![[영재교육원 대비] 수를 가지고 식을 만들어보자! 사고력 수학 수·연산 특강](https://i1.gguge.com/r/product/33e36653-c784-4071-8e06-495fed36ede2.png.webp?w=1280)
[영재교육원 대비] 수를 가지고 식을 만들어보자! 사고력 수학 수·연산 특강
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단순 계산이 아닌, 수의 규칙을 발견하고 다양한 방법으로 식을 구성하며 문제를 해결하는 사고력 수학 수업입니다. 교육청·대학 영재교육원 대비에 자주 활용되는 수·연산 영역을 중심으로, 심화 문제 풀이와 사고력 훈련을 통해 수학적 추론 능력을 키웁니다.
1回あたり
25,000G(¥2,724)
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
10〜12歳
クラス定員
が選択8最大
クラス時間
60分
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대치MSG 손수진
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숫자를 계산하는 아이와
숫자로 생각하는 아이의 차이
같은 수학을 공부해도 어떤 아이는 문제를 외우고,
어떤 아이는 문제 속 규칙을 발견합니다.
사고력 수학은 정답을 빠르게 구하는 훈련이 아니라,
주어진 조건을 분석하고,
규칙을 찾고,
스스로 해결 전략을 만들어가는 과정입니다.
이번 수업에서는 영재사고력 수학 교재를 활용하여
수와 연산 영역의 핵심 사고 과정을 단계적으로 학습하며,
영재교육원 및 심화수학 학습의 기초를 다집니다.
👩🏫 수업 소개
수를 다양한 관점에서 탐구하며
단순 계산을 넘어
논리적 추론과 창의적 문제 해결 능력을
기르는 사고력 수학 수업입니다.
자릿수, 수의 개수, 대칭수, 연속수, 식 만들기, 마방진 등
초등 심화 수학에서 자주 등장하는 주제를 다루며,
여러 조건을 분석하고 해결 방법을
스스로 찾아가는 훈련을 진행합니다.
[강사소개 : 대치 MSG 손수진 선생님]

🎯 수강 대상
다음과 같은 학생에게 추천합니다.
사고력 수학을 체계적으로 배우고 싶은 초등 3~4학년
통합형·창의형 수학 문제 해결력을 키우고 싶은 학생
교육청 영재교육원 및 대학 영재교육원 대비를 준비하는 학생
초등 수학 4학년 2학기 과정까지 학습을 완료한 학생
단순 계산보다 규칙 찾기와 논리적 사고를 좋아하는 학생
✨ 이 수업의 특징
1. 영재교육원 대비 사고력 수학 훈련
수·연산 영역의 핵심 주제를 통해
논리적 추론력과 문제 해결력을 기릅니다.
2. 다양한 해결 방법 탐구
정답 하나만 찾는 것이 아니라
여러 가지 접근 방법을 생각하며
수학적 사고의 폭을 넓힙니다.
3. 매 차시 심화 문제 풀이
기본 개념 확인 후
심화 문제를 함께 해결하며 응용력을 키웁니다.
📚 사용 교재
영재사고력 수학 1031 중급 A - 수·연산 (씨매스)

📝 커리큘럼
1회차
자릿수 / 수와 숫자의 개수
큰 수와 각 자리 숫자의 합
수와 숫자의 차이 이해
특정한 수와 숫자의 개수 찾기
심화 문제 풀이
2회차
조건에 맞는 수의 개수 / 연속수의 합
대칭수 알아보기
연속하는 자연수의 합으로 나타내기
심화 문제 풀이
3회차
포포즈
여러 숫자와 사칙연산을 이용한 등식 만들기
심화 문제 풀이
수 테스트 진행
4회차
복연산
덧셈과 곱셈을 이용한 복연산 만들기
심화 문제 풀이
5회차
식 만들기 / 가장 큰 수 만들기
+, -, ×, ÷, ( )를 활용한 등식 만들기
수의 합이 같을 때 곱의 최대값 찾기
가장 큰 수 만들기
심화 문제 풀이
6회차
크기가 같은 분수 / 여러 가지 마방진
분수의 이해
통분과 약분을 이용한 크기 비교
마방진을 통한 자연수 탐구
심화 문제 풀이
💻 수업 진행 방식
실시간 온라인 수업
개념 이해 → 사고 과정 탐구 → 심화 문제 풀이
매 차시 과제 제공
심화 문제를 활용한 사고력 확장 학습 진행
영재사고력 수학은 문제를 많이 푸는 공부가 아니라,
문제를 바라보는 생각의 힘을 키우는 공부입니다.
수를 분석하고,
규칙을 발견하고,
스스로 해결 전략을 만들어가는 경험을 통해
한 단계 더 깊은 수학적 사고력을 길러보세요.
全6回
1回
1. 자릿수 / 2. 수와 숫자의 개수
큰 수와 각 자리 숫자의 합 수와 숫자의 차이 이해 특정한 수와 숫자의 개수 찾기 심화 문제 풀이
2回
3. 조건에 맞는 수의 개수 / 4. 연속수의 합
대칭수 알아보기 연속하는 자연수의 합으로 나타내기 심화 문제 풀이
3回
5. 포포즈
여러 숫자와 사칙연산을 이용한 등식 만들기 심화 문제 풀이 수 테스트 진행
4回
6. 복연산
덧셈과 곱셈을 이용한 복연산 만들기 심화 문제 풀이
5回
7. 식 만들기 / 8. 가장 큰 수 만들기
+, -, ×, ÷, ( )를 활용한 등식 만들기 수의 합이 같을 때 곱의 최대값 찾기 가장 큰 수 만들기 심화 문제 풀이
こんなお子様におすすめです
사고력 수학을 체계적으로 배우고 싶은 초등 3~4학년
교육청 영재교육원 및 대학 영재교육원 대비를 준비하는 학생
초등 수학 4학년 2학기 과정까지 학습을 완료한 학생
クラス前にチェックしましょう
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영재사고력 수학 1031 중급 A - 수·연산 (출판사 : 씨매스)
교재관련
영재사고력 수학 1031 중급 A - 수·연산 교재를 준비해주세요
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
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대치MSG 손수진
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✏️思考力数学は成績ではなく、考える力を養う過程です 大治洞の最上位教育現場で積み上げたノウハウを基に、数学的思考力と創造的な問題解決能力を育む授業を目指します。 単に問題を解くのではなく、「なぜそう考えるべきか」と一緒に探求する授業を作っていきます。 📌主なキャリア 県)銀評家座相馬事故力数学学院院長 BMI数学学院代理店副院長 ヘッセド英才学院院長 最上位医大・工大入試専門コンサルティング 英才教育院入試盤専門コンサルティング 科学高校/自社高校/特別目的高コントラストプログラムの開発と講義 🎯こんな学生におすすめ - 数学の概念を覚えずに原理から理解したい学生 - ヨンジェウォン、科学高校、特木高進学を目指す学生 - 思考力、創造力数学を初めて始める小学生 - 数学に興味を失った学生に再び動機を吹きたい保護者 💬 クラス哲学 大知洞の最上教育現場で何百人もの学生を指導し、悟りの一つがあります。 成績の高い学生より、「自分で考えると思う生徒」が結局より遠くに行きます。 生徒一人ひとりの思考パターンを把握し、それに合った方法で数学的思考力を拡大することが最も重要です。 授業が終わった後に子供が「なぜそうなのか」という質問を自分で投げることができれば、それがまさに私が目標とする授業です。 💡本番ケース 教えていた一人の生徒は、特別目的高進学という夢を持っていましたが、数学の成績がかかりました。 しかし、数学の基本概念から始め、団員別に体系的に学習し、各問題の草が原理を深く理解しようとする努力を通じて、結局望んだ特木高に入学することができました。 現在はそこで数学部長として役立っています。
経歴・活動
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県)銀評価座相馬事故力数学学院
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BMI数学学院副院長
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ヘッセド英才学院院長
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最上位の医学部、工大入試専門コンサルティング
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ヨンジェ教育院入試準備
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