
하루 플래닝 : 발달연령 맞춤으로 시작하는 '난생처음' 초등 자기주도습관
5
review 4
일상 플래너 습관 만들기 A to Z
12,900G(US$8.90)
Class Type
One Day
Ages
10-11
Class Size
Max 10people
Duration
50min
Replay
Not Available

홍현수
Reviews
121
3~4학년이 되어야
시간을 강조하기 시작합니다.
1~2학년 때 '할일'을 강조했다면
거기에 구체적 시간을 더해보는 것이죠.
이때부터 개인차가 있습니다.
그동안 부모님과 플래닝을 꾸준히 해 본 아이
부모님이 플래닝을 100% 해 주었던 아이
테어나서 처음 플래너를 접해 본 아이
타고난 성향이 계획적인 아이등등
다양한 경우로 인해 차이가 보입니다.
중요한 것은 '긍정적인 느낌'입니다.
플래너를 사용해보니
'아! 이런 점이 편리하구나'
'부모님의 잔소리가 없어졌다!'
'오히려 더 많이 놀수 있는걸?'
이런 느낌을 갖게 하는데 성공한다면
이 시기엔 충분합니다.
정확한 시간 준수, 효율적인 할일관리
너무 강조하면 반감이 생기고,
결국 플래너도 '숙제'로 여기게 되죠.
많은 학생들이 고3이 되면 부랴부랴
플래너를 활용하려 하지만
잘 안 되는 이유는
'숙제'가 하나 더 늘어나는
꼴이 되기 때문입니다.
결국, 수능 한 달 정도 남겨두면
아무리 성실한 학생이라도
플래너 사용 못하더라고요.
이 수업을 선택하실 때 고려하실 점은
아이가 플래너에 대해 긍정적이고
전 부터 꾸준히 플래닝 습관이 잡혔다면
5~6학년 반으로 바로 오세요.
반대로 5~6학년이라 할 지라도
플래너를 한 번도 써 본적 없다면
이 수업이 훨씬 더 도움이 될 것입니다.
플래너 수업을 이렇게 '단계'로 나눈 근거는
교육학자 '피아제' 선생님의
이론을 접목한 것인데, 실제 수업을 해 보면
이론과 다른 경우도 적지 않아서요.
플래너는. 아니 플래닝 습관은
생각보다 세심하게 접근하여
꾸준히 돌봐주어야 생기는
미래에 중요하게 될 귀한 습관입니다.
자기주도=스스로 하고 싶은 마음, 하루정복!
"좀 더 크면 다~ 알아서 하지 않을까요?"
자기주도학습이란, 시간이 쌓인다고
저절로 생겨나는 습관이 아니에요. 🙅♀️
중학생, 고등학생이 되어 필요할 때 시작한다고
하루아침에 플래닝을 습관화하기란 정말 어렵습니다.
플래너 노트 고르는데 들인 시간보다
쓰는 시간이 훨씬 적어 반도 못쓰는
불상사가 생길 수 있죠.
✅스스로 생각하고, ✅선택하고, ✅결정하는
능력을 갖추기 위해,
꾸준한 학습플래닝은 선택이 아닌 필수!
예쁜 노트도 필요치 않고,
거창한 마음가짐도 넣어두세요.
내 마음과 상황을 이해하고,
같이 고민해주는 맞춤형 선생님과 함께
발달연령 맞춤
플래너 하루정복에 도전해봐요!

수업은 이렇게 진행돼요
좋은 습관의 중요성, 습관 만드는 방법에 대해 알아봐요.
자기주도 학습의 중요성을 알아봐요.
내가 오늘 해야할 일을 계획해봐요.
꼭 달성할 일을 구분해봐요.
잘 쓴 플래너 예시와 선생님의 꿀팁을 들어봐요.

홍쌤표 플래닝 로드맵
친절한 열정맨, 홍쌤!
학생들에게 학습법을 더 잘 알려주고 싶어
교육대학원까지 진학하셨대요!
친절함과 수준 높은 수업까지. 두 마리 토끼 다 잡았다!
한번 들으면, 꾸준히 만날 수 있는 수업으로
또 신청해서 듣는 찐팬 다수 보유 홍쌤!

성인들에게도 매일 계획을 짜고,
계획대로 움직이는 것은 쉽지 않은 일인데
우리 친구들에겐 더더욱 어려울 수 있어요.
지금까지의 어려움과 고민은 그만!
어떻게 하면 발달연령별로
플래너 습관을 들일 수 있을까
깊게 고민해온 홍쌤과 함께!
친구들의 플래너 정복기,
그 첫걸음을 내디뎌 볼까요?
이런 준비물이 필요해요
꼭 같은 제품이 아니더라도
나의 간단한 계획을 적을 수 있는 큼직한 사이즈의
포스트잇 플래그를 준비해주세요 :)

✨해당하는 글을 클릭하면,
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Great for These Kids
플래너 습관을 들이고 싶은 친구
정한 목표를 진득히 끝내보고 싶은 친구
좋은 습관을 들이고 싶은 친구
하루 계획을 잘 세우고 싶은 친구
Check Before Class
- 1
필기도구 (연필, 지우개, 노트)
- 2
출력플래너를 보관할 파일
- 3
포스트잇 플래그(상세페이지 하단 참고)
- 1
3~4학년용
- 2
3~4학년용 가로형
- 3
3~4학년용 날개
없음
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Auto-translated to English.

홍현수
Reviews
121
"I know planners are good, but why can't I use them consistently? Am I just weak-willed?" No. Absolutely not. Planner expert and author Hong Hyun-soo! I will tell you firmly: "You have no problem. It is just that you haven't learned the proper method." We have met many Korean, English, and Math teachers, but we have never seen a "planner teacher." It seems that utilizing a planner well would be of great help with everything from time management to learning and motivation to study, but when you actually try to use it, it is difficult to write consistently for more than three days. Eventually, you often find yourself looking at a planner that has ended up gathering dust in a corner. "There is no need for everyone to use a planner the same way, is there? Just as there are diverse people, shouldn't there be diverse ways to use a planner?" This was the beginning of my contemplation. The purpose of my lectures is to observe children through their planners and suggest customized methods to cultivate "self-directed habits." And this is not necessarily limited to just academics. This is because anyone can achieve greatness in anything as long as they cultivate self-directed habits. That is why I aim for a child who is "good at both academics and study" rather than just "good at studying." Recently, to observe children more systematically, I obtained certifications in MBTI and Enneagram testing. To further enhance my expertise, I entered the Graduate School of Korea National University of Education, obtained a master's degree, and am currently pursuing a doctoral degree. You must learn how to use a planner from someone who truly knows how to use one. It doesn't flow smoothly just because you write on a template marked with times. Planning ability improves gradually through numerous trials and errors, self-reflection, and constant contemplation on the causes of unachieved plans and how to improve them. Therefore, habit formation was the key. I realized that it is far more important whether you wrote it or not, rather than whether you wrote it well or beautifully. As a coach working alongside the child, I will guide you with passion and sincerity.
Experience & Activities
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(Author) The Power of the Destiny-Changing Notebook, Thank You Soldier
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Former after-school teacher at Undam Elementary School
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Former Study Planning Instructor at Numerous High Schools and Universities
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CEO of Memotime, a company specializing in planners
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Certified Enneagram General Instructor and MBTI FORM M(G), KID
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Obtained Master's degree in Convergence Education from Korea National University of Education Graduate School (2024)
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Doctoral Program in Convergence Education, Graduate School, Korea National University of Education (2025)
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