![[여름방학 특강] 중등 수행평가 글쓰기 2주 완성반 (6회)](https://i1.gguge.com/r/product/f7f16366-212d-46b0-9bd7-d096242bbc1d.png.webp?w=1280)
[여름방학 특강] 중등 수행평가 글쓰기 2주 완성반 (6회)
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2주 동안 3편의 글을 완성하며 수행평가 글쓰기의 기초를 다지는 집중 캠프! 단순히 글을 쓰는 것이 아니라, 초고 작성 → 첨삭 → 다시쓰기 과정을 반복하며 생각을 구체화하는 힘을 기릅니다. 사회적 질문을 바탕으로 자신의 의견을 논리적으로 정리하고, 수행평가와 논술의 기초가 되는 글쓰기 습관을 만들어갑니다.
180,000G
(¥19,611)
クラスタイプ
複数回クラス
推奨年齢
14〜16歳
クラス定員
が選択6最大
クラス時間
50分
見直し

박은경
レビュー
355件
⚡여름방학 2주로 끝내는, 중등 수행평가 글쓰기 완성⚡
글을 못 쓰는 아이와
글을 완성하는 아이의 차이는
'다시쓰기'에 있습니다
많은 학생들이 글쓰기를 어려워합니다.
하지만 이유는 생각이 없어서가 아닙니다.
자신의 생각을
끝까지 다듬고,
고쳐 쓰고,
완성해 본 경험이 부족하기 때문입니다.
이번 여름방학 특강은
단순히 글을 많이 쓰는 수업이 아닙니다.
초고를 쓰고, 다시 읽고, 수정하고,
끝까지 완성하는 경험을 통해
학생 스스로 생각을 정리하고
표현하는 힘을 기르는 글쓰기 캠프입니다.'
👨🎓 이런 학생에게 추천합니다
여름방학 동안 수행평가 글쓰기 실력을 집중적으로 키우고 싶은 학생
글쓰기를 시작하면 금방 막히는 학생
수행평가에서 내용이 짧고 빈약해지는 학생
자신의 생각은 있지만 글로 정리하기 어려운 학생
첨삭을 받아도 어떻게 수정해야 하는지 잘 모르는 학생
논술 이전 단계에서 사고력과 표현력을 함께 키우고 싶은 학생
2학기 수행평가를 미리 준비하고 싶은 학생
👩🏫 선생님 소개
박은경 선생님
15년 이상 PSAT·LEET 언어논리/언어이해 강의
행정고시·로스쿨·외교관 시험 등 고난도 언어시험 합격자 다수 배출
연세대학교 국어국문학 박사과정
성균관대학교 국문학 석사 · 경제학 학사
현 언어독해연구소 대표
다수 국어·법학원 전임 강사 및 저자
고난도 언어시험을 오랫동안 지도해 온 언어독해 전문가가
문장과 단락의 논리 흐름을 기준으로
수행평가형 글쓰기 구조를 잡아줍니다.

📚 커리큘럼
WEEK 1
1회차
📱 학교에서 스마트폰을 걷는 것은 정당한가
자유와 통제에 대해 생각해보기
자신의 의견 정리하기
초고 작성
2회차
✏ 다시쓰기 워크숍
추상적인 문장을 구체화하는 방법
문장의 밀도 높이기
1회차 글 다시쓰기
3회차
🎧 청소년의 덕질은 건강한 취미일까, 과도한 소비일까
소비와 몰입에 대해 생각해보기
초고 작성
WEEK 2
4회차
✏ 다시쓰기 워크숍
이유를 설득력 있게 연결하는 방법
논리 전개 다듬기
3회차 글 다시쓰기
5회차
📺 유튜브 추천 알고리즘은 내 취향의 확장일까, 생각의 감옥일까
선택과 영향력에 대해 생각해보기
초고 작성
과제 : 글 다시쓰기
6회차
🎤 나의 글 발표회 + 글에 답장하기
가장 완성도 높은 글 발표
친구 글 읽기
글에 답장 쓰기
🌟 이 수업이 특별한 이유
✔ 한 번 쓰고 끝나는 글쓰기가 아닙니다
좋은 글은 처음부터 완성되지 않습니다.
이 수업에서는
초고 작성
피드백
다시쓰기
과정을 반복하며
글을 완성하는 경험을 만듭니다.
✔ '다시쓰기'를 배우는 글쓰기 수업
학생들은
추상적인 문장을 구체화하는 방법
생각의 순서를 정리하는 방법
설득력 있는 문장으로 바꾸는 방법
문단을 자연스럽게 연결하는 방법
을 직접 훈련합니다.
✔ 사회적 질문을 통해 사고력을 키웁니다
정답을 찾는 글쓰기가 아닙니다.
학생들은 다양한 사회적 질문을 바탕으로
자신만의 기준과 관점을 만들어갑니다.
"왜 그렇게 생각하는가?"
를 끝까지 고민하는 힘을 기릅니다.
✔ 소수정예 집중 피드백
정원 6명의 소수정예 수업으로 진행됩니다.
학생 한 명 한 명의 글을 함께 읽으며
문장을 더 나은 방향으로 수정하는 과정을 경험합니다.
✔ 내 글이 누군가에게 읽히는 경험
마지막 시간에는
자신이 가장 성장시킨 글을 발표합니다.
또한 친구의 글에 답장을 쓰며
글을 통해 생각을 나누는 경험까지 함께합니다.
🚀 2주 수업 후, 학생은 이렇게 달라집니다
"무슨 말을 써야 할지 모르겠어요"에서 벗어납니다.
자신의 생각을 끝까지 글로 써낼 수 있게 됩니다.
추상적인 문장을 구체적으로 표현할 수 있게 됩니다.
글의 흐름을 스스로 점검하고 수정할 수 있게 됩니다.
수행평가 글쓰기에 대한 부담이 줄어듭니다.
첨삭을 받기만 하는 글쓰기에서, 스스로 고쳐 쓰는 글쓰기로 성장합니다.
좋은 글은 한 번에 완성되지 않습니다.
중요한 것은
잘 쓰는 사람이 되는 것이 아니라,
끝까지 고쳐 쓰는 사람이 되는 것입니다.
이번 여름방학,
생각을 문장으로 만들고
문장을 한 편의 글로 완성하는 경험을 시작해보세요.
全6回
1回
학교에서 스마트폰을 걷는 것은 정당한가
- 자유와 통제에 대해 생각해보기 - 자신의 의견 정리하기 - 초고 작성
2回
다시쓰기 워크숍
- 추상적인 문장을 구체화하는 방법 - 문장의 밀도 높이기 - 1회차 글 다시쓰기
3回
청소년의 덕질은 건강한 취미일까, 과도한 소비일까
- 소비와 몰입에 대해 생각해보기 - 초고 작성
4回
다시쓰기 워크숍
- 이유를 설득력 있게 연결하는 방법 - 논리 전개 다듬기 - 3회차 글 다시쓰기
5回
유튜브 추천 알고리즘은 내 취향의 확장일까, 생각의 감옥일까
- 선택과 영향력에 대해 생각해보기 - 초고 작성 - 과제 : 글 다시쓰기
こんなお子様におすすめです
여름방학 동안 수행평가 글쓰기 실력을 집중적으로 키우고 싶은 학생
글쓰기를 시작하면 금방 막히는 학생
수행평가에서 내용이 짧고 빈약해지는 학생
자신의 생각은 있지만 글로 정리하기 어려운 학생
첨삭을 받아도 어떻게 수정해야 하는지 잘 모르는 학생
논술 이전 단계에서 사고력과 표현력을 함께 키우고 싶은 학생
2학기 수행평가를 미리 준비하고 싶은 학생
クラス前にチェックしましょう
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필기도구
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박은경
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355件
「子供の「考えを表現する言語筋肉」をしっかり育ててくれる授業」 こんにちは、言語読書教育の専門家パク・ウンギョンです。 私は15年以上のPSAT言語論理、LEET言語理解など高難度言語試験を講義しています。 行政告示、弁護士、外交官など数多くの合格者を排出してきた言語読解専門家です。 また、延世大学、梨花女子大学、建国大学、慶北大学など、いくつかの大学で 文解力と表現力向上をテーマに特講を進め、 学習者に**「考えを自分の言語で整理して表現する方法」**を着実に伝えてきました。 今はその教育の本質を小・中等の子どもたちとも分かち合おうと思います。 文を読んで→思考を構造化し、→言葉と文章で表現する力。 私はこの力を「考えを表現する言語筋肉」と呼びます。 私の授業は単なる毒の活動や問題解決にとどまりません。 アイス自体の意味を把握し、論理的に思考し、調理的に話し書きの訓練を通じて 言語をツールではなく「自己武器」にするプロセスを設計します。 ブログやYouTubeのチャンネルで、文解力に関するコンテンツを継続的に共有し、 学生個人の成長にぴったりの言語戦略を提示してきました。 読んで、考え、話し、書く力はすべての学習の基盤です。 子供の言語筋肉を一緒に育てていきたいなら、今一緒に始めましょう。 🌳パク・ウンギョン先生の正解がある中等論術全体カリキュラム(12回×4段階)🌳 レベルテスト。 【正解のある中等論述】!学校遂行評価のように書いて、評価され、成長する文章 Step 1. 思考の種、文章論述 Step 2. 論理の茎、段落論述 Step 3. 文の森、構造論述 Step 4. 世界とつながる、成長論述
経歴・活動
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延世大学国語国文学博士課程
·
成均館大学国語国文学修士、成均館大学経済学学士
·
県)***言語読書研究所代表
·
前) **ロースクールLEET言語理解専任講師
·
前)***法学院、**医学学院PSAT言語論理専任
·
PSAT・LEET言語論理/言語理解/読解講義多数進行
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著書)『言語読書100文+a』(良い本、2020)、『ちゃんちゃん国語セット(全3巻)』(北イジャム、2018)、言語論理記出変形200制(まろやかな味)』(良い本、2021)など
·
前)木洞***国語学院、松坡***国語学院、代理****など国語専任/チーム長
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