![[겨울방학 부트캠프] 중1 1학기 수학 선행 심화반 (심화개념+문제풀이) <후반부>](https://i1.gguge.com/r/teacher/27fdb980-5fc6-462d-9f8d-6f1e69c1f0ff.jpeg.webp?w=1280)
[겨울방학 부트캠프] 중1 1학기 수학 선행 심화반 (심화개념+문제풀이) <후반부>
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[1:3 교과집중반] 중등 수학 1-1을 한 번 이상 배웠고 심화 문제 연습이 필요한 학생을 위한 수업입니다. 교과 개념과 교과외 개념(심화개념)을 다루며, 심화문제풀이(문제해결전략, 풀이계획 수립) 방법을 배우게 됩니다. 이 수업으로 "깊이있게 생각하는 학생"으로 거듭나게 될 것입니다.
350,000G
(¥38,133)
345,000G(¥37,588)
クラスタイプ
複数回クラス
推奨年齢
12〜13歳
クラス定員
が選択3最大
クラス時間
100分
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教材
別途購入が必要です
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구자익
レビュー
146件
중학교 진학 전, 상위권 실력을 만들고자 하는 학생을 위한 중1-1 수학 심화 수업 입니다.
🚨 설 연휴 휴강 안내
2/16(월) ~ 2/18(수) 동안은 수업이 휴강됩니다. 정확한 스케줄 일자 참고 부탁드립니다.
—
👉 2개월(전반·후반) 과정 안내
⭐*본 수업은 ‘후반’ 1개월 과정입니다.*⭐
아래의 두 수업을 모두 수강하셔야, 중 1-1 수학 전 과정이 완성됩니다.
전반부 (7회/1월 첫째주 개강) → https://www.gguge.com/product/13096
후반부 (7회) → 현재 보고 있으신 상세페이지
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Q. 후반부만 들어도 되나요?
A. 가능합니다. 하지만 전반부+후반부 수업을 모두 수강해야
중1-1 수학 핵심을 완벽하게 대비할 수 있습니다.
📍 구자익 선생님과 실력을 끌어올리는 ‘중1-1 심화·점검’ 수업
한 번 이상 배운 중등 수학 1-1 교과 내용을 방학 동안 빠르게 점검하고 심화된 내용을 다뤄요.
단순 개념 암기가 아니라 문제를 이해하고 풀이 계획을 스스로 세우는 힘을 길러줘요.
개념 뒤에 숨은 원리를 파악하며 응용·심화 문제를 스스로 풀어내는 실전력을 키울 수 있어요.
선행이 느린 학생이더라도 확실하게 개념을 점검하고 문제해결력을 길러, 새학기가 시작되면 빠르게 앞설 수 있게 해요.
소수정예 수업으로 개별 수준과 약점을 정확히 진단하고, 사고력·학습태도·문제해결력까지 세밀하게 관리해줘요.
🧑🏫 수업 상세 안내
(후반부) 수업 내용: 중등 수학 1-1 (문자와 식~좌표평면과 그래프)
교재: 신사고에서 출판한 "일품 1-1(2026)"
(*학생 수준이 높으면 같은 난이도의 다른 교재를 병행할 수 있습니다.)

선생님 수업 영상
"부트캠프 수업 미리보기"
✅ 구자익 선생님의 심화 수업이 필요한 이유
개념을 반복하는 것과 ‘문제를 잘 해결하는 것’은 다른 역량입니다.
1. 스스로 답을 찾는 ‘진짜 문제해결력’
문제 이해(조건 찾기) → 분석(정보 분해·종합) → 풀이 계획(전략 설정) 과정을 학생 스스로 수행하도록 지도합니다.
어려운 문제가 나와도 당황하지 않고 풀어내는 힘을 기릅니다.
개념 간, 단원 간, 수와 그림 간의 연결 고리를 짚어 응용력을 높입니다.
2. 유형별 암기 NO! 원리 기반 심화 학습
‘유형 찾기’ 문제풀이를 하지 않습니다. 유형 암기는 학생들이 문제 유형을 찾는 데만 사로잡히게 하여, 사고 범위를 좁히고 실전에서 흔히 오답을 만듭니다.
단순히 문제를 많이 푸는 것이 아니라, 단원 핵심 심화개념을 스스로 정리하는 수업입니다.
3. 가장 빠르고 정확한 풀이 전략 제시
학생들이 자주 틀리는 개념·오해·고정관념을 정확히 알고 바로잡습니다.
왜 틀렸는지, 어떻게 접근해야 하는지 풀이 계획부터 함께 연습합니다.
사고의 폭을 넓히며, ‘생각하는 힘’을 길러주는 수업입니다.
4. 강남 3구 다년간의 검증된 커리큘럼
십수년 동안 중등 수학을 지도하며 대부분의 학생이 A등급을 받은 커리큘럼을 기반으로 합니다.
무리한 반복 암기나 문제 외우기 없이, 선생님만의 비밀 실전 노하우로 가르칩니다.
5. 오프라인 수업보다도 디테일한 학습 관리
선생님의 풍부한 경험과 수학 지식, 직접 제작한 프린트, 꼼꼼한 관리가 녹아있는 수업입니다.
1:3 구성으로 학생별 학습 이해도부터 사고력까지 세밀하게 점검합니다.
마지막 수업에는 성취도 테스트와 개별 리포트를 제공하여 학생들의 성장을 명확하게 확인할 수 있습니다.
🧠 겨울방학 부트캠프로 아이는 이렇게 성장해요.
중등 수학 1-1 심화개념을 스스로 설명할 수 있게 돼요.
복잡한 문제도 분석하고, 계획을 세워 체계적으로 해결하는 능력이 생겨요.
‘왜’라는 질문에 답할 수 있는 깊이 있는 사고방식을 기르게 돼요.
초등과 중등 수학 연결고리를 이해하고, 교과 외 확장 사고가 가능해져요.
🌈 이런 학생에게 추천해요
한 번 이상 중1-1을 학습한 12~13세 예비중 학생
(*심화 수업으로, 기본 개념을 처음 배우는 학생은 다소 어려울 수 있습니다.)
수학 문제를 풀 때 ‘어떻게 접근해야 하지?’ 고민하는 학생
수학을 단순히 풀기만 하지 않고, 원리와 해법을 깊게 탐구하고 싶은 학생
겨울방학 동안 수학 실력, 사고력을 확실하게 키우고 싶은 학생
全7回
1回
문자와 식_문자와 사용과 식의 계산
개념과 핵심 기출 심화 개념과 교과 외 개념 소개 핵심 기출 문제 풀이 전략 소개 고난도 문제 개념별 한 문제씩 풀이 중요한 문제, 필수 문제 중심으로
2回
문자와 식_일차방정식의 풀이
고난도 문제 개념별 한 문제씩 풀이 중요한 문제, 필수 문제 중심으로 문자와 식-최고 수준 문제 풀이 숙제 풀이
3回
문자와 식_일차방정식과 그 활용
개념과 핵심 기출 심화 개념과 교과 외 개념 소개 핵심 기출 문제 풀이 전략 소개 고난도 문제 개념별 한 문제씩 풀이 중요한 문제, 필수 문제 중심으로
4回
문자와 식_일차방정식과 그 활용, 좌표평면과 그래프
실전 TEST 1, 2 풀이 개념과 핵심 기출 심화 개념과 교과 외 개념 소개 핵심 기출 문제 풀이 전략 소개
5回
좌표평면과 그래프, 정비례와 반비례
고난도 문제 개념별 한 문제씩 풀이 중요한 문제, 필수 문제 중심으로 최고 수준 문제 풀이
クラス前にチェックしましょう
- 1
일품 중등수학 1-1 (2026)
해당 수업은 스케줄 신청과 별도로 상품을 개별 구매할 수 있는 수업입니다.
수업의 원만한 진행과 활발한 참여를 위해 상품 구매 및 준비가 필수적입니다.
준비물을 수령한 뒤 수업을 수강하실 수 있도록 일정을 꼭 확인하여 신청해 주세요.
- 상품의 배송 일정을 구매처에서 정확히 확인해 주세요. - 배송 기간을 고려하여, 교구재 구매 후 수업 신청하시는 것을 권장드립니다.(수업 시작일보다 최소 7일 전 상품 구매) - 배송 미도착/지연 등의 사유로 스케줄의 변경이나 수수료 없는 취소 등은 불가합니다.
複数回レッスンは、キャンセルリクエストが受け付けられた時刻以降のすべてのスケジュールがキャンセルされます。
各スケジュールには基本キャンセル料ポリシーが適用され、違約金も差し引かれます。
スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。
個別スケジュールのみのキャンセルはできません。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
別途の返金ポリシーが適用される場合、決済またはイベントページにて詳細ポリシーをご確認いただけます。
先生情報
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구자익
レビュー
146件
高麗大学(ソウルキャンパス)卒業 江南3区有名学院学院長として15年間勤務 小中高等学園用教材十数余券直接製作 2016年度の受能入試で受能満点者を高1から指導する。 ソウルの江南3区で15年間、中等医大、最高クラスおよび高等クラス1クラス、修能クラス1クラスを指導しました。学園院長として10年間、多様なレベルの学生を指導しながら様々な経験をしてきました。特に、先生は生徒の考えを読んで、どのような習慣を持っているのかをすばやく把握し、それに合った対応策と方法を提示するメリットがあります。先生の多様な授業経験と学生観察により、数多くの学生が数学に自信を持って、成績が向上しました。 数学は、複雑な考えを整理してくれ、問題解決の助けになる学問です。つまり、実際に私たちに必ず必要な科目です。しかし最近、学生は数学の概念と理論を(批判もなく)暗記し(なぜそんなに解くのか分からず)、問題をタイプ別に繰り返し解くべき科目が数学だと思います。 数学は演算を基にして学年が上がるほど、新しい概念と理論を既に学んだものと結びつけて拡張して学習しなければなりませんが、(数学が演算という考えが強い)、学生は「数学は演算」という考えで数学を見ると限界が生じます。 だから、演算のスキルが良いほど、中学の数学が難しく感じられます。 このような困難は、高等数学を学ぶときにまた経験することになります。 数学の概念と理論は、学生が主導的に理解しようとする習慣が必要な部分であり、問題解決は問題分析と解決戦略が必要な部分です。 「数学の概念のつながりと拡張」と「問題の分析と理解と問題解決戦略」を学ぶ必要があります。先生はこれを生徒が実現するのに役立ちます。 先生の授業方法はやや特別です。 1. 概念と理論が「なぜ」必要なのか、「どのように」してこう表現されたのか、すでに学んだ概念の中で「何」とつながるのかを説明します。 2. 学生が自分で自分の考えを語る機会を与えます。それで、うまくいった考えと修正すべき考えを区別してくれます。 3.生徒が問題を「どのように」解決したのか、生徒の考えを理解します。 4. 問題を分析する方法、理解する方法、解決の始点を教えてくれます。 5. 問題をタイプ化して授業しません。だから、草法もタイプ化して教えません。 6. 生徒が正しく(論理的に)解かれたことを随時確認し、生徒の考えを言葉で表現するようにします(言葉で表現すれば自分で弱点を知ることになります)。
学歴・資格
高麗大学物理学科
卒業
経歴・活動
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中学生、高校生対象に中高等科目を約20年間指導
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KJMO、KMO、AMCなど各種競技大会指導
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電子高、特木高多数合格生排出
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江南3区で十数年間、高等内信1等級と修能1等級多数排出
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受能満点者(2016年度)排出
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教報文庫に先生が直接作った本販売(JIKで検索)
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国際学校のIB授業またはAP課程進行(Pre-Algebra、Algebra、Geometry、Combination、Number Theory、Pre-Calculus、Calculus)
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