
"나 꽤 괜찮은데?" 자존감 1:1 코칭 - 30분 경험 발굴 시간
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"나는 못해"가 입버릇인 우리 아이가, 30분 후 "나 꽤 괜찮은 사람인데?"라고 말하기 시작합니다. #초등자존감 #중학생자존감 #자존감코칭 #1대1맞춤코칭 #경험디자인 #학습코칭 #아이자존감 #자기긍정 #청소년코칭
Per Session
2,000G(US$1.38)
Class Type
Subscription
Ages
11-15
Class Size
Max 1people
Duration
30min
Replay

허안나
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우리 아이, 칭찬을 해줘도 받아들이지 않나요?
"엄마가 그냥 하는 말이잖아"
"나는 원래 못해"
"별 거 아니야, 그냥 한 거야"
칭찬은 휘발되고, 아이는 다시 자기를 깎아내리는 말로 돌아옵니다.
💎 사실, 자존감은 '칭찬'이 아니라 '해석의 힘'으로 만들어집니다.
아이가 자기 일상에서 "내가 그때 이걸 해냈었지"를 스스로 발견하는 순간,
외부 칭찬 없이도 자존감은 단단해집니다.
이 클래스는 그 '발견의 첫 경험'을 만들어주는 30분입니다.
10년간 아이들의 이야기에서 가능성을 발견해 온 학습 코칭 전문가가, 1:1 맞춤으로 우리 아이만의 보석을 함께 찾아드려요.
[이런 친구에게 추천해요]
✓ "나는 못해", "별 거 아니야"가 입버릇인 친구
✓ 잘한 일이 있어도 "운이 좋았다"며 자기를 낮추는 친구
✓ 친구·형제와 비교하며 자기 가치를 깎아내리는 친구
✓ 학교·학원에서는 못 채워주는 '내 이야기 들어줄 시간'이 필요한 친구
✓ 자기 안의 가능성을 스스로 발견해보고 싶은 친구
📍 대상: 초등 4학년 (11세) ~ 중학교 2학년(15세)
[경험→해석→ 발견의 3단구조를 통한 코칭프로세스]
1단계 · 경험 꺼내기
내 일상 속에서 무심코 지나친 한 장면을 꺼내봐요.
2단계 · 나만의 해석
그 경험에 '나만의 해석' 한 스푼을 더해봐요.
3단계 · 보석 발견
"어, 그러고 보니 내가 그때 이걸 해냈었네!"
내 안에 숨어 있던 보석을 발견해요.
마무리 · 자기 인식 전환
"나 꽤 괜찮은 사람인데?" 한마디가 자연스럽게 나와요.
👉 이 30분의 경험은, 아이가 평생 자기 경험을 보석으로 해석하는 도구가 됩니다.

📍 진행 방식: Zoom 1:1 실시간 화상 코칭
⏰ 수업 시간: 30분
👥 정원: 1명 (1:1 맞춤)
💰 수강료: 22,000원
📋 수업 흐름
1) 마음 열기 (5분) - 평가 없는 대화로 편안하게 시작
2) 경험 꺼내기 (15분) - 일상 속 한 장면을 함께 꺼내기
3) 나만의 해석 (10분) - 워크시트에 보석 기록하기
🎁 수업 후 제공
· '나의 보석 노트' 워크시트 (PDF)
→ 코칭 후에도 혼자 자기 경험을 해석할 수 있어요
· 부모님께 드리는 '관찰 한 줄'
→ 코칭 중 발견한 우리 아이의 강점을 따로 전해드려요
[준비물]
✏️ 필요한 것
· Zoom 접속 가능한 노트북 또는 태블릿
· 조용히 대화할 수 있는 공간
· 메모할 수 있는 펜과 종이
💡 마음 준비
· "잘 해야 한다"는 부담은 내려놓기
· 어떤 이야기를 해도 평가받지 않는 시간이에요
[선생님 소개]
안녕하세요, 허안나입니다 🌞
10년간 아이들의 이야기에서 가능성을 발견해온 학습 코칭 전문가예요.
✏️ 약력
· SkillPlus 대표 (1인 교육 기업)
· 연세대학교 교육대학원 평생교육경영 전공 석사 과정
· 10년+ 학습 콘텐츠 개발 및 코칭 경력
· 초·중·고 학습 멘토링 다수 진행
자격증 : 청소년지도사, 직업상담사, 평생교육사 (국가공인자격 취득자)
💡 제 코칭 철학
"칭찬해주는 어른이 아니라, 아이의 이야기에서 가능성을 발견해주는 어른이 되고 싶었습니다.아이가 무심코 지나친 경험 속에 보석 같은 가능성이 숨어 있어요.
그 보석을 함께 발견하는 30분, 정성껏 만들어드릴게요."
[부모님께 드리는 한 마디]
💌 학원 1회 수강료보다 저렴하지만, 우리 아이가 평생 쓸 '자기 해석 도구'를 갖게 되는 시간입니다. 칭찬이 휘발되는 이유, 아이가 자기 경험을 스스로 해석하는 법을 모르기 때문이에요.
30분 후, 아이의 입에서 "나 꽤 괜찮은데?"라는 한마디가 나오는 걸 경험해보세요.
그 한마디가 1년 뒤, 5년 뒤 아이의 자존감을 단단하게 만듭니다.
[실제 변화 사례]




Weekly
Please check the class introduction for details.
Topics for this class are chosen freely by the teacher.
Great for These Kids
"나는 못해", "별 거 아니야"가 입버릇인 친구
잘한 일이 있어도 "운이 좋았다"며 자기를 낮추는 친구
친구·형제와 비교하며 자기 가치를 깎아내리는 친구
학교·학원에서는 못 채워주는 '내 이야기 들어줄 시간'이 필요한 친구
자기 안의 가능성을 스스로 발견해보고 싶은 친구
즉각적인 성적 향상을 기대하는 분 (학습 코칭이 아닙니다)
아이의 행동 교정을 원하는 분 (행동치료 영역)
임상적 심리치료가 필요한 경우 (전문 상담 영역)
아이가 코칭 자체를 강하게 거부하는 경우
Check Before Class
- 1
조용히 대화할 수 있는 공간
- 2
메모할 수 있는 펜과 종이
코칭시간에는 부모님이 같은 공간에 있지 않습니다.
아이의 자유 발언권을 위해, 어떤 이야기를 해도 평가 받지 않는 시간을 준비합니다.
부모님께 드리는 '관찰 한 줄'
코칭 중 발견한 우리 아이의 강점을 따로 대화를 통해 전달드립니다. 상세하고 내밀한 상담 내용이 아닌 아이의 강점에 대한 전문가의 주관적 견해 만을 공유드리며 관찰내용을 기반으로 <아이가 스스로 자존감을 높일 수 있는 > 환경과 칭찬을 많이 해 주시길 바랍니다. 관찰 내용에 대한 공유 외 부모 상담은 진행하지 않습니다.
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Teacher Info
Auto-translated to English.

허안나
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“Cultivating the power to organize thoughts with AI and convey them to the world through stories.” Hello. I am Instructor Heo Anna, conducting education that fosters both the ‘power of thinking’ and the ‘power of expression’ in youth. I place the utmost importance on the process of students independently exploring, organizing, and expressing themselves persuasively, rather than simply delivering knowledge. In particular, through the writing of research reports utilizing AI and storytelling education that unfolds one’s thoughts into content, I aim to provide classes that grow beyond ‘knowing’ to the ‘ability to explain.’ ■ Class Style Inquiry-based learning centered on utilizing AI tools Instruction focused on logical structure and story design, rather than simple writing Coaching-style classes conducted together until the completion of the final product ■ Teacher Strengths Keywords AI-based learning design Instruction focused on completing inquiry reports Storytelling education Improvement of presentation and explanation skills Formation of self-directed learning habits ■ Extracurricular Management 1:1 feedback provided on assignments and inquiry reports Regular sharing of learning reports with parents Presentation of individual growth directions tailored to each student's level ■ Success Stories “A student who struggled with writing is now able to complete a report and even give a presentation on their own.” “Learning speed increased noticeably as they organized materials using AI.” “Confidence in presentations improved significantly as they developed their own stories into content.” ■ Educational Direction ✔ Writing AI-based Inquiry Reports for Youth Instead of simple copy-pasting, students utilize AI to analyze materials, organize their own thoughts, and complete the work as an ‘inquiry outcome.’ ✔ Youth Storyteller Training (I'm a Teacher Too) Students explain what they have learned in ‘their own words’ and reconstruct it into a story that can be conveyed to others. Ultimately, students grow to a level where they can ‘teach’ themselves. The core of today’s education is not simple rote memorization, but the ability to think, organize, and communicate. If you want to elevate your child’s potential to the next level, start now.
Education & Certifications
Department of Lifelong Education Management, Graduate School of Education, Yonsei University
Enrolled
Level 2 Lifelong Education Specialist Acquired
Level 2 Career Counselor Acquired
Level 2 Youth Leader Acquired
Level 1 Social Worker Acquired
PBL Facilitator Level 2 Acquired
Design Thinking Facilitator Acquired
Experience & Activities
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Facilitator AI: No More Worries About Student Records! PBLAY Class Innovation [Author]
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2026.01/ Incheon Dong-gu Career Center/ Writing AI Research Report
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January 2026 / NongHyup / AI Team Building for New Employees (100 people)
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January 2026 / GS Power / New Employee AI Vision Workshop
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Dec. 2025 / Gangneung-Wonju University / Killer Skills for Employment in the AI Era
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November 2025 / Daejeon Institute of Science and Technology / AI Vive Coding
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July 2025 / Creating a World Together / Special Lecture on AI Application in Onboarding Education
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2025 / Asanum Foundation / Youthpreneur Training
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June 2024 / Gyeonggi Provincial Office of Education / Leadership Workshop in the Era of Digital Transformation
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2023~2024 / Seongdong-Gwangjin Office of Education / Changemaker Training
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2022~2023 / Hyundai Marine & Fire Insurance / Hi Challenge School Changemaker Training
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