11:6:4
It was a valuable time to rethink my child's education. It was also very helpful that you provided specific details regarding my relationship with my child. I’ll start with five of the things you suggested.
Auto-translated to English.
It helped 3 people.
Growth Reviews for This Class
